高一语文必修二第11课《就任北京大学校长演说》公开课(23张PPT)课件
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人教版高一语文第11课《就任北京大学校长演说》优质课(20张PPT)课件
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• 时阅数载: 时间经过几年。阅,经过 。
• 长足: 形容进展迅速。
• 长(zhǎng)斯校: 当此校校长。长,领导。
• 提携(xié):比喻在事业上扶植后辈。
• 姑不具论: 暂且不作论述。具,陈述。
• 宗旨既乖: 宗旨既然错误。乖,错误。
• 敷衍: 这里指学习不认真。
• 营营:形容辛苦劳累。
砥砺:磨练。
• 学界泰斗,人世楷模——毛泽东
• 从排满到抗日战争,先生之志在
民族革命;从五四到人权同盟,
新 课
先生之行在民主自由。——周恩
导
来
入
• “三不主义”——一不做官,二
不纳妾,三不打麻将——蔡元培
蔡元培
1916年底,在法国游学的蔡元培接教 育部电,请他回国就任北京大学校长。但这 并非美差,当时的北大以学风败坏、腐败盛 行而声名狼藉,所以蔡元培一到上海,“有 多数友人劝不可就职,说北大太腐败,恐整 顿不了,反把自己名誉毁掉了;也有少数劝 他的,说腐败的总要有人整顿,蔡元培最终 听从的是这少数人的意见,走上了北大校长 的职位。
他旧学深沉,却有明确的开 放意识;他身居要职,却两 袖清风、一身正气。
他担任北大校长,倡导思想 自由、兼容并包,开创北大 新局面。
他有巨大的人格感召力。北
学界泰斗 人世楷模 大学生向来自视很高,但见
了蔡校长都非常恭敬。
正音:
• 数载(zǎi) 干(gān)禄(lù) 提携(xié) • 肄(yì)业 孜孜(zīzī) 造诣(yì) • 店肆(sì) 沦丧(sàng) 相勖(xù) • 訾(zǐ)詈 (lì) 冶(yě)游 塞责(sèzé)
求官者:放荡冶游,敷衍塞责, 学问毫无,误己误人误国。
• ⑤事例论证:
高一语文必修二《就任北京大学校长之演说》课件 (21张PPT)
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“大学者,非有大楼之谓也, 有大师之谓也。”
——梅贻琦
北 大
之 魂
学界泰斗,人世楷模
——毛泽东
从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;从五 四到人权同盟,先生之行在民主自由。
——周恩来
“三不主义”——一不做官,二不纳妾,三不打麻 将。
知人论世 帮助理解
蔡元培(1868—1940),字鹤卿, 先号民友,后改孑民,浙江绍兴府山 阴县人,伟大的爱国主义教育家,中 国近代学术与教育的奠基者。
沦丧(lúnsàng) 塞责(sèzé)
敷衍(fūyǎn) 正轨(guǐ)
干(gān)禄(lù)
造诣(yì)
訾(zǐ)詈 (lì) 会晤(wù)
庶(shù)民 砥(dǐ)砺(lì)
肄(yì)业
店肆(sì)
冶(yě)游 相(xiāng)勖(xù)
切磋(qiēcuō) 鲜(xiǎn)为人知
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望?
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望?
抱定宗旨 砥砺德行 敬爱师友
文三点要求的?最好用课文中的句子加以回答。
文本探究 赏析品味
人物形象:作为一个校长,蔡元培为学校为学生考虑得 不可谓不深,不可谓不细,充分说明了蔡元培先生以“改良 北大,教育救国”为己任、务实的优秀品质。
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞,本文有怎样的特点?
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞,本文有怎样的特点?
(1)富有针对性和现实意义。 (2)结构上,思路清晰,层次分明。 (3)语言古朴,言简意赅。 (4)殷切教导,感情充沛。
第二点:当时军阀混战,社会动荡不安,在思想领域,失 去了旧的道德规范,新的又未曾确立,许多人失去了道德底线, 北大更是腐败成风。
——梅贻琦
北 大
之 魂
学界泰斗,人世楷模
——毛泽东
从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;从五 四到人权同盟,先生之行在民主自由。
——周恩来
“三不主义”——一不做官,二不纳妾,三不打麻 将。
知人论世 帮助理解
蔡元培(1868—1940),字鹤卿, 先号民友,后改孑民,浙江绍兴府山 阴县人,伟大的爱国主义教育家,中 国近代学术与教育的奠基者。
沦丧(lúnsàng) 塞责(sèzé)
敷衍(fūyǎn) 正轨(guǐ)
干(gān)禄(lù)
造诣(yì)
訾(zǐ)詈 (lì) 会晤(wù)
庶(shù)民 砥(dǐ)砺(lì)
肄(yì)业
店肆(sì)
冶(yě)游 相(xiāng)勖(xù)
切磋(qiēcuō) 鲜(xiǎn)为人知
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望?
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望?
抱定宗旨 砥砺德行 敬爱师友
文三点要求的?最好用课文中的句子加以回答。
文本探究 赏析品味
人物形象:作为一个校长,蔡元培为学校为学生考虑得 不可谓不深,不可谓不细,充分说明了蔡元培先生以“改良 北大,教育救国”为己任、务实的优秀品质。
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞,本文有怎样的特点?
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞,本文有怎样的特点?
(1)富有针对性和现实意义。 (2)结构上,思路清晰,层次分明。 (3)语言古朴,言简意赅。 (4)殷切教导,感情充沛。
第二点:当时军阀混战,社会动荡不安,在思想领域,失 去了旧的道德规范,新的又未曾确立,许多人失去了道德底线, 北大更是腐败成风。
高中语文人教版必修二《11就任北京大学校长之演说》ppt课件
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1940 年,蔡元培在香港逝世,全国哀挽。蒋梦麟的挽联是 “ 大德垂后世,中国
一完人 ” ,吴稚晖的挽联是 “ 平生无缺德,举世失完人 ” 。这样的推崇,这样的评
价,别人是绝对担当不起的,蔡元培则可以受之无愧。 蔡元培具有淡泊宁静的志怀和正直和平的性行,我们称赞他为 “ 大师 ” 和 “ 完
人”,仍是瞎子摸象,偏执一端。其实,他何尝不是一位白刃可蹈、虽千万人吾往矣
朱熹尝言,“是真虎乃有风”。蔡元培无疑是中国教育界的一头真虎,其风范
垂之后世,令人景仰,也令人一赞而三叹之。
预习作业 1.字音识记 ①肄 业( yì . ④訾詈 ( zǐ lì ..
2.辨形组词
肄 业 yì ① 肆 放sì 奔chí ④ 松chí mǐ 弭 ② 弥 mí
水以后才有浓香,人生也要历经磨炼后才能坦然。无论是谁,如果经不起世情冷暖, 浮浮沉沉,怕是也品不到人生的浓香。你看那茶时,刚冲入水的时候,在水里来回翻
滚,不就像初涉世事的我们吗?到处碰壁,遍体鳞伤。
如是,我爱喝茶。说行随心性也好,说附庸风雅也罢,虽至今仍不敢称“品” 而只称“喝”,却也由只喝得出茶的苦涩,到“嗅”得出茶的清香,至如今已到不可 一日无茶的地步。
著有《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。
2.写作背景
1916 年底,在法国游学的蔡元培接教育部电,请他回国就任北京大学校长。但
这并非美差,当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉,所以蔡元培一到上海, 多数友人劝其不可就职,说北大太腐败,恐整顿不了,反把自己名誉毁掉了;也有少
数劝他,说腐败总要有人整顿。蔡元培最终听从的是这少数人的意见,接受了北大校
是夜,茶香满室,杯中茶由淡变浓,浮浮沉沉,聚聚散散,苦涩清香中慢慢感
人教版高中语文必修二课件:11.就任北京大学校长之演说 共20张PPT
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抱定宗旨
①大学性质:
④正反深入论证:
大学者,研究高深学问者也。
求学者:爱惜光阴,孜孜求
②多年弊端:
学,造诣容有底止。 求官者:放荡冶游,敷衍塞
求学于此者,皆有做官发财思想。 责,学问毫无。
毕业预科者,多入法科。
⑤事例论证:
对于教员,则不问其学问之浅深, 清朝的覆灭(官吏腐败)
惟问其官阶之大小。
人们对当局的不满(道德沦
第一部分(1段)
回顾与北 大的渊源
第二部分(2-4段)
三点希望
第三部分(5段)
两个计划
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抱定宗旨,为求学而来 改良讲义,能裨实用 砥 砺 德 行 , 以 矫 颓 俗 添购书籍,旁稽博采
敬爱师友,以整校风
问题探究:
阅读第二段,思考以下问题: 1、当时北大学生的宗旨是什么?表现在行为上是怎样的?
“求学于此者,皆有做官发财思想”
阅读第四段,思考:
为什么蔡元培先生 认为“敬爱师友” 很重要?
敬师:“教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学 便利,”理应“以诚相待,敬礼有加”。 爱友:“同处此校,毁誉共之,同学中苟道德有亏, 行有不正,为社会所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辩, 此所以必互相劝勉也。”
勇敢上任
1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前,北大 已换过五任校长,并未能改变北大的局面,许多人劝 他不要就任,以免因改造不好而于声名有碍,但他毅 然赴任,于1917-1926年任北京大学校长。
影响深远
在几年的时间里,蔡元培先生以他先进的教学 思想、广博的学识以及个性的人格魅力,打下了北 大百年的基业,得到了广泛的认可和赞誉。在“兼 容并包、思想自由”教育方针的指导下,北大形成 了前所未有的一种新局面。
《就任北京大学校长之演说》PPT课件-完美版
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2、交流体会含义深刻的句子。
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)学生找句子,交流体会方法。
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
词义
肄业:①正在学校学习;②虽已离校,但并未学到规定毕业的年 限或并未达到规定毕业的程度。
干禄:求功名利禄。 孜孜:勤勉不倦怠。 砥砺:磨炼。訾詈:指责、诋毁。 长足:形容进展迅速。 弭谤:消除诋毁。弭,消除。 敷衍:这里指学习不认真。 营营:形容辛苦劳累。
切磋:切磋琢磨,比喻共同学习,互相研究讨论。 店肆:店铺。 视事:到职开始工作。 潜修:深入钻研。 裨:有益。 冶游:同“游冶”,四处游玩。 商榷:商讨。 提携:①领着孩子走路,比喻在事业上扶植后辈或后进之人。 ②携手,合作。
1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格,
奠定了北大的学术地位,使其成为新文化运
蔡
动的中心和五四运动的策源地。
元
培
学界泰斗,人世楷模——毛泽东
从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;从五四到人权同
盟,先生之行在民主自由。 ——周恩来
先生改 变了北 大, 北大影 响了中 国.
没有北大就没有五四,而没有蔡元培先生就没有北大。
积累整合
干( gàn )禄( lù ) 肄( yì )业
孜孜( zīzī ) 店肆( sì )
沦丧( sàng )
訾( zǐ )詈 ( lì )
冶( yě )游
塞责( sèzé )
会晤( wù )
相勖( xù )
商榷( què )
人教版高中语文必修二课件:4.11 就任北京大学校长之演说 (共22张PPT)
![人教版高中语文必修二课件:4.11 就任北京大学校长之演说 (共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/95473bd84028915f804dc29d.png)
•
1.蔡元培(1853-1940),浙江绍兴人, 现代教育家、革命家和科学家,是现代中 国知识界的卓越先驱,也是近、现代历史 上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之 一。毛泽东曾经高度评价他为“学界泰斗, 人世楷模”。 • 2.蔡元培入主北大,是北大整个发展史 上的转折点。北大能发展成为国际一流大
• 3.在蔡元培“囊括大典,网罗众家,思想 自由,兼容并包”方针的指导下,北大成 了思想自由之地,聚集了各方人才,容纳 了各种学术和思想流派,互相争鸣,自由 发展。不久,北大就成了五四新文化运动 的发源地和中心。此后的北大,便一直站 在时代的前列,引领潮流。所以说,蔡元 培影响了北大,北大又影响了中国。蔡元 培对北大,对中国现代教育,对整个中国
布置作业
• (1)以《假如我是实验中学校长》或《假 如我是 课代表》为题,根据演讲词 的一般特点,仿照本文,写一篇演讲稿。 • (2)推荐阅读 • 《让我们一起做学生》 • ——华东师大校长李政涛在2015届开学典 礼上的致辞
【资料链接三】 为改变学生中间的不良风气,蔡 元培积极提倡在学生中间成立进德 会,入会的人都要遵守不赌博、不 饮酒、不娶妾等基本戒条。另外, 他还积极促成体育会、音乐会、绘 画研究会、书法研究会等业余研究 机构,目的就是为学生提供良好的
拓展,了解蔡元培的贡献
• 先生所开教育风气对北大的贡献究竟有多大? 对中国教育的贡献有多大?
• 必要性 时代 逻辑性 • 抱定宗旨 重要性 利弊 • 风俗日偷; 关乎国之兴替 针对性 • 砥砺德行 正当娱乐;校规正范 图诸君求学之便;共处一堂 亲和力 • 敬爱师友 互相亲爱;道义相勖
• 就职演说: •
•Hale Waihona Puke ①施政纲领 ②要求自主表达
• 对于蔡元培校长针对当时现实提出的具体 要求,你有何感想?从文中找出你颇有感触的 句子读一读,说一说。
新人教版语文必修二课件:11 《就任北京大学校长之演说》 课件(共64张PPT)
![新人教版语文必修二课件:11 《就任北京大学校长之演说》 课件(共64张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/9b53c3b7dd3383c4bb4cd24f.png)
就任北京大 学校长之演 说
蔡元培
京 师 大 学 堂 牌 匾
著 名 的 北 大 红 楼
京师大学堂开学
京师大学堂全体员工
小资料:北京大学始建于1898年戊戌变法时期, 称京师大学堂。但旧时的北大实质上是一处官僚 养成所,由于学生多为京官子弟,毕业后也是当 官,因此教员称学生为“老爷”;学生称教员为 “大人”。教员们不从事研究,只为养家糊口; 学生们更无心学习。 教员:“老爷们请起立!老爷们请向左转!老爷 们请向右转!老爷们请向后转!” 众生:(懒懒散散地做动作) 教员:“老爷们好!” 众生:(齐声)“大人好!” 教员:“老爷们辛苦了!” 众生:(齐声)“升官发财!”
北大办公楼
北京大学未名湖和博雅塔
北大图书馆
从保安到北大 学子
甘相伟:追梦, 在未名湖畔
他2007年首次走进北京大学,2008年通过成人高考考入北 大中文系,几年里看了400多本书,写下近10万字的文集。 出身农村的他曾在高考中失利,却一直向往最高的学术殿 堂。他打心眼儿里觉得,‚世界上还有这么好的一个地方, 她的名字就叫大学。‛他是北大保安甘相伟。 常人很难将保安与哲学联系起来,在北大,却有这样一个 故事广为流传:‚我今天忘了带学生证,保安一开口便是 三个哲学命题,‘你是谁?你从哪儿来?要到哪儿去?’ 答对才能进入。‛故事虽有调侃的味道,却能看出北大保 安的不凡。 17年来,从北京大学保安大队走出了300多名大学生,28 岁的甘相伟。是其中一个。他腼腆害羞,甚至有些拘谨。 但略微熟识后,就从口袋中掏出了名片。名片抬头上‚学 而不思则罔,思而不学则殆‛的一排红字非常醒目,名字 后面‚教育顾问‛的标注耐人寻味,背面更是写满了他可 以提供的法律援助、人生设计、心理咨询等服务。‚之所 以自称为教育顾问是因为我懂得教育的重要性,并且愿意 与别人分享我在北大学习到的很多东西。‛慢条斯理的语 调,却带出了自信与骄傲。
蔡元培
京 师 大 学 堂 牌 匾
著 名 的 北 大 红 楼
京师大学堂开学
京师大学堂全体员工
小资料:北京大学始建于1898年戊戌变法时期, 称京师大学堂。但旧时的北大实质上是一处官僚 养成所,由于学生多为京官子弟,毕业后也是当 官,因此教员称学生为“老爷”;学生称教员为 “大人”。教员们不从事研究,只为养家糊口; 学生们更无心学习。 教员:“老爷们请起立!老爷们请向左转!老爷 们请向右转!老爷们请向后转!” 众生:(懒懒散散地做动作) 教员:“老爷们好!” 众生:(齐声)“大人好!” 教员:“老爷们辛苦了!” 众生:(齐声)“升官发财!”
北大办公楼
北京大学未名湖和博雅塔
北大图书馆
从保安到北大 学子
甘相伟:追梦, 在未名湖畔
他2007年首次走进北京大学,2008年通过成人高考考入北 大中文系,几年里看了400多本书,写下近10万字的文集。 出身农村的他曾在高考中失利,却一直向往最高的学术殿 堂。他打心眼儿里觉得,‚世界上还有这么好的一个地方, 她的名字就叫大学。‛他是北大保安甘相伟。 常人很难将保安与哲学联系起来,在北大,却有这样一个 故事广为流传:‚我今天忘了带学生证,保安一开口便是 三个哲学命题,‘你是谁?你从哪儿来?要到哪儿去?’ 答对才能进入。‛故事虽有调侃的味道,却能看出北大保 安的不凡。 17年来,从北京大学保安大队走出了300多名大学生,28 岁的甘相伟。是其中一个。他腼腆害羞,甚至有些拘谨。 但略微熟识后,就从口袋中掏出了名片。名片抬头上‚学 而不思则罔,思而不学则殆‛的一排红字非常醒目,名字 后面‚教育顾问‛的标注耐人寻味,背面更是写满了他可 以提供的法律援助、人生设计、心理咨询等服务。‚之所 以自称为教育顾问是因为我懂得教育的重要性,并且愿意 与别人分享我在北大学习到的很多东西。‛慢条斯理的语 调,却带出了自信与骄傲。
必修二:《就任北京大学校长之演说》(课件) (共53张PPT)
![必修二:《就任北京大学校长之演说》(课件) (共53张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c95d1a19de80d4d8d15a4f2d.png)
演讲:
说话者在特定的环境中,借助有声语言 和态势语言的艺术手段,针对社会的现实和 未来,面对广大听众发表意见,抒发情感, 从而达到感召听众并促使其行动的一种现实 的信息交流活动。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
演讲辞种类:
演讲的特点:
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
正音
肄业
相勖
弭谤
訾詈
砥砺
当轴
干禄
商榷
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分(1)
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分(1)
开门见山:点明演讲目的。
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分(1)
开门见山:点明演讲目的。
第二部分(2-4)主体:
制作 13
2017年下学期
他是清末进士,曾任翰林院编 修;他又辞官兴学,倡言反清以救 国。 他旧学深沉,却有明确的开放 意识;他身居要职,却两袖清风、 一身正气。 他担任北大校长,倡导“思想 自由、兼容并包”的办学思想,开 创北大新局面。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
学界泰斗 人世楷模
现代意义上的大学。近代中国杰出的启蒙思想家、翻
译家、教育家严复是北大首任校长。
京师大学堂的诞生,是戊戌变法的产物。戊戌变
法运动失败以后,所有新政措施几乎全部被废除,只
有京师大学堂得以保留。1911年,辛亥革命推翻了清
王朝的统治。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
人教版高中语文必修二第11课《就任北京大学校长之演说》课件
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4.在“砥砺德行”这一部分中,演讲者从哪两 个方面提出了大学生要砥砺德行?
参考答案:①从当时社会的现状——风俗日偷、 道德沦丧;②从大学生的责任——地位甚高,肩此重 任,责无旁贷。
5.综合全文看,这篇演讲辞在结构上有什么特 点?
参考答案:在结构上,环绕如何做一个优秀的北 大学子展开,简短的开场白引出话题,正文从三个方 面逐一阐述,结尾总结话题,层次分明,脉络清楚。
未老先衰,坐吃山空,是生活方式,老而弥坚,与时俱 进,也是生活方式。无疑,李政道的“生活方式”, 是积极的,高尚的,令人敬佩的,也是值得效仿的。 (摘自《李政道的“生活方式”》)
THANKS
重难探究
蔡元培先生不愧是“学界泰斗,人世榜样”,其
敏锐的洞察力、杰出的教育观及严谨的治学作风都
彰显出大师风范。学习完这篇演讲辞后,你认为蔡元
培先生是一个怎样的人?
观点 1 观点 2
蔡元培先生是一个爱国的有志之士。他清醒地看到了当 时人人追求功名利禄、道德日益沦丧的社会现实,心中 慨叹、忧愤,欲尽一己之力挽救日益颓靡的社会。
相关常识
演讲辞又叫演讲稿,它是一种应用性文体。在 内容上,演讲辞应视有关集会或活动的要求而定,力 求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论、说 明,同时兼用必要的记述、抒情,力求条理清楚,要 言不烦。能够“征服”听众的演讲辞要具备针对性、 可讲性、扇动性。来自读准字音加点字
读音
肄.业 弭.谤 敷衍. 相勖.
参考答案:为求学而来,爱惜光阴,孜孜以求,研 究高深学问,为今后的发展打下坚实的基础。
3.在“抱定宗旨”部分,演讲者是按照怎样的 思路阐述自己观点的?
首先
①
其次
②
最后
③
参考答案:①阐明大学的性质,指出大学是研究 高深学问的地方;②指出北大现状,求学于此者,皆 有做官发财之思想;③从反面阐述宗旨不彰的后果 是误己、误人、误国。
人教版语文必修二《11就任北京大学校长之演说》ppt课件
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温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
活页规范训练
主旨归纳
本文是蔡元培先生就任北京大学校长之初在学生大会上所
作的演讲,主要提出了三点要求:一是抱定宗旨,二是砥砺德 行,三是敬爱师友。最后提出了今后工作的两个主要方向:一
是改良讲义,二是添置书籍。表现了蔡先生鲜明的办学思想和
踏实的工作作风,也表现了他对国家、民族和青年学生的崇高 的责任感和使命感,展示了一个民主、务实的教育家的高大形 象。
◆11
就任北京大学校长之演说
哲思短章 人生如茶
喝茶,喝的是一种心境,感觉身心被净化,滤去浮躁,沉淀 下的是深思。茶是一种情调,一种欲语还休的沉默;一种欲笑还 颦的忧伤;一种“千红一杯,万艳同窟”热闹后的落寞。
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练
ห้องสมุดไป่ตู้是对春天记忆的收藏,在任何一季里饮茶,都可以感受
中华民国首任教育总长, 1916 年至 1927 年任北京大学校 长,革新北大,开“学术”与“自由”之风。 1920 年至 1930 年,蔡元培同时兼任中法大学校长。“九一八”事变后主张抗
日,拥护国共合作。民国二十一年(1932)与宋庆龄、鲁迅等发起
组织中国民权保障同盟,积极开展抗日爱国运动。曾电救杨开 慧烈士,援救许德珩等爱国民主人士,营救丁玲、朱宜权等共
他为 “ 大师 ” 和 “ 完人 ” ,仍是瞎子摸象,偏执一端。其实, 他何尝不是一位白刃可蹈、虽千万人吾往矣的斗士。他与清廷 斗过,与袁世凯斗过,与北洋军阀斗过,与蒋介石斗过,多次 名列通缉令,多次收到恐吓信,走在生死边缘何止一两遭。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
高中语文必修二就任北京大学校长之演说(23张PPT)教案
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写作背景
1916年底,在法国游学的蔡元培接
教育部电,请他回国就任北京大学校 长。但这并非美差,当时的北大以学 风败坏、腐败盛行而声名狼藉,所以 蔡元培一到上海,多数友人劝其不可 就职,说北大太腐败,恐整顿不了, 反把自己名誉毁掉了;也有少数劝他, 说腐败总要有人整顿。蔡元培最终听 从的是这少数人的意见,走上了北大
事择 终师 害只 人看
地 位 官 阶 出 而
败腐大 北
冶求 游学 总志 误在 己做
官 发 财 放 荡
心进 北 大 研 究 学 问 绝 无 二
旨宗定
抱
求 知
识
爱
惜
光
阴
终
有
一
根品 基行
谨 严 不 染 流 俗 无 害
行德砺 砥
体娱 乐 正 当 无 妨 道 德 有 益
加尊 敬 老 师 自 应 礼 貌 相
1.思路清晰,层次分明; 2.针对性强,对象鲜明; 3.语言古朴典雅; 4. 感人肺腑的情思。
设想自己当了班长,写一篇 “就任班长之演说”的文稿。 要求:观点明确,结构完整, 有演讲辞的特点,不少于 400字。
友师爱
敬
热 爱
同
学
更
宜
道
义
相
历史证明,蔡校长的此 次演讲取得了良好的教 育效果,请你结合演讲 辞的特点,分析一下本 次演讲能够获得巨大教 育效果的原因。
结 构 图
一个中 —— 如何培养优秀的北大学子
心
1.抱定宗
三项要
旨
(求针对学生)
2.砥砺德
行
两项计 (划针对校
方)
31..敬改爱良师讲义 友2.添购书籍
博 雅 塔
湖未 名
馆图 书
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❖ 再次,演讲辞要富于感情,这是与听众直接 交流的一种方式,感情应是真挚的,不能张口训 人,也不能哗众取宠,要打动听众的心灵,引起 听众的共鸣。演讲辞还要在事例的选取、语言的 加工上下一番功夫。
北京大学未名湖和博雅塔
北京大学图书馆
小资料:北京大学始建于1898年戊戌变法时期, 称京师大学堂。但旧时的北大实质上是一处官僚 养成所,由于学生多为京官子弟,毕业后也是当 官,因此教员称学生为“老爷”;学生称教员为 “大人”。教员们不从事研究,只为养家糊口; 学生们更无心学习。 教员:“老爷们请起立!老爷们请向左转!老爷 们请向右转!老爷们请向后转!” 众生:(懒懒散散地做动作) 教员:“老爷们好!” 众生:(齐声)“大人好!” 教员:“老爷们辛苦了!” 众生:(齐声)“升官发财!”
作者:蔡元培
学习目标:
1、了解演讲辞的特点。 2、结合注释,疏通字句,通过关 键语句的分析,深入理解文章的 内涵。 3、了解本文的特色,学习演讲辞 中心突出、层次分明的特点。
❖演讲辞的定义: 演讲辞是在某一特定
场合(群众集会或某一会 议)发表讲话的文稿。演 讲时面对观众,这就使演 讲的内容即演讲辞受到些 限制。
没有蔡元培,北大就不成其为北大; 没有北大,蔡元培也不成其为蔡元培。
“北京大学虽声名狼藉,然 改良之策,亦未尝不可一试,故 允为担任。” 1916年12月22 日,蔡元培抱着整顿、改革北大 的宗旨和决心,迎难而上,赴京 就任北大校长的职务。
❖自主思考:
❖问题一:作者的就职演说都演讲 了什么?
❖问题二:作者为何要演说这些内 容?
❖问题三:本文有哪些演讲特点?
❖ 问题一答案 ❖ 也即这篇就职演说的内容
就 一 番寒暄(开场白)
任
北 京 大 学
抱定宗旨 三个要求 砥砺德行
做优秀的 北大学子
校 长
敬爱师友
之 演 说
改良讲义 两点计划 添购书籍
❖问题二:作者为何要演说这些内容?
问题二答案因为当时的社会现实:
❖ (1)外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有 做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科 者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷 径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅 深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖 为将来毕业有人提携也。
蔡元培的贡献就在于,他把 陈腐的北大,变成了学术至上的真 正大学。他以坚决的气魄,按照自 己的教育理想,采取一系列对症下 药的措施,一步步地改造北大,使 北大逐步显示出全新的风貌。不到 两三年时间,北大便从一个培养官 僚的腐朽机构一跃而成为全国进步 青年仰慕的学府。
问题三答案: 文章特点
(结构) 1.思路清晰,逻辑严谨。 (内容) 2.富有针对性和现实意义。
2、你是否把有个好工作当作 考大学的唯一目的?
3、你是否做惯了小皇帝小公主而 唯我独尊傲视师友?
作业
在蔡元培提出的三点要 求中,最能触动你心灵的是哪 一点?写下自己的感想。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依��
❖ (2)平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问 之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高 阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手, 即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?
❖ (3)方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶 劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不 为流俗所染。
(语言) 3.用浅易的文言文与口语
揉和而成, 简洁凝练中 透出文言文特有的古朴 典雅,又有口语的明快易懂。
蔡元培90多年前在北大的就职演 说,不仅唤醒了当年的北大学子, 也打动了我们的心灵。他不朽的声 音,将穿越时空,永远回荡在我们 灵魂的深处,陪伴我们不断成长, 走向每一个成功。
大学生就业新形势
2017年河南省毕业生就业双向选择洽谈会 招聘会3万大学生将电么在 社会立足?
哈佛大学对大学生人生目标调查结果
在校生人生目标 比例 30年后跟踪调查结果
1 没有目标 27% 几乎生活在最底层
经常在失败阴影里挣扎
2 目标模糊 60% 基本生活在中、下层整 日为生存奔波
‖演讲稿特点
1、观点鲜明,逻辑性强
2、具有针对性、思想性和鼓动性 3、语言口语化,多用短句 4、运用多种修辞手法和表达技巧, 增强说服力和感染力
❖演讲辞的要求:
首先,内容上要有针对性,要注意听众的身 分,研究听众的愿望,讲大家最关心和迫切需要 解决的问题,做到有的放矢。
其次,中心要突出,因为听众是听,而不是 看,演讲辞要便于听众理清演说的思路,抓住演 说的中心,理解演讲的思想。
3 短期目标清 10% 大多数进入白领阶层生
晰
活处于中、上层水平
4 长期目标清 3% 几十年拼搏,成了百万
晰
富翁,成为行业领袖或
精英人物
❖ 你所以感到巨人高 不可攀,只是因为你自 己跪着。如果你站起来, 你一定会发现,自己并 不比别人矮一截。
祝你早日成功!Bye bye
反思自身:
1、你是否沉溺于网吧等娱乐场所而 荒废了学业?
北京大学未名湖和博雅塔
北京大学图书馆
小资料:北京大学始建于1898年戊戌变法时期, 称京师大学堂。但旧时的北大实质上是一处官僚 养成所,由于学生多为京官子弟,毕业后也是当 官,因此教员称学生为“老爷”;学生称教员为 “大人”。教员们不从事研究,只为养家糊口; 学生们更无心学习。 教员:“老爷们请起立!老爷们请向左转!老爷 们请向右转!老爷们请向后转!” 众生:(懒懒散散地做动作) 教员:“老爷们好!” 众生:(齐声)“大人好!” 教员:“老爷们辛苦了!” 众生:(齐声)“升官发财!”
作者:蔡元培
学习目标:
1、了解演讲辞的特点。 2、结合注释,疏通字句,通过关 键语句的分析,深入理解文章的 内涵。 3、了解本文的特色,学习演讲辞 中心突出、层次分明的特点。
❖演讲辞的定义: 演讲辞是在某一特定
场合(群众集会或某一会 议)发表讲话的文稿。演 讲时面对观众,这就使演 讲的内容即演讲辞受到些 限制。
没有蔡元培,北大就不成其为北大; 没有北大,蔡元培也不成其为蔡元培。
“北京大学虽声名狼藉,然 改良之策,亦未尝不可一试,故 允为担任。” 1916年12月22 日,蔡元培抱着整顿、改革北大 的宗旨和决心,迎难而上,赴京 就任北大校长的职务。
❖自主思考:
❖问题一:作者的就职演说都演讲 了什么?
❖问题二:作者为何要演说这些内 容?
❖问题三:本文有哪些演讲特点?
❖ 问题一答案 ❖ 也即这篇就职演说的内容
就 一 番寒暄(开场白)
任
北 京 大 学
抱定宗旨 三个要求 砥砺德行
做优秀的 北大学子
校 长
敬爱师友
之 演 说
改良讲义 两点计划 添购书籍
❖问题二:作者为何要演说这些内容?
问题二答案因为当时的社会现实:
❖ (1)外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有 做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科 者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷 径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅 深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖 为将来毕业有人提携也。
蔡元培的贡献就在于,他把 陈腐的北大,变成了学术至上的真 正大学。他以坚决的气魄,按照自 己的教育理想,采取一系列对症下 药的措施,一步步地改造北大,使 北大逐步显示出全新的风貌。不到 两三年时间,北大便从一个培养官 僚的腐朽机构一跃而成为全国进步 青年仰慕的学府。
问题三答案: 文章特点
(结构) 1.思路清晰,逻辑严谨。 (内容) 2.富有针对性和现实意义。
2、你是否把有个好工作当作 考大学的唯一目的?
3、你是否做惯了小皇帝小公主而 唯我独尊傲视师友?
作业
在蔡元培提出的三点要 求中,最能触动你心灵的是哪 一点?写下自己的感想。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依��
❖ (2)平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问 之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高 阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手, 即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?
❖ (3)方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶 劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不 为流俗所染。
(语言) 3.用浅易的文言文与口语
揉和而成, 简洁凝练中 透出文言文特有的古朴 典雅,又有口语的明快易懂。
蔡元培90多年前在北大的就职演 说,不仅唤醒了当年的北大学子, 也打动了我们的心灵。他不朽的声 音,将穿越时空,永远回荡在我们 灵魂的深处,陪伴我们不断成长, 走向每一个成功。
大学生就业新形势
2017年河南省毕业生就业双向选择洽谈会 招聘会3万大学生将电么在 社会立足?
哈佛大学对大学生人生目标调查结果
在校生人生目标 比例 30年后跟踪调查结果
1 没有目标 27% 几乎生活在最底层
经常在失败阴影里挣扎
2 目标模糊 60% 基本生活在中、下层整 日为生存奔波
‖演讲稿特点
1、观点鲜明,逻辑性强
2、具有针对性、思想性和鼓动性 3、语言口语化,多用短句 4、运用多种修辞手法和表达技巧, 增强说服力和感染力
❖演讲辞的要求:
首先,内容上要有针对性,要注意听众的身 分,研究听众的愿望,讲大家最关心和迫切需要 解决的问题,做到有的放矢。
其次,中心要突出,因为听众是听,而不是 看,演讲辞要便于听众理清演说的思路,抓住演 说的中心,理解演讲的思想。
3 短期目标清 10% 大多数进入白领阶层生
晰
活处于中、上层水平
4 长期目标清 3% 几十年拼搏,成了百万
晰
富翁,成为行业领袖或
精英人物
❖ 你所以感到巨人高 不可攀,只是因为你自 己跪着。如果你站起来, 你一定会发现,自己并 不比别人矮一截。
祝你早日成功!Bye bye
反思自身:
1、你是否沉溺于网吧等娱乐场所而 荒废了学业?