高中生物人教版必修2课件：4.2 基因对性状的控制

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次是DNA复制、转录、翻译 和逆转录。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c(用图中的字母回答)。
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第2节 基因对性状 的控制
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A案例探究 N LI TAN JIU
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答案:A
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第2节 基因对性状 的控制
类型一
类型二
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第2节 基因对性状 的控制
一二
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一二
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3.生物的主要遗传物质和生物性状的体现者分别是( ) A.RNA和ATP B.DNA和蛋白质 C.DNA和RNA D.RNA和蛋白质 解析:绝大部分生物的遗传物质是DNA,仅有一部分病毒的遗传物 质为RNA。蛋白质是各种生物性状的体现者。 答案:B
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探究点一 探究点二
探究点一中心法则 问题导引
每种生物是否都遵循中心法则的所有过程? 中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过 程。请回答下列问题。
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类型一
类型二
类型一 中心法则及其应用 例1结合图表分析,下列有关说法正确的是( )
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类型一
类型二
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解析:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的 性状。由示意图可知,精氨酸的合成需要酶①②③④的参与,而它 们分别受基因①②③④的控制。基因具有一定的独立性,基因②不 表达时,基因③④仍可表达,只是无法合成精氨酸。若基因③不存 在,酶③不能合成,则瓜氨酸→精氨酸琥珀酸的途径不能进行。
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探究点一 探究点二
材料3 如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶是扁平的,而浸在 水中的叶片深裂成丝状。
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5.如下图所示,在适宜的条件下培养一段时间后,发现只有前四支试 管内有产物生成。下面所作的判断不正确的是( )
①
;
②
。
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探究点一 探究点二
归纳提升 1.中心法则体现DNA的功能 (1)对遗传信息的传递功能:通过DNA的复制完成,发生在亲代产 生生殖细胞或细胞增殖的过程中。 (2)对遗传信息的表达功能:通过转录和翻译完成,发生在个体生 长发育过程中。 2.中心法则各过程的适用范围
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4.在豌豆种子中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA 片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆不能合成淀粉而变得皱缩, 此事实说明( ) A.基因是生物体性状的载体 B.基因能直接控制生物体的性状 C.基因可以通过控制酶的合成控制生物性状 D.基因可以通过控制蛋白质结构来控制生物性状 解析:本题中由于豌豆中控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来 DNA片段,引起基因异常而不能合成淀粉分支酶,进而影响了淀粉 的合成使豌豆种子皱缩。 答案:C
A.①②⑤
B.③④⑥ C.③⑥ D.④⑤
解析:RNA的复制和逆转录过程只能发生在遗传物质为RNA的生
物体内,而DNA分子的复制、转录和翻译都可以发生在动植物细胞
中。
答案:B
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探究点一 探究点二
探究点二基因与性状的关系 问题导引
基因如何控制性状?它们有什么样的对应关系? 分析以下材料并回答问题。 材料1 豌豆的红花基因不只与一个性状有关,这个基因还控制 叶腋的红色斑点,种皮的褐色或灰色。这种现象叫做基因的多效现 象。 材料2 玉米叶绿素的形成至少涉及50个不同位置的基因;玉米 糊粉层的颜色涉及7对等位基因;果蝇眼睛的颜色,至少受到40个不 同位置基因的影响。
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2.下图为遗传信息在生物大分子之间传递的图解。正常情况下在 动植物细胞中都不可能发生的是( )
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1.下列各项过程中,遵循碱基互补配对原则的有( ) ①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤ 答案:A
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解析:首先判定出图中各个过程的名称:①为DNA复制,②为转录, ③为翻译,④为RNA复制,⑤为逆转录。然后根据表格中抗菌药物 的抗菌机理来分析各选项。青霉素的作用对象是细胞壁,与DNA复 制无关;环丙沙星可促进DNA螺旋化,不利于DNA复制和转录;红霉 素能与核糖体结合,抑制翻译过程;利福平抑制RNA聚合酶的活性, 进而抑制转录和RNA复制;④和⑤只有RNA病毒才能进行。
抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌 DNA 解旋酶(可促进 DNA 螺旋化) 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制 RNA 聚合酶的活性
A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③ B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D.①~⑤可发生在人体健康细胞中
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类型一
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类型二 基因对性状的控制 例2下面为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图,从图中可得出 ()
A.一种物质的合成只受一个基因的控制 B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢 C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达 D.若基因③不存在,则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸
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探究点一 探究点二
(3)a过程发生在真核细胞有丝分裂的间期。 (4)在烟草的叶肉细胞中,a过程发生的场所是细胞核、线粒体、 叶绿体。 (5)具有细胞结构的生物其遗传信息传递过程为图中的a、b、c。 (6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似题图中的 形式表述):
A.a、b、d三支试管的产物分别是DNA、RNA、DNA
B.与a管相比,b管内的过程只以一条链作模板
C.c试管中的有关酶就是指RNA聚合酶、逆转录酶
D.若想在e管内获取多肽,还应加入tRNA
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探究点一 探究点二
归纳提升 基因与性状的对应关系
一个基因决定一种性状 (1)基因与性状的关系 多个基因决定一种性状
一个基因会影响到多种性状 (2)基因控制性状还受到环境的影响,生物性状是基因和环境条件 共同作用的结果。
(3)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂 的相互作用,共同调控着生物体的性状。
答案:B
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பைடு நூலகம்
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思维脉络
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学习目 标
1.掌握中心 法则的主要 内容。 2.说出基因 控制性状的 两个途径。 3.举例说明 基因、蛋白 质和性状的 关系。
材料1表明一个基因可能与多个性状有关。 材料2说明有时多个基因控制一个性状。 材料3说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
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