七年级语文喂-出来PPT教学课件
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• 1.作者通过本文想揭示什么思想内涵? • 2.文章以“喂──出来”为题有什么好处?
明确：
1. 漠视环境污染苟且偷安，终究要自食其果。破坏 大自然，必将遭到大自然的报复。破环与报复虽然 会相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要 到来的。揭示本文的浅层主旨：保护环境。
明确：
2.⑴ 前后呼应──因果报应(伏笔)。 ⑵ 富有哲理，内涵深刻。 ⑶ 警钟长鸣，回荡耳边。
第十五课 喂——出来
第二课时
教学目标
1.探索本文所反映的深刻主题。 2.理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 3.锻炼想像能力。
新课导入
上节课我们梳理出本文的基本情节，请试用 一句话复述课文基本情节。让我们一起来看看本 篇小说的基本点究竟是什么?(洞。)那么下面，就 让我们一起来仔细研究一下，文章中的这个神秘 莫测的洞。
明确：
3.在自然面前，我们人类的智慧很有限。所以， 我觉得小说中的人其实都很无辜，却是魁祸首之 一。但是如果没有学者的必须填洞的定论，没有 政府发的营业许可证，他的想法就不可能实现。 在一个社会中，各行各业都是互相牵制影响的。 如果这影响是良性的健康的，我们的社会就是健 康的。如果相反，我们的社会必然就会出现很多 问题。其实故事中的人，既是刽子手也是受害者。
课堂小结
• 想象和联想是我们文章写作中不可或缺 的“双翼”！本文运用大胆、丰富而又合理 的想象，使文章不仅形象具体，而且引人深 思。
布置作业
根据文章的情节，运用星新一似的想象， 设想一下小石头飞下来之后会发生什么？ 最终结果怎样？请你展开合理的想象， 为本文叙写一个200字左右的结尾。
一、合作探究
1.洞的解读：这是一个怎样的洞？(通过句式 “这 个洞貌似……，实际……”来表述。) 2.洞变之后会接着会发生什么？我们生存的世界会 接着发生什么样的变化呢？ 3.洞变的过错方是谁？谁是罪魁祸首？请根据文中 人物的表现说说洞漏之责谁之过？
明确：
2.地震、狂风、暴雨、闪电齐作……或许是山崩 地裂，天空变成为了一个巨大的漏洞，垃圾从这 个漏洞中倾泻而出，整个世界黑沉沉的一片；或 许是装着原子能反应堆的大箱子的爆炸声，无数 的婴儿变成了畸形；或许是人们到处躲避的哀嚎 声，震天的哭声，或许人们的秘密都曝光了，幸 存的人们的生活陷入了尴尬……
二、探究主旨
1.思考：如果你是故事中的人，你会往这个洞 里投东西吗？ 2.你觉得“喂--出来”的含义是什么？作者借 文题要呼唤东西出来？
Hale Waihona Puke Baidu
明确：
2.“喂——出来”的含义，出来的不仅仅是人类抛 进这个洞中的各种脏东西，出来的更是我们人类 自身的各种缺陷，更要出来的是人性中善良、真 实的本质。
三、质疑问难
明确：
1. 漠视环境污染苟且偷安，终究要自食其果。破坏 大自然，必将遭到大自然的报复。破环与报复虽然 会相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要 到来的。揭示本文的浅层主旨：保护环境。
明确：
2.⑴ 前后呼应──因果报应(伏笔)。 ⑵ 富有哲理，内涵深刻。 ⑶ 警钟长鸣，回荡耳边。
第十五课 喂——出来
第二课时
教学目标
1.探索本文所反映的深刻主题。 2.理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 3.锻炼想像能力。
新课导入
上节课我们梳理出本文的基本情节，请试用 一句话复述课文基本情节。让我们一起来看看本 篇小说的基本点究竟是什么?(洞。)那么下面，就 让我们一起来仔细研究一下，文章中的这个神秘 莫测的洞。
明确：
3.在自然面前，我们人类的智慧很有限。所以， 我觉得小说中的人其实都很无辜，却是魁祸首之 一。但是如果没有学者的必须填洞的定论，没有 政府发的营业许可证，他的想法就不可能实现。 在一个社会中，各行各业都是互相牵制影响的。 如果这影响是良性的健康的，我们的社会就是健 康的。如果相反，我们的社会必然就会出现很多 问题。其实故事中的人，既是刽子手也是受害者。
课堂小结
• 想象和联想是我们文章写作中不可或缺 的“双翼”！本文运用大胆、丰富而又合理 的想象，使文章不仅形象具体，而且引人深 思。
布置作业
根据文章的情节，运用星新一似的想象， 设想一下小石头飞下来之后会发生什么？ 最终结果怎样？请你展开合理的想象， 为本文叙写一个200字左右的结尾。
一、合作探究
1.洞的解读：这是一个怎样的洞？(通过句式 “这 个洞貌似……，实际……”来表述。) 2.洞变之后会接着会发生什么？我们生存的世界会 接着发生什么样的变化呢？ 3.洞变的过错方是谁？谁是罪魁祸首？请根据文中 人物的表现说说洞漏之责谁之过？
明确：
2.地震、狂风、暴雨、闪电齐作……或许是山崩 地裂，天空变成为了一个巨大的漏洞，垃圾从这 个漏洞中倾泻而出，整个世界黑沉沉的一片；或 许是装着原子能反应堆的大箱子的爆炸声，无数 的婴儿变成了畸形；或许是人们到处躲避的哀嚎 声，震天的哭声，或许人们的秘密都曝光了，幸 存的人们的生活陷入了尴尬……
二、探究主旨
1.思考：如果你是故事中的人，你会往这个洞 里投东西吗？ 2.你觉得“喂--出来”的含义是什么？作者借 文题要呼唤东西出来？
Hale Waihona Puke Baidu
明确：
2.“喂——出来”的含义，出来的不仅仅是人类抛 进这个洞中的各种脏东西，出来的更是我们人类 自身的各种缺陷，更要出来的是人性中善良、真 实的本质。
三、质疑问难