古诗词鉴赏PPT

赤壁 杜牧
• 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁 二乔。 • 1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的 描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这 首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么? 答: 咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。 2、试说说''东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔''的深刻含义。 答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成 功都有某种机遇''或''只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者 抑郁不平的心境。 3．前两句诗在全诗中的作用是什么？ 答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。 4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形 象性，能以小见大，感情表达更含蓄。 5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事（或周瑜 火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位 英雄人物？周瑜 。诗人杜牧和 李商隐合称“小李杜。 6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意 思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被 关进铜雀台中了 •
• 谢亭送别 许浑 • 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已 远，满天风雨下西楼。 • 1、这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间 的事？作者这样处理，表达了什么感情？ • 2、诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？ • 【参考答案】 • 答1：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。 作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后， 才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。 • 答2：前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反 面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正 面衬托黯然神伤的离别之情。
【鉴赏示例3】
• • • • • 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简 要分析。 （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 【参考答案】 （1）答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新 晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳 光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗 后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 （2）答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的 景象。这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题， 因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前 面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。
古诗词鉴赏
【古代诗歌按内容分类】 1、怀人思乡诗 2、赠友送别诗 3、边塞征战诗 4、田园山水诗 5、咏史怀古诗 6、托物言志诗 7、忧国伤时诗 8、建功报国诗 9、人生际遇诗 10、闲适隐逸诗 11、生活杂感诗 12、即景抒情诗
1【“怀人思乡诗”的特点与鉴赏】
• “怀人思乡诗”一般与三类人相关：飘泊 在外的游子、长年征战的将士、独守闺中 的离妇。 • “怀人思乡诗”特有的一些意象：大雁、 望月、客居、佳节、羌笛、关山等 • “怀人思乡诗”抒写的主要情感包括：思 念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。 • “怀人思乡诗”抒写情感的方式：借景抒 情、渲染烘托、虚实结合等。
【鉴赏示例1】
• 南国十三首（其一） 李贺 • 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用 媒。 • 注：这是李贺辞官回乡居住在昌谷家中所作，时年25岁。 • 1、有人说这是一首作者自伤自悼之词，试简要分析。 • 2、这首诗运用怎样的手法表达自己的情感的？ • 【参考答案】 • 1、“可怜”乃惜花伤春之情，也是诗人自伤自悼之词。末句则用拟 人手法写落花身不由己、 “嫁与东风”。花盛开时未嫁，而花凋零时 始嫁，则倍增惆怅。联系诗人当时的境况，诗人才不过二十多岁，正 当风华正茂，却不被当局所用，怀才不遇，自生自灭，不胜悲凄。 • 2、这首诗通篇把花人格化并托物言情。花开时像越女那双水灵灵的 眼神和那副白里透红的漂亮的脸蛋，美不胜收。可是好景不长，一到 日暮（暮春）百花凋零，落红满径，末句则用拟人手法写落花身不由 己、 “嫁与东风”。
• （3）作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古 道清风瘦马”呢？ ( 2 分） • 【词写的是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人 的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托出作者 此时的心情；清风给人的感觉是一种舒适的感觉， 和作者此时的心情明显不相吻合。（一点 1 分，两 点满分。意对即可。 2 分）】 （4） “小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象， 联系全诗，谈谈作者这样写的作用。 ( 2 分） 【 ① 以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡 之情。 ② 与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更 添悲愁。（意对即可。 2 分）】
Hale Waihona Puke • • ••5【“咏史怀古诗”的特点与鉴赏】
• 后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的 原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。 • 诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：或是对 历史作冷静的理性思考，或是把史实和现实扭 和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击统治 昏庸和社会时弊，或是只抓住历史的影子，故 意借题发挥。 • 在技法上通常是或借古讽今、或因古抒怀；有 以景衬情的，有古今对比的，有侧面烘托的， 有用典的。
3【“边塞征战诗”的特点与鉴赏】
• 边塞征战诗的特征： • 意象特征：一般会出现与送别相关的“塞下”、 “边城”、“烽火”、“羌笛”、“关山”、 “月”、“大漠”等词语； • 情感特征：表达的是出征远戍的英勇豪迈，或 报国无门的愤懑和哀痛，或是长年征战的艰辛 和对家人思念、对战争的厌恶和对统治者的抨 击。 • 表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是乐 景哀情，或是对比衬托，或动静结合、虚实相 生。
6【“托物言志诗”的特点与鉴赏】
• 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏， 来表达自己的精神品质或理想追求。 • 既然是咏物诗，当然要写所咏之物的形态、色 泽、特征，不但形似，而且神似。与作者所需 表达的精神品质或理想追求之间有一定得相似 性。如陶渊明咏菊，抒写自己悠闲适、不慕富 贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚 守正义的气节。 • 咏物诗的写作技巧整体上说是托物言志，局部 或拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等。
【鉴赏示例1】
• ［双调］寿阳曲· 山市晴岚 马致远 • 花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残 照里，锦屏风又添铺翠。 • 这首曲子可谓“曲中有画”，视野开阔。除重点写 “晴岚”外还写了哪些景色？这些景色在曲中有何 作用？体现了作者什么样的情怀？ • 【参考答案】 • 提示：除重点写“晴岚”外还写了花村、草店、晚 霞、山色等景色；这些景色的作用是共同构成了一 幅色彩绚丽、景色优美、恬静清新的“山市晴岚” （山间暮景）图。这幅画面体现了作者恬淡平和、 向往宁静的生活心态。
【鉴赏示例1】
• 夜雨寄北 李商隐 • 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪 西窗烛，却话巴山夜雨时。 • 1. “秋”字在诗中起到什么作用？（2分） • _______________________________________ ___________________________________ • 2.文中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什 么不同？（2分） • ________________________________________ ___________________________________
【鉴赏示例2】
• 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦．小桥流水人家。古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 (1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描 绘了一幅怎样的景象?(1分) • 答： (1)深秋晚景图(1分 (2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2 分) • (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情 感。(2分)(意近 即可)
4【“田园山水诗”的特点与鉴赏】
• 古代诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触 投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧 歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和 生活的向往。 • “田园山水诗”的一些基本特征： • 意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家 生活 • 情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平 和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度 • 技巧特征：或融情于景，或比喻，或拟人，或夸张， 或白描，或渲染，或动静结合，或远近结合，或视 听结合。
【鉴赏示例1】
【鉴赏示例2】
• 送魏万之京 李颀 • 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云 山况是客中过。 • 关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空 令岁月易蹉跎。 • 注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家 宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。 • ①首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的 环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？ • ②尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？ • 【参考答案】 • 答①：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气 氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑、黯然神伤的情绪。 • 答②：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉： 莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗 最常见的做法。
2【“赠友送别诗”的特点与鉴赏】
• 赠友送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎岖难行， 交通工具落后，一别动辄数年，再会难期，因而古人尤重离别。 士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗互赠， 以表达离愁别绪。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。在 艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借 助于想象、联想塑造形象。关于送别诗的作法，《诗法家数》 曾作过如下归纳：“第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙别， 或议论；第三联说情景，或带思慕之情；第四联说何时再会， 或嘱托，或期望。” • 赠友送别诗的特征： • 文字特征：一般会出现“送”、“别”、“赠”等字样。 • 意象特征：一般会出现与送别相关的“杨柳”、“行舟”、 “劳歌”等词语； • 情感特征：表达的是离别时的不舍和伤感，别后的孤寂和思念 以及对友人的劝勉和安慰。 • 表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心 理刻画。