用成语复习古汉语知识习题

用成语复习古汉语知识习题

古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：

词义扩大

例：“水由地中行，江、淮、河、汉是也”（《孟子》）中的“江、河”在古代是专有名词，专指“长江”和“黄河”。现在扩大为用于泛指所有的江河。

词义缩小

例：“金就砺则利”（《荀子·劝学》）中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。

词义转移

有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。

例：“哭泣无涕，中心不戚”（《庄子》）中的“涕”指眼泪，现转移为“鼻涕”了。

感情色彩变化

例：“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。

词义弱化

例：“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。

词义强化

例：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。

成语里的那些“古今异义”。

例：1、汤：古义为“热水，开水”。（赴汤．蹈火）今义为“烹调后汁特别多的副食”。

2、如：古义为“……的样子，……似的”。（突如．其来）今义为“像，如同”。

3、行：古义为“将，将要”。（行．将就木）今义为“走”。

4、爽：古义为“过失，差错”。（屡试不爽．）今义为“率直，舒服”。

下列成语中加点字仍保留着古义，在括号中写出它们的意思

走．马观花不速．之客（

）

（

）臭．味相投

（

）

不刊．之论（

）

扬长而去．（．

)

不期．而遇（

）

巧言令．色（

）

缘木．求鱼（

）心广体胖．

（

）

抱恨．终生

（

）

破涕．为笑

（

）唇亡．齿寒

（

）

亡羊补牢．

（

）

呼天抢．地

（

）久假．不归

（

）

大家

．．闺秀

（

）

楚楚可怜

．．

（

）身体．力行

（

）

形容

．．枯槁

（

）

求全责备

．．

（

）云集响应

．．

（

）

通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。

成语里的这些通假字，你知道吗？

例：1、拨乱反正经纶世务，窥谷忘反。（《与朱元思书》）反通返

2、被坚执锐成归，闻妻言，如被冰雪。（《促织》）被通披

3、贪得无厌暴秦之欲无厌。（《六国论》）厌通餍

4、秀外惠中甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠通慧

写出下列成语加点字中的通假字

再接再厉．（）厉．兵秣马

（

）信口开河．

（

）

一倡．三叹（

）一暴．十寒（

）余勇可贾．（

）

匪．夷所思（

）受益匪．浅

（

）瑕瑜互见．

（

）

图穷匕见．

（

）被．发文身

（

）厝．火积

薪

（

）

假．公济私

（

）博闻强

志

（

）

文言文中，一词多义现象相当普遍，很多文言词具有两个以上的义项。因此平时学习这类词应当有系统观念，即建立某个词的词义系统，全部了解其意义。这一工作做起来比较繁琐，也十分费神。我们如采用“成语对应法”来帮助整理，则会取得事半功倍的效果。

根据词的意思，与相应的成语连线。

兵器、武器纸上谈兵依照、根据事出有因

军队、部队兵不血刃趁着、就着因循守旧

军事、兵法兵不厌诈沿袭、继承因势利导

战争、战乱兵连祸结因为、由于因材施教

士兵、军人鸣金收兵原因、机缘因小失大

用兵、策略骄兵必败

词类活用是指古汉语中某些实词的灵活用法。这些词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，相应具有某一新的意义，并且临时改变了词性，有的还变了读音。

一、名词活用为动词

在古汉语中，常见名词带宾语、副词修饰名词等

现象，这时，该名词已活用为动词，具备了动词的语法特点。

读一读，记一记。

春风风（fèng）（吹）人莫名（名）其妙春华（开花）秋实

沐猴而冠（戴帽子）洞烛（照亮）其奸兵不血（沾血）刃

不茶（喝茶）不饭（吃饭）不法（当作模式、法则）常可不翼（长翅膀）飞

不胫（小腿）而走不经（合常理）之谈不毛（长庄稼、长草）之地

不情（合情理）之请汗（使……出汗）马功劳生死肉（使……长肉）骨

草菅（把……当作野草）人命席（以……为席）地而坐一鼓（击鼓）作气

鱼肉（把……当作鱼肉）百姓祸（使……受害）国殃（使……遭殃）民

根据句子提示，写出下列成语中加点字的意思

（1）乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡。（《廉颇蔺相如列传》）（衣锦还乡）衣：

（2）五亩之宅，树之以桑。（《齐桓晋文之事》）（十年树木）树：