生物高考光合作用(课堂PPT)

m点的位置将向 移动。
（4）图中AB段和CD
段影响光合作用的主要
限制因子分别是—和—。
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生物高考第一轮复习
第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
例十二、生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度， 能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果，请据图分
例 析并回答：(lk：勒克斯，光照强度的单位）
第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
例十三、光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响， 图中4条曲线(a、b、c、d)为不同光照强度和不同CO2浓度
下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。
例 析 重 点 问 题
a光照非常弱，CO2很少 (远小于0．03％)；b适
当遮荫(相当于全光照
光合作用与化能合成作用与呼吸作用：
二
完成光合作用与呼吸作用有关内容的比较：
［H］的来源 ［H］的去向 ATP的来源
例 析 光合作用
ATP的去向
重 呼吸作用
点
问
例十五、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是
题 （ 03文理综21题 ）
A 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行
B 光合作用为植物提供所需全部物质
例 析并回答：(lk：勒克斯，光照强度的单位）
析
(6)温室栽培农作物时，为满足CO2
重 的供应，可以采取的措施是 等。
点 （7）有时可见晴朗的白天，温室开
问 窗透气，这对植物代谢的意义是（）
题
A、降低湿度，增强蒸腾作用，促进
对水和离子的吸收。
B、补充二氧化碳
C、增强室内光照强度
D、提高室内温度
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生物高考第一轮复习
C 光反应在白天进行，暗反应在夜间进行
D 光合作用受Mg、N、P 等矿质元素的影响
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第六课时 光合作用（2）
光合作用与化能合成作用与呼吸作用：
例十六、右图是测定光
二 合作用速度的仪器。在密闭
小室内放有一新鲜叶片和二
例 氧化碳缓冲液，缓冲液用以
析 重
调节小室内CO2的量，使其浓 度保持在0.03％。小室内气
二
例十四、如下图所示，若甲表示CO２和H２Ｏ，则
（03春老4题）
例
A Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用
析
B Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气
重
C Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖
点
D Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用
问
题
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生物高考第一轮复习
第六课时 光合作用（2）
的1／25)，CO2浓度为 0．03％；c全光照(晴
天不遮荫)，CO2浓度为பைடு நூலகம்
0．03％；d全光照，CO2
浓度为1．22％。请据
图回答：（03广35题）
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第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
(1)随着光照强度和CO2浓度的提高，光合作用(以净光合 速率为指标)最适温度的变化趋势是 。
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第六课时 光合作用（2）
一
与呼吸作用 发现史 概念及反应式
建 构 知
及化能合成作用 的关系
光合作用
过程
识 体
不同植物的
系
光合作用
意义 影响因素及应用
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第五课时 光合作用
光合作用的影响因素及其应用：
二
光照强度 温度
CO2浓度 矿质元素
水
光反应 酶的活性 暗反应
酶
光反应
问
D D点以后表示，当光照强度增加到一定值时， 光合作用
题 速率不再增加
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第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
例十二、生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度， 能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果，请据图分
例 析并回答：(lk：勒克斯，光照强度的单位） 析 （1）曲线I表明 。 重 （2）n点时的CO2浓 点 度下，表示该农作物 。 问 （3）m点表示 。 题 如果提高光照强度，则
（03春季新10题）
例
A 将人参、田七种植在遮荫处
析
B 在苹果树周围地面铺反光镜
重
C 用反硝化细菌拌种
点
D 向温室内输入一定浓度的CO2
问
例十、下列生物科学项目的研究成果与指导农业生产关
题 系密切的是（03春老1题）
①探索光合作用机理
②研究生物固氮原理
③培育农作物新品种
④微生物与发酵工程
A ①②③④
析
重
(5)欲提高温室栽培
点 的叶莱类蔬菜的产量，
问 图中信息告诉我们，应
题 ；另外，还应适当多
施 肥，并在夜间适当
温度。
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第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
例十二、生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度， 能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果，请据图分
例
光合作用
析 相同点
重 不同点
能量来源
点 问
反应式
题 2NH3+3O2→2HNO2+2H2O+能量
化能合成作用
6CO2+12H2O 酶→ C6H12O6+6O2+6H2O
光能
6CO2+12H2O叶绿→体 C6H12O6+6O2+6H2O
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第六课时 光合作用（2）
光合作用与化能合成作用与呼吸作用：
B ①②③
C ①③
D②
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第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
例十一、如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物 移至光下后，CO２的吸收量发生了改变。据图，判断下列叙
例 析 重 点
述中正确的是（03春老31题） A 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C 在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
例
ATP
析
NADPH
C3的量
色素 ATP
反应介质
重
膜
点 问 题 提高光合作用效率
光合作用
提 高
适当增加CO2浓度；合理施肥； 光
适当提高温度；培育新品种等。 能
增大光合作用面积
合理密植
的 利
延长光合作用时间
提高复种指数
用
2率
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第六课时 光合作用（2）
光合作用的影响因素及其应用：
二
例九、下列措施中哪项不利于光合作用效率的提高
点 体体积的变化可根据毛细管
问 内水柱的移动距离测得。在
题 不同强度光照条件下，测得小室内气体体积如下表所示：
例 析 重 点 问
(2)当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率是否为零? 为什么? 。
(3)在大田作物管理 中，采取下列哪些措施可 以提高净光合速率
题
A 通风
B 增施有机肥
C 延长生育期
D 施碳酸氢铵
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第六课时 光合作用（2）
光合作用与化能合成作用与呼吸作用：
二
完成光合作用与化能合成作用有关内容的比较：