制作植绒画

制作植绒画
肖晓阳
植绒画是以“粘贴”为主要技法的一种工艺画，它以绒粉（绒线剪成的粉末）代替颜料，绒线代替线条，从而产生一种类似毛毯的肌理效果，富有装饰美感，是理想的室内装饰画。

基本活动：做一幅植绒画
1、收集图画
四人（邻桌）一组，合作收集适合制作植绒画的图画，图画内容可以是风景、人物、动物、植物、静物、卡通形象等。

从收集到的图画中筛选出一幅画面优美、装饰感强的图画作为样图，并按样图准备相应颜色的绒线。

2、准备工具
厚纸板（约16开大小，不少于１毫米厚）、剪刀、铅笔、各色绒线、浆糊、小油画笔（或毛笔）、镊子。

3、绘制画稿
由绘图能力强的同学，用铅笔将图样的轮廓线临摹于厚纸板上。

4、制作绒粉
绘图的同时，另三个同学分别将不同颜色的绒线剪成粉末状。

为了提高效率，可将数截同色绒线并成一束来剪，剪出的绒粉越细越好。

暂不用的绒粉用纸包好。

5、粘贴绒线
植绒画分“有骨画”与“无骨画”两种，前者画中的图案有深色轮廓线（一般为黑色），用粗细适当的深色线粘贴，如图1、图2；后者则是用各色块画来表现图画，色块之间没有轮廓线，如图3、图4。

本活动步骤是针对“有骨画”而言。

先用细油画笔或小毛笔蘸浆糊，沿轮廓线刷，再用镊子将黑色绒线沿轮廓粘贴。

图1 图2 图3
6、粘贴绒粉 按以要求粘贴绒粉
（1）粘绒粉时，一定要先粘最小面积的色块，后粘大面积的色块（为什么？）。

（2）粘大面积绒粉时，不要一次刷满浆糊，而应一小块一小块地随刷随粘，一次只粘拇指大的面积（为什么？）。

（3）粘粉时用镊子夹绒粉，从色块边角开始依次粘贴，每次只粘绿豆大的绒粉，各次所粘的绒粉要靠紧，并用镊子或竹签整平。

粘完一小块面积后，盖上白纸，用手轻压，而后撤去白纸，将厚纸板拿起，画面朝下，用手指在画的背面轻弹，以抖落多余的绒粉，如有“露底”，要用绒粉补粘。

（4）粘完绒粉的效果应具备“细、密、平、牢”的要求。

“细”指绒粉细小，没有“粗条”感；“密”指绒粉紧靠，不露底色；“平”指粘上绒粉的块面顶上平整，没有“坑凹”和“成堆”的感觉；“牢”指粘贴得牢固，在面背弹指，不会掉绒粉。

拓展活动：植绒画装潢和展赛 １、装潢植绒画
植绒画可作为室内装饰，因此须先对它进行一番装潢，如配上画框或衬板，并做适当的修饰。

装饰的材料和形式可以多种多样，通过小组研讨，确定植绒画的装潢方案（包括上墙方法的设计），再按方案制作。

图4、图5、图6为参考装潢样式。

注：图4用材：五合板、绒线、广告纸、KT 板框边（灰色）
图5用材：有机板、厚纸板、KT 板、绒线、KT 板框边（黑色） 图6用材：泡沫板、吹塑纸、广告纸、厚纸板、绒线
图4 图5 图6
２、植绒画展赛
（1）各组代表到讲台前展示本组作品，并对立意、用材、做工等作简要介绍。

（2）全班同学对各组作品进行举手表决，以举手人数的多少评定名次。

（3）作品评析：全班同学自由发言，逐一对各组作品进行评析，指出优缺点，提出修改意见。

提示：评析内容包括：立意、构图、色彩、做工、效果等方面。

（4）请老师对本次展赛作点评，并奖励优胜组。

创新活动：创作一幅工艺画
粘贴类工艺画还有布贴画、蛋壳画、镶嵌画等等，其制作原理与植绒画相似，但材料改变，效果不同。

1、按下列要求和提示创作一幅工艺画。

(1)小组合作创作一幅图画，可参考收集到的图画，但须以自创为主。

(2)根据画面构成，讨论制作何种形式的工艺画（如植绒画、布贴画、蛋壳画、铜线画等），提倡尝试新的形式。

制作用材可参考下列提示。

①粘贴的材料：绒粉、绒线、棉绳、蛋壳、布块、沙子、瓷片、玻璃、塑料、铜线、吹塑纸、广告纸等。

②粘贴的垫底（底板）：三合板、五合板、宝丽板、泡沫板、KT板、万通板、有机板、瓷砖、橡胶、等。

③边框用材：木镜框、装修用凸边木线、KT板框边、铝框边。

④粘合剂：白乳胶、101胶、AB胶、502胶、双面胶、泡沫胶等。

(3)按下列提示填写设计方案
工艺画设计方案
组长组员
工艺画的内容与形式：
画芯尺寸与形状：
画芯底色及用材：
衬边颜色与面料：
底板尺寸与材料：
边框尺寸与材料：
上墙方式设计：
粘合剂及用途：
(4)按既定方案完成工艺画和装潢。

(5)举办工艺画展
3、谈谈本活动的收获与感想。

附录：
工艺画创作提示
1、要明确画面的主体是什么，客体是什么。

主体的大小和位置要恰当，构图不可太满或太空。

客体应相对小些，其作用是平衡主体、丰富画面，客体不能多，多则杂乱、喧宾夺主。

主客体的位置要统筹经营，使画面均衡谐调。

2、一般地说，凡人或动物其脸面朝向的一侧要多留些空间，以免产生局促闭塞的感觉。

3、画面配色必须有明暗对比，如主体用浅色，背景就应用深色，反之亦然。

4、画面配色汉有贪多，否则五光十色、杂乱无章。

一般地说，主要色调以不超过三种为宜。

5、画面的色彩搭配有单色、谐调色、对比色三种形式。

谐调即同类色，指不同的色相含有相同的颜色成份，如朱红与橙色中都含有红的成份。

运用谐调色能使色彩和谐，如图1。

对比色有两种情况，其一是色相对比，当两种对比色放在一起时，会使各自的颜色更加显目，如红与绿、蓝与橙、黄与紫；其二是色性对比，即冷色与暖色的对比。

红黄橙属于暖色，蓝绿紫属于冷色。

运用对比色能使画面更鲜艳、丰富，如图2、图3。

一幅画中常常是谐调色与对比色并用，一般来说，对比的两种颜色不宜等量，一色面积大，另一色面积就要小，以“大谐调、小对比”为原则，如图4、图5、图6。

制作植绒画
肖晓阳
活动方案设计参考
一、活动目的
1．学会植绒画的制作方法，认识工艺制作的精细性，培养认真细致、严谨踏实的作风。

2．通过图案收集、探讨、分工、制作、评析、设计，培养学生的合作能力、动手能力、表达能力、思维能力、资料收集与利用能力以及规划、创新意识。

3．以制作工艺画为载体，初步掌握构图、配色的基本知识，感受工艺画的装饰美，提高审美能力。

二、活动准备
1．学生：16开1mm厚纸板、各色绒线、浆糊、剪刀、镊子（装潢及工艺画材料自定）。

2．老师：装潢完整的植绒画范例或图片、其它工艺形式的“贴画”范例或图片。

三、活动过程
基本活动：做一幅植绒画
1．收集图画
2．准备工具
3．绘制画稿
4．制作绒粉
5．粘贴绒线
6．粘贴绒粉
拓展活动：植绒画装潢和展赛
1．装潢植绒画
2．植绒画展赛
（1）各组代表到讲台前展示本组作品，并对立意、用材、做工等作简要介绍。

（2）全班同学对各组作品进行举手表决，以举手人数的多少评定名次。

（3）作品评析：全班同学自由发言，逐一对各组作品进行评析，指出优缺
点，提出修改意见。

提示：评析内容包括：立意、构图、色彩、做工、效果等方面。

（4）请老师对本次展赛作点评，并奖励优胜组。

创新活动：创作一幅工艺画
1．制订工艺画设计方案
2．完成工艺画制作与装潢。

3．评选十佳工艺画
4．谈谈本活动的收获与感想。

四、活动评价
小组活动评价表
_________班________组组长
___________
注：1．“等级”分A、B、C、D四级，总分86~100为A级、70~85为B级、55~69为C级、<55为D级。

也可根据画的直观效果直接评出等级。

2．“综评等级”是按两项画的平均分进行评级。

也可根据两项画的等级酌情评出“综评等级”。

3．“能力与态度”分好、中、差三档，分别用+、O、－表示，代表“升一级、不升级、降一级”。

“等次”的评法是以“综评等级”为基础，参考“能力与态度”栏作升一级、不升级、降一级的最终评价。

4．“能力与态度”由小组评议，组长填写。

对于少数不合作，甚至起反作用的同学，可以评“降二级”或“降三级”。

五、注意事项
1．活动之初老师宜展示植绒画范例，激发学生兴趣。

进而让学生懂得植绒画在工艺上要达到“细、密、平、牢”的四字要求。

可将优劣作品放在一起比较说明。

2．一般说来，学生收集到的植绒画（或其它工艺画）的制作样图大多是“有骨”卡通画，这符合学生的“童趣”心理。

但作品展示时就会千篇一律，且往往缺少装饰美感。

为此，老师可作如下引导：
(1)作为墙饰的植绒画，应注重图案的装饰美。

(2)各组收集的图案应当题材多样，不能只是卡通画，图案表现形式既有“有骨画”，
也有“无骨画”。

(3)可将学生收集到的图案集中展示，各组根据展示情况，尽量筛选出题材不与人同的
图案作为植绒画的样图。

3．学生收集的样图，有时是黑白的，或配色不佳的彩图，需要重新配色。

为此，应先引导学生阅读“附录”中的色彩学常识，再确定颜色构成。

4．于制作绒粉所要求的“细”，学生尚无感性认识，老师应做剪制绒粉的示范，并将剪下的绒粉让学生传看，加深对“细”的认识。

5．工艺美术必求做工精细考究，这样的作品才有“高档感”，才能真正体现“工艺美感”。

为此，老师应事先提醒学生避免出现以下常见的毛病。

（1）面脏：画面或衬边被粘合剂、颜料、手迹等污染。

（2）形歪：底板扭曲、裁边不直、衬边宽度不对称、矩形角没有90°等。

（3）不平：由于底板上粘有杂质或有凹陷，贴上广告纸后，表面有“粗粒”或“坑凹”
感。

（4）破损：装饰材料（如KT板、吹塑纸、广告纸等）在装饰前或装饰中已被折皱或破损，造成工艺画的品相缺陷。

资源支持
一、活动背景材料
随着家居水平的提高，人们对室内装修的要求也越来越高。

墙面装饰作为室内装修的一部分，也越来越引起人们的重视。

粘贴类工艺画是墙面装饰的一类形式，具有形式多样、制作容易、风格突出、装饰感强的特点。

制作植绒画等工艺画，不仅能增添居室美，对于培养学生认真严谨的作风、提高审美能力也是大有裨益的。

二、技术指导
1． 工艺画的上墙方法
工艺画上墙后的效果最好是：(1) 不露钉子、绳子等张挂痕迹。

(2) 尽量靠紧墙壁。

(3) 画心高度的调整以人眼高度为依据，即以平视能纳入视角范围为准。

上墙方法可参考如下：
(1) 粘贴法：对于质轻且背面平坦的工艺画，可用双面胶粘贴。

重些的工艺画则用泡沫胶粘（要求底板为硬质材料）。

(2) 绳挂法：对于质轻的工艺画，可取毛线一段，两头用强力胶粘在工艺画背面的中上部，再挂于墙上的钉子上。

对于较重的工艺画（底板必须是硬质材料），可将两个电线铝扎头（“眼”朝上），用强力胶粘于工艺画背面中上部左右两个恰当位置上，在两个电线扎头的“眼”上系一绳子或细金属丝，挂于墙上的钉子上。

墙上钉钉要求“露头”短。

对于较硬的墙，可用短些的水泥钉钉，为防钉位的墙面崩落，可事先在钉位上粘一块透明胶布。

对于不便钉钉的墙壁，可以将电线铝扎头（“眼”朝上）的上2/3用强力胶粘于墙上，将其下1/3向上弯成钩状，用于挂绳。

(3) 套孔法：适用于底板厚的工艺画，在底板背后偏上的中间位置钻孔（不能穿透到正面），然后将孔套入墙上的钉子。

对于泡沫板，可用烧热的铁钉烫出一个孔。

注：泡沫板、吹塑板不能用101、502等胶，以免被腐蚀。

2．广告纸衬边搭头的处理
以矩形右上角为例，先贴右衬边，后贴上衬边。

搭头处为双层的正方形，用锋利的割刀（靠尺边），沿对角线裁割，然后揭去B 三角形广告纸，再将处于上衬边之下的A 三角形广告纸揭去，然后贴齐余下广告纸。

如图所示。

创新活动的思路建议
1．对于工艺画创作选择以植绒画为形式的学生，不妨提高要求：制作具有颜色渐变的植绒画。

这种植绒画能表现光影变化的立体效果，比单色填块的表现力强得多。

以朱红向橙色的过度为例，“渐变”的制作方法是：先粘贴朱红绒粉，再以朱红绒粉与橙色绒粉的混合绒粉接朱红边粘贴，再接着粘贴橙色绒粉。

由于朱红绒粉与橙色绒粉的比例可以变化，由此可以得到一系列的相近色的绒粉，所以，从朱红到橙色可以逐渐过度，和谐自然。

2．学生在制定工艺画制作方案时，应当有“程序设计”的意识，因为这关系到制作效率和效果。

以“蛋壳画”为例，就有许多问题。

例如：蛋壳内膜要不要剥下？什么时候
A B
上衬边
右衬边
剥（应当在打蛋后随手剥下，干后不易剥）？蛋壳上彩用水彩还是水粉（应用水粉，因为水彩是透明的）？蛋壳先贴后彩还是先彩后贴（应当是先彩后贴）？若是先彩后贴，那么是掰小了上彩还是上彩后掰小（应当是先上彩，贴时边掰边贴）？粘贴蛋壳时是掰成一小块一小块贴，还是将大块蛋壳粘上后压碎（两者均可，风格不一）？怎么保证粘贴中不掉色（不用湿手接触蛋壳，可用镊子操作）。

这些问题应预先考虑到（越周到越好），并进行充分论证或实验，最后制定一个合理的制作步骤。

3．对于制作形式或表现内容上别具一格，富有创意的作品及做工精细、效果良好的作品，老师应当给予表场，可以让学生作经验介绍，并谈学做工艺画的感想。