16《找骆驼》1PPT课件
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16《找骆驼》ppt课件1
第22页，共47页。
第23页，共47页。
自由读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么 事？
第24页，共47页。
骆驼
老人
商人
第25页，共47页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人（
），（ 指 点）骆驼的事找。 到
第26页，共47页。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆 驼 跛脚 驮蜜 愤愤
第1页，共47页。
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共47页。
图片欣赏
沙漠里的船
第3页，共47页。
第4页，共47页。
第5页，共47页。
第6页，共47页。
第7页，共47页。
第8页，共47页。
第9页，共47页。
第10页，共47页。
第11页，共47页。
老人知道骆驼的左脚有点跛， 是因为（ ）。
老人说骆驼驮的一定是蜜 和米，是因为（）。
老人说骆驼缺了一颗牙齿
，是因为（
）。
第38页，共47页。
句式比较:
商人听了,按照老人的指点 一路找去,找到了骆驼.
商人听了,按照老人的指 点一路找去,果然找到了骆驼.
第39页，共47页。
• 你觉得他是一位怎样的 老人？
缺了一颗牙齿
第42页，共47页。
• 根据老人这一连串的推测 ，我们知道了：应该顺着
______脚_印______去找，才能 找到骆驼，后来，商人果 然_______找_到_了__骆_驼__.
第43页，共47页。
一天，商人牵着骆驼走， 又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以 《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
第23页，共47页。
自由读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么 事？
第24页，共47页。
骆驼
老人
商人
第25页，共47页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人（
），（ 指 点）骆驼的事找。 到
第26页，共47页。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆 驼 跛脚 驮蜜 愤愤
第1页，共47页。
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共47页。
图片欣赏
沙漠里的船
第3页，共47页。
第4页，共47页。
第5页，共47页。
第6页，共47页。
第7页，共47页。
第8页，共47页。
第9页，共47页。
第10页，共47页。
第11页，共47页。
老人知道骆驼的左脚有点跛， 是因为（ ）。
老人说骆驼驮的一定是蜜 和米，是因为（）。
老人说骆驼缺了一颗牙齿
，是因为（
）。
第38页，共47页。
句式比较:
商人听了,按照老人的指点 一路找去,找到了骆驼.
商人听了,按照老人的指 点一路找去,果然找到了骆驼.
第39页，共47页。
• 你觉得他是一位怎样的 老人？
缺了一颗牙齿
第42页，共47页。
• 根据老人这一连串的推测 ，我们知道了：应该顺着
______脚_印______去找，才能 找到骆驼，后来，商人果 然_______找_到_了__骆_驼__.
第43页，共47页。
一天，商人牵着骆驼走， 又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以 《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
《找骆驼》PPT课件
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼是沙漠地区的交通运输工具。世界上有 双峰驼和单峰驼，平时我们看到的大都是家骆 驼，它们的祖先是野骆驼 。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的 两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活 动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。由于骆驼在行走或跑步的 时候，同时伸出左侧或右侧的前后腿，所以人 骑坐在上面会觉得很不稳定。
16* 找 骆 驼
骆驼 愤愤 究竟
跛脚 驮着 脚印 啃过 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人是怎么知道骆驼的这些特 点的？
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 左边驮蜜 右边驮米
要冷静，要动脑筋思考。
左脚有点跛
老人为什么能准确说出骆驼的特 点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼是沙漠地区的交通运输工具。世界上有 双峰驼和单峰驼，平时我们看到的大都是家骆 驼，它们的祖先是野骆驼 。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的 两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活 动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。由于骆驼在行走或跑步的 时候，同时伸出左侧或右侧的前后腿，所以人 骑坐在上面会觉得很不稳定。
16* 找 骆 驼
骆驼 愤愤 究竟
跛脚 驮着 脚印 啃过 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人是怎么知道骆驼的这些特 点的？
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 左边驮蜜 右边驮米
要冷静，要动脑筋思考。
左脚有点跛
老人为什么能准确说出骆驼的特 点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
16 找骆驼 ppt课件.ppt
《找骆驼》这个故事讲了在沙漠中商 人（走失 ）一只骆驼，向老人（ 打听），经 老人（ 指点），（ 找到 ）骆驼的事。
骆驼的特征
• 左脚有点跛。 • 左边驮着蜜，右边驮着米， • 缺了一颗牙齿。
老人观察到了什么
老人知道了什么
用“因为…所以…”句式说说老人判断过程？
因为老人看见
（ 路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅 ），
所以
（
知道骆驼的左脚有点跛 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为老人看见
（ 路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）
所以
（
骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
因为老人看见
（ 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以
（
知道它缺了一颗牙齿
）。
我们要向老人那样，遇到问题 善于观察、学会分析，就能够有发现。
骆驼的特征
• 左脚有点跛。 • 左边驮着蜜，右边驮着米， • 缺了一颗牙齿。
老人观察到了什么
老人知道了什么
用“因为…所以…”句式说说老人判断过程？
因为老人看见
（ 路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅 ），
所以
（
知道骆驼的左脚有点跛 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为老人看见
（ 路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）
所以
（
骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
因为老人看见
（ 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以
（
知道它缺了一颗牙齿
）。
我们要向老人那样，遇到问题 善于观察、学会分析，就能够有发现。
人教版小学语文三年级上册16找骆驼 PPT课件
啃过的树叶，上面留下了牙齿 印。
老人的指点：至于骆驼究竟 往哪儿去了，应该顺着它的 脚印去找。
左脚有点跛
路的左边有一些蜜， 右边有一些米
左边驮蜜，右边驮米
啃过的树叶上留下了 牙齿印
缺了一颗牙齿
老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因 为他看见骆驼的脚印右边深，左边浅。 老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着 米，那是因为他看见路的左边有一些 蜜，右边有一些米。 老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因 为他看见骆驼啃过的树叶上留下了牙 齿印。
16 找骆驼
从前，有个商人走失了一只骆驼。他 找了好多地方都没找到，心里很着急，这 时候，他看见一位老人在前面走，就赶上 去问：“老人家，您看见一只骆驼吗？” 商人听了，连忙道谢。他照老人的指 点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢， 听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点 跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有 一些米，我想骆驼驮的一定这是两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙 齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。至于骆 驼究竟往哪儿去了， 应该顺着脚 印去找。”
牙印 脚印 米有一些蜜， 右边有一些米
1
老人看见路上有骆驼的脚印，右边深， 左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。。 老人又看见路的左边有一些蜜，右边有 一些米，就想骆驼驮的一定这是两样东 西。。
老人还看见骆驼啃过的树叶，上面留下 了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。。
脚印右边深，左边浅
《找骆驼》演示课件
弘扬团结合作与互助精神
在现代社会，团结合作与互助精神对于个人和集体的发展至关重要。 我们应该学会与他人合作，共同解决问题。
05
艺术手法鉴赏与创作技巧 分享
独特艺术手法鉴赏，如夸张、讽刺等
夸张手法
通过夸大人物特征、情节发展等元素，增强故事的戏剧性和表现力。
讽刺手法
通过对社会现象或人物性格的讽刺，揭示其内在矛盾或荒谬之处，引发观众深思 。
《找骆驼》演示课件
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值观传递
目录
• 艺术手法鉴赏与创作技巧分享 • 知识拓展：相关文化现象探讨
01
课文背景及作者简介
《找骆驼》故事来源与背景
故事来源
《找骆驼》是一篇阿拉伯民间故事。 故事简单有趣，通过老人帮助商人找 回骆驼的经历，告诉我们细心观察和 思考问题的重要性。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
这句话通过反问的形式强调了劳动的重要性，同时也揭示了主人公在寻找骆驼过程中的艰辛和付出。这种表达方 式既富有哲理，又容易引起观众的共鸣和思考。
06
知识拓展：相关文化现象 探讨
类似故事或作品推荐及比较分析
《塞翁失马》
同样体现了事物之间的内在联系和转化，通过不同角度看待问题，得出不同结论。
智慧与勇气并重
在寻找骆驼的过程中，主人公既需要智慧来解决问题，又需要勇气 来面对困难。
团结合作与互助精神
故事中还有其他角色与主人公一起寻找骆驼，体现了团结合作与互 助精神的重要性。
故事中蕴含的价值观分析
尊重自然与动物
01
故事中的骆驼是沙漠之舟，象征着自然与动物的力量。通过寻
在现代社会，团结合作与互助精神对于个人和集体的发展至关重要。 我们应该学会与他人合作，共同解决问题。
05
艺术手法鉴赏与创作技巧 分享
独特艺术手法鉴赏，如夸张、讽刺等
夸张手法
通过夸大人物特征、情节发展等元素，增强故事的戏剧性和表现力。
讽刺手法
通过对社会现象或人物性格的讽刺，揭示其内在矛盾或荒谬之处，引发观众深思 。
《找骆驼》演示课件
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值观传递
目录
• 艺术手法鉴赏与创作技巧分享 • 知识拓展：相关文化现象探讨
01
课文背景及作者简介
《找骆驼》故事来源与背景
故事来源
《找骆驼》是一篇阿拉伯民间故事。 故事简单有趣，通过老人帮助商人找 回骆驼的经历，告诉我们细心观察和 思考问题的重要性。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
这句话通过反问的形式强调了劳动的重要性，同时也揭示了主人公在寻找骆驼过程中的艰辛和付出。这种表达方 式既富有哲理，又容易引起观众的共鸣和思考。
06
知识拓展：相关文化现象 探讨
类似故事或作品推荐及比较分析
《塞翁失马》
同样体现了事物之间的内在联系和转化，通过不同角度看待问题，得出不同结论。
智慧与勇气并重
在寻找骆驼的过程中，主人公既需要智慧来解决问题，又需要勇气 来面对困难。
团结合作与互助精神
故事中还有其他角色与主人公一起寻找骆驼，体现了团结合作与互 助精神的重要性。
故事中蕴含的价值观分析
尊重自然与动物
01
故事中的骆驼是沙漠之舟，象征着自然与动物的力量。通过寻
16、《找骆驼》ppt
luò tuó bǒ tuó fè n 骆 驼 跛 驮 愤 Kěn jìnɡ 啃 竟
骆 驼 忿 啃
跛 竟
驮
骆驼 跛脚 驮着 着急 究竟 啃树叶 愤愤地
骆驼
老人 商人
•
根据课文内容完成表格：
老人看到的 （依据） 推测出骆驼的特点 （结论）
刚才我看见路上有骆 驼的脚印，右边深， 左边浅，就知道骆驼
知识积累
骆驼躯体高大，头较小，颈 粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水； 骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。 在沙漠里三四十天不吃不喝也可以， 称之为“沙漠之舟”。
梳理阅读提示
1. 老人通过观察发现了什么？ 2.商人走失的的骆驼有哪些特点？ 3.老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？的左脚有点跛。蜜我又看见路的左
边有一些蜜，右 边有一些米，我 想骆驼驮的一定
米
是这两样东西。
1
我还看见骆驼啃过的
树叶，上面留下了牙
齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。
依据
你能用“因为……所以……”
或 “……是因为……” 的句 式说说老人的判断过程吗？
“老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” “我可不知道。” “别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知 道得这样详细！” “干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右 边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边 有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去 找。”
16《找骆驼》(公开课)PPT课件ppt
2 是谁说出了走失的骆驼的特点？
缺了一颗牙齿 右边驮着米
左边驮着蜜 左脚有点跛
1 快速默读课文第10自然段，同 桌互相说说老人告诉商人骆驼特 点的依据是什么？
2老人为什么能准确说出骆驼 的特点和依据？
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。
分角色朗读课文。
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上大英雄。
16* 找 骆（luò）驼(tuo)
自读要求
1、课文主要讲了一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼是什么样子
的？ 3、老人怎么知道这只骆驼的样
子的？
自由朗读课文，要求：读准字 音，读通句子，难读的句子多读 几遍。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆驼跛驮愤 Kěn jìnɡ
啃竟
骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢
1、默读课文，思考课文 主要讲了一件什么事？
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
1 自由阅读课文第1-9自然段，想一 想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在 文中找出相关的语句用——画出来。
右边ห้องสมุดไป่ตู้，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
缺了一颗牙齿 右边驮着米
左边驮着蜜 左脚有点跛
1 快速默读课文第10自然段，同 桌互相说说老人告诉商人骆驼特 点的依据是什么？
2老人为什么能准确说出骆驼 的特点和依据？
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。
分角色朗读课文。
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上大英雄。
16* 找 骆（luò）驼(tuo)
自读要求
1、课文主要讲了一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼是什么样子
的？ 3、老人怎么知道这只骆驼的样
子的？
自由朗读课文，要求：读准字 音，读通句子，难读的句子多读 几遍。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆驼跛驮愤 Kěn jìnɡ
啃竟
骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢
1、默读课文，思考课文 主要讲了一件什么事？
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
1 自由阅读课文第1-9自然段，想一 想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在 文中找出相关的语句用——画出来。
右边ห้องสมุดไป่ตู้，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
16、《找骆驼》PPT课件
1、分角色朗读课文。 2、小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
作业：
1.把《找骆驼》的故事讲给家长听。
2.小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又 碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？ 以《再遇老人》为题，发挥想象，写一 段话。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
老人不紧不慢地说：“干吗生气 呢，听我说嘛。”
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边 深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点 米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我 还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿 印，所以知道它缺了一颗牙齿。
你能用“因为……所以……”或 “之所以……是因为……” 的句 式说说老人推测的过程吗？
骆驼的胃里有水囊，能贮 存很多水；驼峰里储存有一百 多千克脂肪，必要时可以转变 成水的能量，维持骆驼的生命 活动。因此，在沙漠里，骆驼 可以一连三四十天不吃不喝， 适于长途跋涉。因此，骆驼成 为人类在沙漠中的主要交通工 具，被称作“沙漠之舟”。商 人想要在沙漠中运货，可离不 开骆驼。
16.找骆驼
骆驼 跛脚 驮着蜜 愤愤地说 啃过 究竟 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
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因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
1 2
老人观察到了什么
脚印右深左浅
路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
米 蜜
我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。
骆驼
老人
商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜 左脚有点跛
刚才我看见路上有骆驼的脚印，