运动游戏中班《叠叠乐》教案

运动游戏中班《叠叠乐》教案

执教老师：吴振龙

教学目标：

1、通过叠杯游戏，提高幼儿手部动作的灵活、协调；

2、发展幼儿专注力，提高游戏中与同伴协作的能力。

活动准备:

叠杯、音响。

活动过程：

❖热身操

幼儿在音乐伴奏与教师的示范下，一起做《爸爸去哪儿》律动操。

❖主题游戏：大家一起比一比

故事引导：今天要和老师一起比一比，看看是老师厉害还是小朋友厉害。

游戏方式：

一、练习将叠杯“打开”、“关起来”

1、告知小朋友，叠杯口向下为“关起来”反之为“打开”；

2、每位小朋友将分得5只叠杯，并将其在身前“关起来”摆成一排；

3、当听到教师口令“打开”，小朋友以最快速度将5只叠杯呈杯口朝上摆放；

4、当听到教师口令“关起来”，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。

注意事项:

1、叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔；

2、改变叠杯摆放状态时，鼓励小朋友需双手并用；

3、口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变；

4、教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣。

二、搭金字塔

1、小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔；

2、以数量递减的形式向上摆放第二层叠杯，上层杯子搭放在下层两个杯子的间隔处，以此类推；

3、收叠杯：将摆好的“金字塔”全部收起（每只叠杯套在一起）。

注意事项:

搭金字塔之奥秘，每两个杯子中间有一条缝隙，用另一个杯子将缝隙盖上即可。

❖变化游戏：趣味叠杯

故事引导：有小朋友说：“刚刚的游戏实在太简单了。”现在要比个不一样的；

游戏方式：

一、跑跑赛赛

1、将队伍分组，各组进行叠杯接力赛；

2、在教学场地上设置起跑线与折返点，将5只叠杯一字排开（关起来），放在折返点位置，小朋友需从起跑线跑至叠杯摆放处，将“关起来”的叠杯全部“打开”后回来，再换另一朋友出将叠杯“关起来”，以此类推；

3、接力赛中改变叠杯状态，由“打开”、“关起来”变为“搭金字塔再收起”。

注意事项:

为提高幼儿游戏兴趣，教师可向小朋友“转播”哪组目前领先。

二、看谁比较快

1、将叠杯以不同形态摆放在场地内；

2、男生负责将地面所有叠杯“关起来”，女生则负责将其“打开”。

注意事项:

1、游戏过程中，教师可引导小朋友去往不同的地方将“打开、关起来”；

2、为保证两个对立组势均力敌，教师可帮忙落后一方。

❖升华游戏：合作搭金字塔

故事引导: 金字塔搭高高

游戏方式:

1、在“看谁比较快”的游戏环节中，先将10个叠杯以一字排开的方式摆成两排作为金字塔底座；

2、男女生各负责将其中一排，尽可能的从底座开始搭成高高金字塔。

注意事项:

1、摆放底座叠杯时注意排列整齐，有助于叠杯的稳定性；

2、若小朋友将金字塔搭到超过其身高时，可借助椅子；

3、游戏过程中需提醒小朋友专心致志，给予适当的鼓励。

❖教师参与：