教体结合工作小结

顺河镇中心小学教体结合工作小结
我校是淮安市篮球传统项目学校，有较好的篮球基础。

自从市、区教体结合工作会议召开后，我校结合实际，认真谋划，将小篮球和羽毛球运动作为我校重点工作之一，在加强教体结合路上不断探索、创新，取得一定的经验。

目前，我校教体结合工作正在有序的推进，取得了喜人的成果。

一、强化领导，明确责任，加大宣传，提高认识。

为了让教体结合工作顺利进行，有序地落实好特色学校的创建方案，我们成立了以校长为组长的创建工作领导小组，下设了技术指导组，方案执行情况督察组，后勤保障组等小组。

出台了《领导小组成员分工督查制》、《教练员负责制》、《活动奖惩制度》等制度。

在分工到位，职责到人的同时，我们着重开展了小学生篮球、羽毛球运动宣传工作。

学校在多次工作中有机地穿插了以些篮球、羽毛球发展史、篮球、羽毛球精神的内涵简介及篮球在学校教学活动中的地位和作用、篮球的前景分析等知识，让广大师生充分认识到篮球运动不仅能强身健体、有助于培养学生的团队意识、协作意识、竞争目标意识及顽强拼搏的品质和健康快乐的情感，也是设施新课程改革，提升素质教育质量的以个重要方面。

要求全体学生大力弘扬篮球运动精神，积极提高自身素质，由于我校篮球底蕴较深加上宣传工作得力，学生对校篮球运动产生了浓厚的兴趣，学生打校篮球的热情高涨，为我校的下一步的全面实施训练计划，全员参与训练打下了坚实基础。

二、扎实工作，有计划地实施教体结合方案。

1.加大硬件设施的投入
我们一边借助“四配套”工程、一边增收节资，挤出资金，增添了篮球架，新建篮球场三块，铺设塑胶运动场。

购买了校篮球100多只，羽毛球50副。

并动员鼓励学生购买篮球、羽毛球近500只。

添置了一批其它运动器械，进一步整理了环形跑道和其他运动场地。

2.积极营造特色氛围。

首先，营造了一种浓浓的小篮球、羽毛球文化氛围。

校园文化氛围有着鲜明的导向功能，广泛的参与特征，内在的凝聚特征，强烈的时代特征，它无声的熏陶着每一位学生。

我们通过学校空白的墙壁上悬挂“篮球理念”宣传版面及创建篮球特色学校目标版面，定期组织学生收看篮球、羽毛球比赛实况和校内外篮球、羽毛球表演赛、定期举办篮球、羽毛球知识讲座等活动，创设了良好的校园文化氛围。

其次，是营造一个宽松的校篮球氛围。

学期初，我校就提出了“一二三年级个个玩篮球，四至六年级班班有球队，组租有篮球，周周有训练，
人人有进步”的发展思路，每一课间都可以看到尽情玩球的学生。

学校还组织体育教师自编了一套篮球操，正在教授之中，韵律优美，动作优雅。

再次，还收集整理了各种篮球教学资料，编入了符合校本特色的校本课程。

3.精心挑选教练员。

领导的网络建设，特色学校氛围的营造，为小篮球、羽毛球的建设创设了良好的外部环境，但关键是要有思想素质高、篮球、羽毛球技术好、组织管理能力强的教练员。

我校的卢寿青同志是专职体育教师，他擅长篮球，对篮球的技术、战术都有一定的钻研，曾多次组队训练参加省、市、区的小篮球比赛，均获得了较好名次，其本人也多次被评为优秀教练员称号。

我们委以重任，另外，我校还有多名体育教师专业院校毕业的老师，聘请他们为学校羽毛球、篮球的教练员，负责学校篮球、羽毛球指导和羽毛球队的训练督察等工作。

这为学生接受小篮球系统训练提供了可靠保障。

4.有计划的抓好训练，逐步提高学生的小篮球、羽毛球水平。

我校根据学校实际情况，对各年级提出了不同的训练要求，即一二年级要求学生在玩中学，学会拍球，学会带球，学会简单的传球，熟悉球感，对羽毛球能正确科学的互相练习。

对于三四年纪学生要求基本掌握运球的要领，学会原地、行进间等几种常见的运球方法和接球方法，初步掌握原地投篮和行进间三步投篮，对羽毛球能学会常见的发球方法和接球方法。

五六年级在原有的基础上，进一步掌握传、接、运的方法，学会场上跑、停、转的技术动作，掌握一般的进攻和防守动作，初步了解篮球比赛的基本规则，对羽毛球能学会比赛规则和一定难度的接发球技巧。

在提出不同要求的同时，我们还要抓住体育课这一主渠道，充分发挥它的作用，强化对学生小篮球、羽毛球的训练。

此外，课外活动的时间也是训练篮球、羽毛球的好途径，我校四到六年纪的各班级均成立了篮球、羽毛球梯队，每周都要利用活动课进行训练。

学校还成立了学生篮球、羽毛球主队，由总教练负责每天集中训练。

通过前一阶段的训练，学生的球感、球技、投篮命中率较以前都有了一定的提高。

通过一个阶段的教体结合工作的推进，我们深深的感到教体结合要想有成果，首先要做好宣传发动工作，要使小篮球、羽毛球运动得到社会、家长和全体师生的认可，要让广大师生和家长充分认识到教体结合工作不是与教育教学工作相悖的，而是学校教育教学工作中的一个重要组成部分，是促进学校各项工作向前发展的动力。

其次，要做好组织工作，校长要作为第一责任人，要强化对特色学校建设的领导，要健全各种纪律制度，要认真挑选教练员、学校小篮球主队员，扎实抓实训练工作。

第三，小篮球、羽毛球课堂教学的研究要进一步深入和细致，要形成一套符合本校特色的科学的训练框架体系。

只有这样，小蓝球、羽毛球训
练工作才能得到长效的发展，只有这样小篮球运动在我校才会有持久的生命力。

三、科学推进，教体结合工作成效显著
成功来自平时的精心准备。

今年在区第三十七届中小学生田径运动会中，我校获得“农村小学组第四名”的好成绩。

2013年11月9日，我校在市繁荣小学参加的教体结合布点学校羽毛球比赛中，获得了“小学组二等奖”。

继羽毛球比赛取得好成绩后， 2013年11月22日，我校在新安小学举行的市教体结合小学生篮球比赛中获得了“小学组一等奖”的殊荣。

2013年11月23日，我校在洪泽湖小学举行的市教体结合布点学校小学生篮球操比赛中，同样获得了“小学组一等奖”的好成绩。

总之，我校教体结合工作取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难，如：篮球教练员的技能需进一步提高，专业训练员相对紧张，专业理论水平有一些贫乏，投入资金相对拮据。

二O一三年十二月。