二年级知识结构图
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人教版二年级数学下册教材解读
第四单元 表内除法（二）
义马市实验小学
二年级数学下册解读
一、本册教材在《课标》的位置 二、学情分析： 三、教材结构：（全册） 四、第四单元教材解读
学情分析
表内除法是第一阶段的重要教学 内容，是本教材的重点之一，同时 表内除法是多位数除法的基础。任 何一个多位数除法，在计算时都要 分成若干各一位数除以一位数。因 此理解和掌握表内除法计算也是学 生需要掌握和形成的最基础的知识 与技能。
解决问题
两个数量之间倍数关系的理解 培养初步的分析、推理、转化能力
运用乘除解决简单的实际问题
容易出错的知识点：
两步计算合并成综合算式
解决问题
倍不是单位名称，表示两个数量之间 的一种关系，计算后不必带单位。
脱式计算的书写格式
后续的相关内容
有余数的除法、两位数除法
被除数和除数有零的除法 小数的除法 分数除法
……
三年级
四年级 五年级 六年级
本单元的编排特点 1、在具体情境中引出7、8、9的口诀 求商。
2、向学生提供独立尝试用7、8、9 的乘法口诀的机会，形成乘法口诀求 商的计算机能。
3、理解两个数量之间的倍数关 系，通过分析、推理，培养初 步的抽象推理能力。
本单元教学目标：
1、经历用7、8、9的口诀求商的过程，掌握 用乘法口诀求商的一般方法。
2、使学生会综合应用乘、除法运算 解决简单的或稍复杂的实际问题。
3、在解决问题的过程中，使学生初步尝 试运用分析、推理、转化的方法。
本单元教后建议 需要加强的知识点：
表内除法
乘法口诀
口诀求商的应用 乘、除法之间的关系
图形的变换
实践与综合应用
二 年 级 下 册
第 四 （章 二表 ）内 除 法
第四章 表内除法二
本单元学习内容的前后联系 本单元的编排特点 本单元教学目标： 本单元具体编排 本单元教后建议
已学过的主要内容
表内乘法 二年级上册 表内除法（一） 本册二单元
用7、8、9的）：倍数求商 解决问题（二）:乘除两部计算
第四单元 表内除法（二）
义马市实验小学
二年级数学下册解读
一、本册教材在《课标》的位置 二、学情分析： 三、教材结构：（全册） 四、第四单元教材解读
学情分析
表内除法是第一阶段的重要教学 内容，是本教材的重点之一，同时 表内除法是多位数除法的基础。任 何一个多位数除法，在计算时都要 分成若干各一位数除以一位数。因 此理解和掌握表内除法计算也是学 生需要掌握和形成的最基础的知识 与技能。
解决问题
两个数量之间倍数关系的理解 培养初步的分析、推理、转化能力
运用乘除解决简单的实际问题
容易出错的知识点：
两步计算合并成综合算式
解决问题
倍不是单位名称，表示两个数量之间 的一种关系，计算后不必带单位。
脱式计算的书写格式
后续的相关内容
有余数的除法、两位数除法
被除数和除数有零的除法 小数的除法 分数除法
……
三年级
四年级 五年级 六年级
本单元的编排特点 1、在具体情境中引出7、8、9的口诀 求商。
2、向学生提供独立尝试用7、8、9 的乘法口诀的机会，形成乘法口诀求 商的计算机能。
3、理解两个数量之间的倍数关 系，通过分析、推理，培养初 步的抽象推理能力。
本单元教学目标：
1、经历用7、8、9的口诀求商的过程，掌握 用乘法口诀求商的一般方法。
2、使学生会综合应用乘、除法运算 解决简单的或稍复杂的实际问题。
3、在解决问题的过程中，使学生初步尝 试运用分析、推理、转化的方法。
本单元教后建议 需要加强的知识点：
表内除法
乘法口诀
口诀求商的应用 乘、除法之间的关系
图形的变换
实践与综合应用
二 年 级 下 册
第 四 （章 二表 ）内 除 法
第四章 表内除法二
本单元学习内容的前后联系 本单元的编排特点 本单元教学目标： 本单元具体编排 本单元教后建议
已学过的主要内容
表内乘法 二年级上册 表内除法（一） 本册二单元
用7、8、9的）：倍数求商 解决问题（二）:乘除两部计算