苏教版四年级科学下册第三单元4 小车的运动【 4份获奖课件】

要减少摩擦力。 ●根据不同的需要，人们可以采用不同的方法 来增加物体间的摩擦力，或减少物体间的摩擦 力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光 滑程度、改变物体的运动方式等。
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结论
结论：
在其他条件相同的情况下， 拉力越大，小车运动的
越快；拉力越小，小车运动得越慢。
拓展探究：
小车运动的快慢 与轮子的多少有没 有关系？
做个试验：
动手体验
用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另 一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重 力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动 快慢的关系。 结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力 越大，小车运动的越快。
小车运动速度与载重的关系
●在一定的动力作用下，小车的运动速度与小
车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的 速度越慢。 ●小车的载重量的大小与改变其运动状态的力 的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启 动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越 大。
小车的运动与摩擦力的关系
●小车的运动，有时需要增加摩擦力，有时需
拉况、载重量等)
实验设计与记录：
需要改变的是： 保持不变的是:
拉力
小： 大：（ 2 个10g塑料片 ）个10g塑料片
小车行驶的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
结论： 与小车的拉力大小（有、无）关。
拉力越小，小车运动越 拉力越大，小车运动越 ； ；
载重量
保持不变的是什么？
其他所有条件（比如拉力、路面情况等)
探 究：
小车运动快慢与 拉力大小 是否有关。
实验记录单
问题： 小车运动的快慢与拉力大小是否有关？ 假设： 小车运动的快慢与拉力大小（有、无）关。
拉力越小，小车运动越 拉力越大，小车运动越
； ；
探究：小车运动快慢与拉力大小是否有关。
需要改变的是什么？
●重力是作用在物体上的向下的拉力或压力； 足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉 力越大，物体运动得越快。
实验记录
拉力大小 预测小车运动快慢 实际小车运动快慢
小车的运动和什么有关
使小车运动起来的力：重力、弹力、反作 用力和反冲力 影响小车运动的一些因素：动力大小、小 车质量和摩擦力大小 动手做做控制小车快慢的实验活动
实验结论
改变物体（静止或）运动状态，必须有 力的作用，作用力的大小、方向影响着 物体的运动状态。物体的质量（本单元 使用载重来表达）也影响着运动。
概念学习
重力是作用在物体上的向下的拉力或压力； 足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大， 物体运动得越快。
物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。橡 筋的弹力能够带动小车运动。 橡筋产生的弹力越大，带动小车运动的速度 也越快。
●重力是作用在物体上的向下的拉力或压力； 足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉 力越大，物体运动得越快。
表
小车的运动和什么有关
使小车运动起来的力：重力、弹力、反作 用力和反冲力 影响小车运动的一些因素：动力大小、小 车质量和摩擦力大小 动手做做控制小车快慢的实验活动，
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实验过程各小组成员分工明确， 及时填写活动记录
实验记录 钩码数
实验结果（秒）
最后结 果（平 均值）
第一次 第二次 第三次
实验记录
问题 假设 小车运动的快慢与什么因素有关？ 与 有关。 越 ，走得越 越 。
；
越
，走得
保持不 变的是
需要改 变的是 结论
结论：
• 当载重量，路程等条件不变时， 拉力越大，小车运动越快；拉力 越小，小车运动越慢。
课堂小思考
与路面有关
与载重量有关
与发动机（拉力）有关
• 实验名称：小车运动的快慢与什么因 素有关 • 实验器材：小车 线 钩码 秒表 • 问题：小车运动的快慢与什么因素有 关呢？ • 假设：小车运动与拉力大小有关 • 保持不变的：路面 路程 小车重量 坡度…… • 需要改变的：拉力的大小
动手体验
用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另 一端绑着钩码，改变钩码的数量，感受重 力，由钩码重力产生的拉力与小缆车运动 快慢的关系。 结论：钩码越多，重力越大，产生的拉力 越大，小车运动的越快。
第一关
第三关
第四关
第五关
实验结束后要注意什么？
小小科学家
（一）探究小车运动的快慢与路面情况是否有关： 需要改变的是： 路面情况 不能改变的是： 其他所有条件 （二）探究小车运动的快慢与车轮数量是否有关： 需要改变的是： 车轮数量 不能改变的是： 其他所有条件
•小车运动的 快慢与哪些 因素有关？
有一辆车在路上正常 行驶，并没有违反任何交 通规则，却被一个警察给 拦了，为什么？
警察也打出租车。
怎样使 小车运动 起来呢？
小车运动快慢与哪些因素有关？
与拉力有关 与载重量有关 与路面状况有关 与轮子多少有关 与……
小车运动快慢与哪些因素有关？
与拉力有关 与载重量有关 与路面状况有关 与轮子多少有关 与……
在科学实验中，常常采用控制因素的方法， 只改变其中研究的一个因素，其他的因素保 持不变。从而研究这个因素对事物影响，这 种方法叫作控制变量法。 根据控制变量法进行的实验，叫做 对照实 验。
实验记录单一
问题 假设
保持不变的量 需要改变的量 拉力 （垫圈个数）
小车运动的快慢与什么因素有关？ 与拉力有关。拉力越大，运动得越快；拉力越小，运动的得越慢。 小车的行驶距离不变、“路面”不变、载重不变 拉力大小 小车运动的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 最后结果
可能出现的主要问题： A/小车运动时会开偏掉 策略：可以在运动的面上弄上轨道。 B/终点挡板易被冲坏 策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。 C/小车运动的快慢无法计算准确
策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫 片另一部车不断增加垫片。
策略二：可以用记拍器进行帮助计数
小车的运动
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小学科学苏教版四年级下册第三单元第四课时
1号车
2号车
终 点
起 点
探究：
小车运动的快慢与载重量 是否有关。
1.视频中的两组实验，什么因素变了？
2.其他因素呢，有没有变化？
探究 ： 小车运动快慢与载重量 是否有关?
需要改变的是什么？