人教版化学自我综合评价(四)
【初中化学】人教版九年级下册自我综合评价（四）(练习题)
人教版九年级下册自我综合评价（四）(974)1.邵阳市某地盛产石膏矿，石膏矿的主要成分是CaSO4，CaSO4属于（）A.单质B.氧化物C.盐D.混合物2.贝壳、鸡蛋壳、大理石、水壶上的水垢、牙膏中都含有的化学物质是（）A.氧化钙B.磷酸钙C.氯化钡D.碳酸钙3.下列有关盐的用途中，叙述错误的是（）A.碳酸钙用作补钙剂B.碳酸钠用于造纸、纺织C.亚硝酸钠用于腌制咸菜D.氯化钠用于配制生理盐水4.小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，其中描述错误的是（）A.AB.BC.CD.D5.化学肥料是农作物的“粮食”。
下列关于化学肥料的说法正确的是（）A.尿素[CO(NH]属于复合肥料2)2B.大量施用化肥以提高农作物产量C.铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥6.图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是（）A.稀盐酸B.稀硫酸C.硫酸钠溶液D.澄清石灰水7.下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（）A.硫酸钾B.磷矿粉C.氯化铵D.硝酸钾8.将下列各组物质分别放入水中，最终可能得到无色透明溶液的是（）A.K2SO4、HNO3、BaCl2B.BaCl2、Na2CO3、HClC.CaCl2、KOH、Na2CO3D.NaCl、FeCl3、HCl9.粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及称量、溶解、过滤、蒸发等过程。
下列说法不正确的是（）A.称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B.溶解时要用玻璃棒不断搅拌C.蒸发时在恰好蒸干时停止加热D.过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁10.在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。
图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A.AB.BC.CD.D11.向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸，下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A. B.C. D.确的是（）（）A.AB.BC.CD.D13.某白色固体A，含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量A进行如下实验。
【初中化学】人教版九年级上册自我综合评价（一）(练习题)
人教版九年级上册自我综合评价（一）(688)1.下列关于“化学”的认识，不正确的是（）A.化学能创造自然界不存在的新型材料B.化学能合成新的药物，帮助人类战胜疾病C.化学在环境保护中起着重要的作用D.化学的发展必然导致人类生存环境的恶化2.下列不属于我国古代化学工艺的是（）A.烧制陶瓷B.发明指南针C.火药的发明D.制造青铜器3.下列仪器中,可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.锥形瓶C.试管D.集气瓶4.陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。
下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（）A. B. C. D.5.下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是（）A.极难溶于水B.具有可燃性C.标准状况下，密度比空气小D.通常为无色、无味的气体6.实验室里有一瓶气体，请你来共同探究：怎样立即确定它是不是氧气？你认为应该用下列方法中的（）A.讨论B.调查C.实验D.上网7.化学是一门以实验为基础的学科。
下列实验操作正确的是（）A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B.用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C.用100mL量筒量取9.5mLNaCl溶液D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00g8.在2019年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）A.试管口对着自己或他人B.液体的量超过试管容积的13C.没有擦干试管外壁的水便开始加热D.先用外焰均匀加热，再固定位置加热9.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟，蜡烛能重新燃烧C.蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰、放热，并有白烟产生D.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程10.下列诗句描述的自然现象跟所涉及的物质变化的对应关系不正确的是（）A.“春风又绿江南岸”——包含了化学变化B.“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化C.“北风卷地白草折”——包含了物理变化D.“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化，后者包含了物理变化11.下列实验操作错误的是（）A. B.C. D.12.物质的性质决定物质的用途。
人教版九年级化学上册第四单元综合素质评价附答案
人教版九年级化学上册第四单元综合素质评价限时：45分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16S—32Fe—56一、选择题(本题包括15小题,1～10题每题2分,11～15题每题3分,共35分)1. 自来水厂生产流程中发生化学变化的是()A. 自然沉降B. 过滤C. 活性炭吸附D. 投药消毒2. 【2023·马鞍山模拟】规范操作是化学实验成功的基础。
下列实验操作正确的是()3. 由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。
有关说法不正确的是()太湖水…自来水沉降过滤吸附A. 用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B. 用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C. 上述处理过程应包含“蒸馏”D. 经过处理获得的自来水仍是混合物4. 【2023·宝鸡模拟】我国首位“太空教师”王亚平在太空利用微重力环境制作水膜和水球,完成四组神奇的水球实验。
下列有关水的说法中错误的是()A. 实验室里可用蒸馏方法制得纯水B. 电解水的实验中，电源正极产生氧气C. 用活性炭可以将硬水转化成软水D. 水汽化过程中分子间间隔变大5. 2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。
太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。
已知NiFe2O4中Fe为＋3价，则Ni的化合价为()A. ＋1B. ＋2C. ＋3D. ＋46. 下列做法不利于生态环境保护的是()A. 分类回收生活垃圾B. 化肥、农药合理施用C. 研制开发清洁能源D. 工业废水灌溉农田 7. 下列化学用语书写正确的是( )A. 两个碳原子：C 2B. 氯离子：Cl －1C. 三个氧分子：3O 2D. 氧化镁：Mg 2O8. 最近科学家发现，水在－157 ℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )A. 化学性质与普通水不同B. 分子不再运动C. 氢、氧两种原子的个数比为2∶1D. 分子间的间隔比普通水大9. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( )A. NB. FeC. NH 3D. H 2O10. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是( )A. 空气、二氧化锰、氧气B. 海水、氯酸钾、氢气C. 硬水、碳酸钾、红磷D. 冰水共存物、高锰酸钾、稀有气体11. 在化学符号：①NO 2 ②2CO ③Ca 2＋ ④H 2O 2 ⑤2OH － ⑥Zn ＋2SO 4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是( )A. 表示分子个数的是②B. 表示离子所带电荷数的是③⑤C. 表示化合价数值的是⑥D. 表示一个分子中所含某种原子个数的是①④12. 【2023·苏州模拟】苏州盛产杨梅。
化学老师的自我鉴定范文
化学老师的自我鉴定范文尊敬的评委老师：您好！感谢您抽出宝贵的时间来阅读我的自我鉴定。
我是一名从事化学教育工作多年的教师，我深爱着我的职业，也对自己的教育工作充满激情和责任感。
通过这次机会，我想向您展示我在教学实践中的成果和研究成果，并分享我对教育工作的理解和愿望。
一、教育工作的成果在过往的教育实践中，我积累了丰富的教学经验。
我始终把学生的全面发展放在首位，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我致力于激发学生对化学的兴趣，提高学生的学习积极性和参与度。
我注重培养学生的实验技能，鼓励学生动手实践，培养学生的科学精神和实验探究能力。
在我的课堂上，我注重教学方法的创新和多样化。
我运用多媒体技术、教学软件等现代化教学手段，使抽象的化学概念形象化，增强学生对知识的理解和记忆。
我注重培养学生的合作学习能力，设计小组合作学习活动，让学生在小组中交流合作，互相学习提高。
我也注重培养学生的思辨能力，引导学生分析和解决问题，培养学生的批判性思维和创新意识。
我的努力取得了良好的教学效果。
学生在我的课堂上积极参与，对化学知识有了深入的了解。
他们能够独立进行实验探究，能够分析和解决实际问题。
在各类竞赛中，他们取得了出色的成绩，多名学生进入了省级及以上的竞赛决赛，同时也有学生获得了全国级奖项。
我也多次受邀参加学科研讨会和教师培训，与同行交流经验，提高自己的教学水平。
二、科研成果作为一名教育工作者，我不仅关注教学方面的研究，也在学科研究上取得了一定的成果。
我主要研究领域是化学实验教学研究。
通过对不同实验教学方法的对比分析，我提出了一套适合中学化学教学的实验教学模式，该模式结合了理论知识的传授和实验操作的训练，有效地提高了学生的实验能力和科学素养。
我的研究成果已经发表在多个学术期刊上，并多次在学术会议上做报告，得到了同行的肯定和认可。
三、教育理念和愿望在平凡的教育工作中，我坚信每个学生都有潜力和价值，作为教师，我要尽最大的努力挖掘他们的潜力，引导他们健康成长。
化学教学自我评价4篇
化学教学自我评价4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版化学九年级下册综合能力素质评价
综合能力素质评价限时：45分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 Cl—35. 5 Ca—40Cu—64一、选择题(本题包括12小题，每小题3分，共36分)1. [2024·广州]下列过程不涉及化学变化的是()A. 用盐酸除去铁钉表面的铁锈B. 用过氧化氢制得氧气C. 用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水D. 用液氢作燃料推进长征系列运载火箭2. 化学与生活息息相关，下列说法或做法正确的是()A. 人体缺钙会产生龋齿B. 用甲醛溶液浸泡海产品以延长保质期C. 生活中常用的塑料、纤维、合金都是有机合成材料D. 为减少“白色污染”，可用可降解塑料代替传统塑料3. [2024·扬州]下列实验操作正确的是()4. 下列有关物质用途的说法中正确的是()A. KNO3、NH4Cl都能用作化肥B. NaOH、CaO都能用作食品干燥剂C. 稀盐酸、稀硫酸不能用于除铁锈D. NaHCO3、Ca(OH)2都能用于治疗胃酸过多症5. 下列对实验现象的描述符合事实的是()A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B. NH4NO3固体溶于水，溶液的温度升高C. 黄铜片与铜片相互刻画，铜片上有划痕D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口有大量白烟产生6. 对于下列化学用语，有关说法不正确的是()①CO2②Fe3＋③KMnO4A. ①表示的是两种元素组成的化合物B. ②中数字的含义：1个铁离子带3个单位的正电荷C. ③中锰元素的化合价为＋7价D. ④⑤表示的元素位于同一周期7. [2024·包头]CO2的转化利用是实现碳中和的重要途径。
如图是CO2与某种单质反应的微观示意图。
下列说法正确的是()A. 乙的化学式为H2B. 丙属于氧化物C. 该反应类型为复分解反应D. 反应前后分子数目没有改变8. 已知物质X与Ca(OH)2在水溶液中能发生反应，反应的化学方程式如下：X＋Ca(OH)2===Y＋Cu(OH)2↓。
人教版化学九年级2024-2025学年度第一学期 期末综合素质评价(含答案)
期末综合素质评价一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．中华文化博大精深，下列词语的本意主要涉及化学变化的是( ) A．花香四溢B．滴水成冰C．叶落知秋D．火上浇油2．下列物质的用途，只利用了物质的物理性质的是( )A．石墨用作电池的电极B．氮气在食品包装袋中作保护气C．氧气用于医疗急救D．焦炭用于冶炼金属3．规范操作是实验安全和成功的重要保证。
下列实验操作中正确的是( )4．氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解生成氧气和氯化钾。
下列相关说法正确的是( )A．2Mn：表示2个锰元素B．KClO3：表示氯化钾C．2Cl－：表示2个氯离子带1个单位负电荷D．3O2：表示3个氧分子5．下列各组中的物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( ) A．氧气、二氧化碳、酒精B．氦气、氨气、矿泉水C．铁、石灰水、二氧化硫D．水、氮气、石灰石6．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( )A．高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的O2——装置漏气B．高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸——结束时未撤导管就撤走酒精灯C．做铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝插入集气瓶D．给试管里的固体加热时造成试管炸裂——固定时未将试管口略向下倾斜7．硅太阳能电池效率高，且原材料是地球上储量丰富的硅，被认为是高效的光伏技术。
硅元素在元素周期表中的相关信息和硅的原子结构示意图如图所示，下列有关硅的说法正确的是( )A ．元素名称为SiB ．原子的最外层电子数为4C ．原子序数为28.08D ．硅是地壳中含量最多的非金属元素8．“雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的一种赞美。
陶瓷在烧制过程中会发生4FeS ＋7O 2=====高温2Fe 2O 3＋4X 等反应。
下列叙述错误的是( )A ．X 的化学式为SO 2B ．该反应中有三种元素化合价发生改变C ．该反应不是分解反应D ．该反应中FeS 与X 物质的质量比为4 79．下列有关化学学科观念的说法中不正确的是( )A ．分类观：CO 2、O 3都属于温室气体B ．守恒观：镁条在空气中燃烧，反应前后固体的质量相等C ．转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化D ．结构观：水和过氧化氢化学性质不同，因为分子构成不同10．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
高中综合素质自我评价范文(六篇)
高中综合素质自我评价范文"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛，任小广播员。
高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。
我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在___米、___米及4____米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中综合素质自我评价范文（二）随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。
化学毕业生自我评价
化学毕业生自我评价
在学术知识方面，我对化学专业的核心课程有着扎实的掌握。
通过四年的专业学习，我对
无机、有机、物理化学等基础知识有了深入的理解，并能够熟练运用这些知识解决实际问题。
在实验技能上，我不仅掌握了基本的化学实验操作，还通过参与科研项目，熟悉了现
代仪器的使用和数据分析方法。
我在学术研究方面也有所涉猎。
在校期间，我积极参与导师的研究项目，对高分子材料的
合成与性能研究有较为深刻的认识。
我曾参与撰写研究论文，虽然还未正式发表，但这个
过程锻炼了我的科研能力和文献检索技巧。
在实践经历方面，我有幸在一家知名化工企业实习，了解了化学工业的生产流程和质量控
制体系。
这段经历让我将课堂所学与企业实际需求相结合，增强了我的职业适应能力。
同时，我也意识到理论与实际应用之间的差距，这促使我更加注重实际操作技能的提升。
团队合作是现代社会不可或缺的能力之一。
在学习和研究过程中，我积极参与团队合作，
与同伴们共同探讨学术问题，共同完成实验任务。
我认为有效的沟通和协调是团队合作的
关键，这也让我在人际交往和团队协作方面有了显著提升。
自我管理与终身学习是我坚持的原则。
在校期间，我合理规划时间，平衡学习与休闲，保
持良好的学习状态。
我相信学习是一个终身的过程，因此我会持续关注化学领域的最新动态，不断更新自己的知识库。
当然，我也清楚自己还有许多不足之处。
例如，在某些专业领域的深度和广度上还需加强，实验操作的精确性和创新性也需要进一步提升。
我将视这些不足为未来努力的方向，不断
学习和进步。
初中化学学习自我总结
初中化学学习自我总结
初中化学学习自我总结：
1. 学习态度：我努力保持积极的学习态度，认真对待每一堂化学课，主动参与讨论和实验，同时按时完成作业。
2. 基础知识：我努力掌握了化学的基础知识，包括元素周期表、化学式、化学方程式等基本概念，也能够灵活运用这些知识解决化学问题。
3. 实验技能：我勤奋地参与实验课程，学会了正确使用实验器材和化学试剂，独立设计、进行和分析实验，增强了我对化学理论的理解和实践能力。
4. 过程评价：在学习化学的过程中，我发现自己在一些概念理解和化学计算方面存在困难，因此我会主动寻求帮助，加强这些薄弱环节的学习，争取提高自己的成绩。
5. 总结收获：通过认真学习化学，我不仅提高了自己的学科能力，也锻炼了自己的实验能力、逻辑思维和创新意识，这些都将对我未来的学习和生活有很大的帮助。
希望我的总结能够对您有所帮助，谢谢！。
初中九年级化学综合素质评价及答案 (4)
第三单元综合素质评价一,选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出地四个选项中,只有一项是符合题目要求地。
1．广东多地有天然温泉,温泉水中含有丰富地矿物质,泡温泉具有一定地保健,疗养功效。
某地温泉水中含有钙,镁,锌,锰等成分,这里地“钙,镁,锌,锰”指地是()A．元素B．原子C．离子D．单质2．2021·北京远古时期火法炼铜地原料是孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3],组成Cu2(OH)2CO3地元素种类为()A．3种B．4种C．5种D．6种3．根据某陨石样品中各种元素含量地比例图,请选择以下说法正确地选项()A．该陨石含量最多地元素是氧B．该陨石含量最多地金属元素是硅C．该陨石只含5种金属元素D．该陨石一定是纯净物4．2021年4月,我国科学家首次合成地铀－214,是目前已知质量最小地铀原子。
其相对原子质量为214,核外电子数是92。
则铀－214原子地中子数为()A．122 B．92 C．214 D．306 5．2021·汕头龙湖区模拟移动通信已经进入5G 时代,铊得到了广泛应用,如图是元素周期表中铊地信息,下列有关铊元素说法不正确地是()A．属于金属元素B．其原子核内有81个质子C．原子质量是204.4 D．元素符号为Tl6．2021·安徽关于原子序数为8地元素,下列说法正确地是() A．元素符号为N B．属于金属元素C．在地壳中含量最多D．原子核外电子数为107．2021·汕头龙湖区模拟思维导图有助于建构知识网络,如图是小金建立地有关物质宏观组成与微观构成地思维导图,其中“▲”应填入地是()A．质子B．中子C．电子D．原子8．2021·广东中考节选诗人陆游地笔记中记载“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。
蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍,注清冷水于其中,每夕一易之”。
夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水,其结构示意图如图。
人教版化学九年级上册第四单元 自然界的水 综合素质评价(含答案)
第四单元综合素质评价可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Si－28一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
下列观点或做法中正确的是()A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌B．农业上大量使用化肥和农药以提高产量C．电厂热水、工业废水、城市生活废水直接排入江河D．地球表面70%都是水，可供人类随意使用2．下列关于水的说法正确的是()A．液态水变成水蒸气时，水分子变大B．澄清洁净的矿泉水是纯水C．地球表面的淡水资源非常丰富D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度3．【2021·宜昌】以下图标适合张贴在公共水龙头旁的是()4．氢气是一种具有广泛用途的物质。
下列有关氢气的叙述不正确的是() A．可用氢气填充探空气球是因为相同条件下氢气的密度最小B．氢气具有可燃性，可以作燃料C．点燃氢气时一定会发生爆炸D．氢气是由氢元素组成的一种纯净物5．化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分。
下列有关化学用语的表示中正确的是()A．钙离子：Ca＋2B．2个氧分子：2OC．氯化亚铁中铁显＋2价：D．铝原子结构示意图：6．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。
下列实验操作正确的是()A．组装仪器B．过滤液体C．检验氢气的纯度D．向酒精灯中添加酒精7．打火机的主要燃料是丁烷(C4H10)，下列说法正确的是() A．丁烷具有助燃性B．丁烷由碳、氢两种元素组成C．丁烷中碳、氢元素的质量比是2：5D．一个丁烷分子由4个碳原子和5个氢分子构成8．在太空舱里，常用NiFe2O4 作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中Ni为＋2价，则Fe的化合价为()A．＋3 B．＋2 C．－3 D．＋69．如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是()A．共有两种元素参加反应B．反应物和生成物中只有一种单质C．该反应属于分解反应D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：310．最近科学家发现，水在－157 ℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。
人教版九年级化学下册第十单元综合素质评价 附答案
人教版九年级化学下册第十单元综合素质评价(100分，90分钟) 题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H—1O—16Na—23S—32Fe—56Cu—64一、选择题(本题包括12小题，每小题3分，共36分)1. 下列溶液敞口久置在空气中会发生化学变化的是()A. 浓盐酸B. 浓硫酸C. 氢氧化钠溶液D. 食盐水2. 下列常见物质的pH大于7的是()A. 食醋B. 食盐水C. 氨水D. 柠檬水3. 下列实验操作正确的是()4. 下列关于酸、碱的说法错误的是()A. 苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B. 氢氧化钙可以用于改良酸性土壤C. 可用氢氧化钠治疗胃酸过多症D. 生活中许多常见的物质(如柠檬、柑橘)中含有酸5. 通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。
下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是()A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口有白烟产生B. 向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色C. 向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀D. 向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色6. 如图所示为化学反应中溶液的颜色变化。
下列叙述错误的是()A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊溶液B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物C. 若X是稀盐酸，c不可能是单质D. 若X是稀盐酸，蓝色溶液一定是氯化铜溶液7. 为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法正确的是() 选项物质操作方法A Fe(Fe2O3) 加入过量稀盐酸，充分反应后过滤B CaO粉末(CaCO3粉末) 加足量的水，充分搅拌后过滤C NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] 通入过量CO2气体，充分反应后过滤D CuSO4溶液(硫酸) 加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤8. 某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑，NaH与CaH2的化学性质相似，则将NaH放入足量的稀盐酸中，生成的新物质为()A. NaOH和H2B. NaOH和NaClC. NaOH、H2和NaClD. NaCl和H29. 苯甲酸(C6H5COOH)常用作食品防腐剂，室温时，相同浓度的苯甲酸比醋酸的酸性强。
化学教学自我评价范文
作为一位化学教师，我非常珍视自己的工作，对于我的教学质量和教育效果进行了反思和评价。
我深知化学教学的重要性，因为它是作为一门基础学科探索自然世界的过程，同时也能够培养和提高学生们的科学素养和科学思维能力。
我一直致力于不断提高自身的教学水平和教育理念，以确保学生们能够真正理解并掌握化学知识。
近年来，我采取了一系列举措来改进我的教师评价，这些措施包括：1.提高教学效果我认为教学效果是衡量自己教学水平的最重要的因素之一。
为此，我在每堂课前都会精心准备教案、笔记和相关材料，并根据学生的实际情况不断调整和改善课程内容和形式。
在上课过程中，我注重培养学生们的主动参与和思考，鼓励他们提出问题和进行讨论。
我还会通过实验和案例分析等方式让学生们更好地理解和应用知识。
2.关注学生的学习情况每个学生的学习情况都是不同的，我注重个性化教学，通过对学生们学习的调查和分析，了解每个学生的学习特点，并采取不同的教学方法和策略来满足他们的需求和习惯。
同时，我也会耐心倾听学生们的意见和建议，并根据反馈不断优化自己的教学方式和方法。
3.提高教师自身素质作为一名教师，我认为自我提高和发展是非常重要的。
我会定期参加相关的培训和教育研讨会，以更新自己的知识和技能，并学习先进的教育理论和理念。
同时，我也会阅读相关的书籍和文献，保持对新的教育发展和趋势的关注，以便跟上时代的步伐。
4.积极参与学校教研活动作为一名教育工作者，我深知与同行交流的重要性。
在学校的教研活动中，我会积极参与和分享自己的经验，了解其他教师的教学方法和技巧，并从中受益。
我也会与同事建立密切的联系，共同研究新的教育方式和方法，以不断提高教育教学的质量和效果。
5.持续改进教育教学理念和方式教育教学是不断发展和更新的过程，我也持续地改进我的教育教学理念和方式。
我注重教学的实际效果和意义，尊重学生的个性，强调课堂互动和实践应用，同时还注重开发学生的创新思维和实践能力。
作为一名化学教师，我非常重视自我评价和提高自身教育教学水平的过程。
综合素质自我评价(精选5篇)
综合素质自我评价（精选5篇）综合素质自我评价11、学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的潜力，独立思考，合作探究，虚心请教。
学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。
2、有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受务必的压力。
每一天坚持锻炼，正确应对挫折坎坷。
热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和务必的运动技能。
热爱运动，身体健康，心态用心向上。
3、时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。
4、有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信自尊自强自律勤奋有爱心乐于帮忙他人遵纪守法诚实守信维护公德关心群众遵守公共秩序爱护公物维护公共设施和公共卫生的状况。
乐于参加群众活动，能够为实现群众目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯。
5、有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理化学生物等学科的实验操作；能够结合所学不一样学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新潜力。
综合素质自我评价2本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。
人教版九年级化学下册第十单元学情评估 附答案 (4)
人教版九年级化学下册第十单元学情评估时间：45分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1O：16Na：23Fe：56第Ⅰ卷本卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1. 下列能使紫色石蕊溶液变红色的物质是()A. 盐酸B. 氢氧化钠C. 石灰水D. 氨水2. 被黄蜂叮咬后会感到非常疼痛，这是因为黄蜂分泌物中含有一种碱性物质。
当被黄蜂叮咬后，可在患处涂抹()A. 牙膏液(pH＝8～9)B. 肥皂水(pH＝9～10)C. 苏打水(pH＝11～12)D. 白醋(pH＝2～3)3. 下列图示的实验操作，正确的是()A.稀释浓硫酸B.称取NaOH固体C.测定溶液的pHD. 酸碱中和4. 下列实验现象描述不正确的是()A. 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红B. 将二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾D. 向盛有氧化铜的试管中滴加稀盐酸，黑色粉末溶解，溶液呈蓝色5. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是()A. 氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤B. 酸碱指示剂遇酸碱性溶液变色，可用于测定溶液的酸碱性C. 盐酸具有挥发性，可用于除铁锈D. 浓硫酸具有腐蚀性，可用作干燥剂6. 下列溶液敞口放置空气中，不考虑水分蒸发，一段时间后溶液总质量变小的是()A. 氢氧化钠溶液B. 澄清石灰水C. 浓硫酸D. 生理盐水7. 铝镁混悬液是白色黏稠混悬液体，主要成分为氢氧化镁、氢氧化铝和矫味剂，可用于缓解胃酸过多。
关于铝镁混悬液的下列说法正确的是()A. 往铝镁混悬液中加适量水可配成溶液B. 所含的氢氧化镁、氢氧化铝均属于碱C. 服用铝镁混悬液后胃液的pH 会减小D. 与胃酸中的盐酸反应会产生二氧化碳8. 科学探究中常用到推理的方法。
根据下列实验事实推出结论正确的是()选项实验事实实验结论A 某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B 某物质可以导电该物质一定是金属单质C 常温下，测定某溶液的pH＝3 该溶液一定呈酸性D 向某固体滴加稀盐酸，产生气泡该固体一定含有CO2－39. 兴趣小组的同学做了一个趣味实验，他们将气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好)。
化学生自我评价
化学生自我评价
作为一名化学专业学生,我对自己的学习态度和学习成绩有以下评价: 1. 学习态度认真负责,对化学理论知识有浓厚的兴趣,上课认真听讲、做笔记,课后及时复习巩固所学知识。
2. 实验操作规范,重视实验数据的准确性,实验报告撰写规范、详实。
能够将理论知识与实验操作有机结合,理解和掌握实验原理。
3. 具有一定的科学思维能力和创新意识,能够独立思考,勇于提出疑问和见解,对待问题有自己的见解和解决方法。
4. 成绩在专业课程方面名列前茅,期末考试通常能获得优异成绩。
曾获得过多项校级优秀学生奖学金。
5. 参与过多项导师的科研项目,掌握了一些专业实验技能,具备一定的科研能力。
6. 与导师和同学的关系融洽,乐于分享知识和经验,团队协作能力较强。
7. 英语水平较好,能较为流畅地阅读英文专业文献资料。
8. 未来计划继续深造,争取攻读研究生学位,将来从事教学或科研工作。
我对自己的学习态度、成绩和科研能力比较满意,但仍需要在独立思考、创新意识等方面继续努力,为将来成为优秀的化学人才奠定基础。
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自我综合评价(四)
[测试范围：第四单元 自然界的水 时间：30分钟 分值：100分]
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)
1．市场上提供的“矿泉水”属于( )
A ．混合物
B ．纯净物
C ．有机物
D ．氧化物 2．下列各组概念中，前者包括后者的是( ) A ．混合物 纯净物 B ．单质 化合物 C ．纯净物 单质
D ．化合反应 分解反应
3．在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( ) A ．把硬水变成软水 B ．对水进行消毒 C ．使悬浮物沉淀
D ．增加对人体有益的微量元素
4．下列用水的方法中，会造成浪费的是( )
A ．夏天用水龙头不间断地冲洗买来的西瓜以使西瓜降温
B ．用喷头喷洒的方式代替直接用水管浇灌花草
C ．生活用水净化后养殖鱼类
D ．洗衣机清洗衣服后的水用来冲洗马桶
5．为查处司机酒后驾车的行为，交警常用装有重铬酸钾(K 2Cr 2O 7)的仪器检测司机呼出的气体中是否含有酒精分子，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr 2(SO 4)3]。
重铬酸钾和硫酸铬中铬的化合价分别是( )
A ．＋3、＋5
B ．＋5、＋3
C ．＋3、＋6
D ．＋6、＋3
6．图4－Z －1表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。
下列说法错误的是(
)
A ．氢气、氧气和水都是由分子构成的
B ．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变
C ．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D ．氢气、氧气、水都是化合物 7．下列实验操作不正确的是( )
A ．过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流
B ．蒸馏水时，为防止暴沸可在烧瓶中加几粒沸石或碎瓷片
C ．加热前将试管外壁的水擦干净
D ．将实验剩余药品放回原试剂瓶
8．柠檬酸(化学式C 6H 8O 7)是制汽水、果冻、水果糖和可乐饮料等的添加剂。
它可以使食品具有酸味，也能抑制食物中细菌的生长。
下列有关柠檬酸的说法错误的是( )
A ．柠檬酸是由C 、H 、O 三种元素组成的
B ．柠檬酸中氢元素的质量分数最大
C ．柠檬酸分子中C 、H 、O 的原子个数比为6∶8∶7
D ．柠檬酸的相对分子质量为192
9．下列措施：①农业上合理施用化肥和农药；②生活污水集中处理后排放；③工业污水处理达标后排放；④应用新技术、新工艺减少污染物。
其中能改善水质的是( )
A ．①②④
B ．②③④
C ．①②③④
D ．①③④ 10．如图4－Z －2所示是电解水时，水分子分解过程示意图。
关于对该图理解的叙述中，错误的是(
)
A ．在化学反应中分子可分
B ．水是由氢元素和氧元素组成的
C ．水分子中含有氢分子和氧分子
D ．原子是化学变化中的最小粒子
二、填空题(共34分)
11．(8分)在下列粒子：氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子中，保持水的化学性质的粒子是________；通电分解水的变化过程中的最小粒子是______________；通电分解水反应后生成新物质的粒子是________________；当水变成水蒸气时，__________没有发生变化。
12．(14分)现有①氧气、②一氧化碳、③铁、④二氧化碳、⑤氧化镁、⑥水、⑦高锰酸钾、⑧空气、⑨碳酸氢铵这九种物质，其中属于混合物的是______，属于氧化物的是________，属于金属单质的是________，含有氧分子的是________，是含氧化合物但
不是氧化物的是________，含有元素种类最多的化合物是________，含有物质种类最多的是________。
(以上均填序号)
13．(4分)面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。
从长远观点看，你同意________(填序号)方案，不同意有关方案的理由是______________________________________________________________________。
14．(8分)小冬同学制作的简易净水器如图4－Z－3所示：
(1)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________________________，活性炭的作用是
____________。
(2)净化后的水是硬水还是软水？我认为可用________来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采用______________法。
三、实验探究题(共9分)
15．水是一种重要的物质，在实验室里做实验时也有着十分重要的作用。
请根据图4－Z－4简要回答问题。
(1)图(a)
________________________________________________________________________ (2)图(b)中水的作用是
________________________________________________________________________ (3)图(c)中水的作用是
________________________________________________________________________
四、计算题(共17分)
16．(9分)科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。
请问：
(1)绿原酸由__________种元素组成。
(2)一个绿原酸分子由__________个原子构成。
(3)绿原酸中H、O元素的最简质量比是__________。
17．(8分)如图4－Z－5所示是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。
其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一，实验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好。
(计算结果保留小数点后两位)
主要活性成分：单氟磷酸钠(Na2PO3F)
净含量：110g
含氟：114mg
功效：防止蛀牙
图4－Z－5
(1)求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数。
(精确到0.01%)
(2)通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果。