《珍惜劳动成果》PPT课件

假 如 没 有 电
美国大面积停电导致交通拥挤
我们不能继续假如，因为后果不堪设想。 ……………
节约粮食就是拯救耕地，节约粮食就 是爱护环境，节约粮食就是珍惜资源。
你还等什么？
自学指导
• 自学课本第19页，完成下列问 题。
• 计算：如果每人每天节约20克 粮食，全班同学一天、一月、 一年各可以节约多少粮食呢？ 将答案填写在第19页的图表中。
• 思考题
想一想，厉行节约应从哪些方 面做起？
（写在课本第20页3分钟后请同学分 享）
谈谈在生活中你所看到 的浪费现象吧！
你这样做过吗？
一粒米的诉说
我是碗中普通的一粒米。 从播种到收割 我们要经历： 幼 苗 期： 秧田期 秧苗分蘖期：返青期 幼穗发育期：分化期 形成期 完成期 开花结实期：乳熟期 蜡熟期 完熟期 而我们的成长离不开我们的朋友 有了他们的辛勤的劳作，才有了 我们这一碗米，才有了你们桌上的 香喷喷的米饭，可是……你们……
看了我的成长经历， 你是不是懂得了我朋友的艰辛了呢？
看了上面的那幅画来自百度文库， 你是不是为我朋友的劳动感到痛心了呢？
我的好朋友，那么还犹豫什么： 节约就从现在做起，从自我做起， 珍惜每一粒粮食，珍惜他人的劳动成果！ …………
假如你还要继续你浪费的行为， 你想到过这些吗？
假 如 没 有 粮 食
假 如 没 有 水
珍惜劳动成果
学习目标
• 了解生活中的浪费现象,树立节 约意识。
• 掌握调查前的准备工作，学会 制定计划。
• 通过数据计算明白积少成多的 道理，感悟节约的重要性和意 义。
自学指导
• 阅读课本第17—18页内容，结合 自己生活实际，思考：我们生活中 的浪费现象有哪些？你如何看待这 种现象？
• 5分钟后，指明回答。
• 为了让更多的人懂得节约重要性，并且为 节约资源行动起来，请你写一份“爱惜粮 食、节约粮食”的倡议书。
• 3分钟后请同学回答。
当堂训练
一填空题
1、节约粮食就是（
），节约粮
食就是（
），节约粮食就
（
）。
2、联合国粮农组织决定，从（ ）年起 把每年的（ ）月（ ）日定为世界 粮食日。
3、在东南亚地区和（ ）以南的非洲， （ ）问题是一个大问题。
• 结合课本内容，思考：节约这 些粮食可以做什么事情。
目前，仍有三十多个国家面临严重粮食 危机。因为买不起粮食，有很多儿童因 饥饿导致营养不良或者死亡。
你觉得你应该怎么做……..
自学指导
• 请同学认真阅读课本第20页信息窗口，完 成下列任务。
• “世界粮食日”是哪一天？世界粮农组织 确定“世界粮食日”的目的是什么？