(PLC)电动机正反转控制

山西冶金高级技工学校教案（一体化课程）

一体化课程Plc应用学习任务

电动机正、反转运行控

制

学时数15

教学班级电动28、30合班

教学时间10月21、22、24、25、26日

学习任务描述

在生产应用中，经常遇到要求电动机具有正反转控制功能。电动机正反转是最常用的基本控制功能之一，实现这一功能的方法有很多，本次任务就是要通过学习plc的基本指令采用多种方法来实现电动机正反转的设计。

学习目标1、能通过阅读工作任务单，明确工作内容、设计要求。

2、能够应用PLC基本结构程序逐步编写电动机正反转运行控制程序。

3、能通过电动机正反转运行控制程序的编写学习PLC的编程规则。

4、培养学生规范操作、安全操作的良好习惯，并培养学生的团队意识，合作的精神。

学习内容1、明确工作任务

2、分析工作任务

3、任务实施

4、总结

5、项目评估

学习重点难点重点：学会运用PLC基本结构程序逐步编程的方法和编程规则。难点：学生锻炼自己的编程思路

资源准备学材，PLC设备

学习评价附：评价表

1、是否能安全生产。

2、是否能理解工作任务，在课堂上表现是否积极。

3、能否能准确的完成外部接线、主回路图、程序编写、运行、调试、排故障的任务过程。

4、是否能与小组很好的沟通、合作、有团队精神。

教学反思学生对编程的原则掌握不够，编写的程序比较繁琐，要在这方面多指导。

教学组织流程

学习活动及课时学习环节及时间学习内容教师活动学生活动教学方法

教学活动1：明确工作任务（1课时）

课堂准备

（10分钟）

1、点名记录考勤。

2、检查学生劳保用品是否穿戴齐全。

3、进行课堂纪律及安全教育。

4、复习上次课的学习内容。

1、组织教学

2、强调实训中的安全及注

意事项。

3、引导学生回忆上次课的

内容。

1、自查实训设备是否完

好。

2、通过教师的提问复习

回顾上次课的内容。

提问启

发法

阅读工作任务单

（30分钟）

1、通过阅读工作任务单明确本次任

务的内容、设计要求等相关信息。

2、设计任务：卷扬机的上下运行控

制。

3、设计要求：按下正转按钮时，小

车上行；按下停止按钮时，小车

停止运行。按下反转按钮时，小

车下行；按下停止按钮时，小车

停止运行。

判断学生是否明确工

作任务，能够准确的说出任

务的设计要求。

1、阅读工作任务单

2、明确需要完成的任务

及要求。

提问法

教学活动2：分析工作任务（3课时）分析任务要求

（40分钟）

1、正反转运行控制中对电动机的电

气特性要求。

2、怎样避免电动机正反转运行控制

时发生短路故障。

1、引导学生分析正反转运

行控制中电气特性要求。

2、引导学生做交流接触器

互锁和交流接触器、按钮双

重互锁的设计。

1、通过教师的指导：让

学生回忆正反转运行控

制中电气特性要求。

2、通过教师启发思考：

可以解决电动机正反转

运行控制时发生短路故

障的方法。

提问启发

法

案例教学

法

分析实现任务的方法

（80分钟）分析在继电—接触器电路中怎样能

实现电动机正反转运行控制并画出

原理图。

3、对各小组的设计、电路

图做出指导。

3、能够说出工作原理并

画出电动机正反转运行

控制的电路图。

小组讨论

法

指导归纳

法

教学活动3：任务实施（10课时）基本指令学习

（80分钟）

1、微分指令的学习（助记符、名称、

功能、梯形图表示、适用范围）

及应用。

2、基本指令编程时的注意事项。

1、讲解相关的理论知识。

2、在plc软件中示范微分

指令的使用方法和运行结

果。

3、用实例讲解编程时的注

意事项。

1、在教师讲授之后练习

微分指令的使用方法。

2、在教师的指导下改正

错误的编程方式。

讲解法

示范法

举例法

主电路设计

（80分钟）

1、根据设计任务明确主电路采用的

电气元件的种类和数量。

2、明确各电气元件的工作原理和作

用。

3、画出主电路原理图。

1、指导学生如何根据设计

任务的要求选择合适的电

气元件。

2、分析讲解各元器件的特

点。

1、在教师的讲解下小组

讨论根据电气元件的特

点选出完成本次任务所

需的元器件。

2、小组完成一份主电路

的原理图。

讲解法

确定I/O点数及

外部接线

（40分钟）

1、根据设计任务确定I/O总点数。

2、完成控制接线图。

1、指导学生如何根据设计

任务的要求确定I/O总点

数。

2、示范讲解如何画出外部

接线图。

3、指导学生进行外部接线。

1、在老师指导下各小组

完成I/O地址分配表的

设计。

2、在老师的讲解后小组

讨论完成控制回路的接

线图并进行外部接线。

讲解法

示范指导

法