《我是“小小推销员”》口语交际-教学PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文五年级上册)
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口语交际我是小小讲解员课件ppt
口语交： 我是小小讲解员
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
交际要求
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校 有代表性的地方；亲友到你家做客，需要 你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博 物馆需要志愿讲解员……选择一个情境， 做一名小讲解员。
前面
周边的环境 （方位顺序）
左面 后面
公园 商业街 学校
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
某座建筑
建筑年代， 建筑历史
美丽风景， 文化神韵
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
黄鹤楼与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼齐名， 并称为“江南三大名楼”。关于黄鹤楼，曾经有 这么一则趣闻：
传说湖北、四川两地的客人在江上相会，攀 谈间都赞美自己的家乡，四川的客人说：“四川 有座峨眉山，离天只有三尺三。”湖北的客人笑 道：“湖北有座黄鹤楼，半截插在云里头。”惊 得四川的客人无言以对。
展示交流
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
交际范例
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
交际要求
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校 有代表性的地方；亲友到你家做客，需要 你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博 物馆需要志愿讲解员……选择一个情境， 做一名小讲解员。
前面
周边的环境 （方位顺序）
左面 后面
公园 商业街 学校
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
某座建筑
建筑年代， 建筑历史
美丽风景， 文化神韵
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
黄鹤楼与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼齐名， 并称为“江南三大名楼”。关于黄鹤楼，曾经有 这么一则趣闻：
传说湖北、四川两地的客人在江上相会，攀 谈间都赞美自己的家乡，四川的客人说：“四川 有座峨眉山，离天只有三尺三。”湖北的客人笑 道：“湖北有座黄鹤楼，半截插在云里头。”惊 得四川的客人无言以对。
展示交流
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
交际范例
我是小小推销员演示文稿_图文
心链子，让人忍不住想捏一捏。
• 全身披着粉色的绒毛，摸上去绵绵的，十分舒服，遮住
了两只宝石般的黑眼睛。小鼻子上有很多小疙瘩，十分逼 真。黑线缝成的小嘴巴害羞似的向后撇着，可爱极了！粉 色的尾巴调皮地翘起来。其实他是笔袋的拉链！最引人注 目的还是它那胸前的淡粉色的小铃铛，它用一根嵌着金丝 的红绳子系在脖子上。轻轻的摇晃，还会发出悦耳的“叮 当”声，好听极了！它的脖子后面还挂着两条水晶般的桃
我是小小推销员演示文稿_图文.ppt
在我们的生活中，处处都能看到推销 员的身影。他们在我们购物时，帮助我 们找到自己满意的物品。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 怎么样，看了以上的图片，你 一定心动了吧！现在，我就为你 详细介绍一下这个精美的笔袋吧 ！
笔袋:又称铅笔包、拉链文具袋，它是文具盒的延伸，又 有文具盒无法 达到的妙处。可以用来装笔或其它小型文具 ！比文具盒携带更方便，手感更舒服，比它更省空间，做到 以最小的空间装最多的东西，把更多的细小空间给利用起来 ！所以他深受学生、特别是女学生的青睐。按材料分，有皮 、合成革、棉布、牛津布、塑料笔袋和立体图片笔袋等。造 型有长方形、圆柱形和异体形等。
• 全身披着粉色的绒毛，摸上去绵绵的，十分舒服，遮住
了两只宝石般的黑眼睛。小鼻子上有很多小疙瘩，十分逼 真。黑线缝成的小嘴巴害羞似的向后撇着，可爱极了！粉 色的尾巴调皮地翘起来。其实他是笔袋的拉链！最引人注 目的还是它那胸前的淡粉色的小铃铛，它用一根嵌着金丝 的红绳子系在脖子上。轻轻的摇晃，还会发出悦耳的“叮 当”声，好听极了！它的脖子后面还挂着两条水晶般的桃
我是小小推销员演示文稿_图文.ppt
在我们的生活中，处处都能看到推销 员的身影。他们在我们购物时，帮助我 们找到自己满意的物品。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 怎么样，看了以上的图片，你 一定心动了吧！现在，我就为你 详细介绍一下这个精美的笔袋吧 ！
笔袋:又称铅笔包、拉链文具袋，它是文具盒的延伸，又 有文具盒无法 达到的妙处。可以用来装笔或其它小型文具 ！比文具盒携带更方便，手感更舒服，比它更省空间，做到 以最小的空间装最多的东西，把更多的细小空间给利用起来 ！所以他深受学生、特别是女学生的青睐。按材料分，有皮 、合成革、棉布、牛津布、塑料笔袋和立体图片笔袋等。造 型有长方形、圆柱形和异体形等。
《我是“小小推销员”》口语交际-教学PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文五年级上册)
普通话标准得 语速适当得 语言生动活泼得 态度热情大方有礼貌得 说到物品外观、特点得 说到用途、使用方法及价格得 ）
口语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ际
1.为自己推销的小商品设计一段广 告词。
2.把自己喜欢的一种物品尝试推销 给父母或者在父母的帮助下参加 产品推销的社会实践活动。
口语交际
统编教材·部编新人教版小学语文五年级上册
什
么
是
推
推广销 路
销
我要给大家介绍的商品是
。它是
（形状）
，颜色
。（食用方法）剥开脐橙
的皮，里面就是金黄的
，每瓣都像
，许
多脐橙瓣围在一起，就像
。 赣南脐橙不仅
好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有
。
营养丰富、价格便宜，每斤只需
元左右（价格）。心动
不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！
1、做到普通话标准，语速适当、语言 生动活泼、态度热情大方有礼貌
2、推销时要突出物品的外观、特点、 用途、使用方及价格
小 1、先在小组练习推销，仔细修 组 改推销词。 交 2、选出本组最出色的推销员， 流 代表本组参加接下来的“展销会”
要
求
1、认真倾听，多鼓励不取笑，积极评价，勇敢参与 2、评价标准：
口语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ际
1.为自己推销的小商品设计一段广 告词。
2.把自己喜欢的一种物品尝试推销 给父母或者在父母的帮助下参加 产品推销的社会实践活动。
口语交际
统编教材·部编新人教版小学语文五年级上册
什
么
是
推
推广销 路
销
我要给大家介绍的商品是
。它是
（形状）
，颜色
。（食用方法）剥开脐橙
的皮，里面就是金黄的
，每瓣都像
，许
多脐橙瓣围在一起，就像
。 赣南脐橙不仅
好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有
。
营养丰富、价格便宜，每斤只需
元左右（价格）。心动
不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！
1、做到普通话标准，语速适当、语言 生动活泼、态度热情大方有礼貌
2、推销时要突出物品的外观、特点、 用途、使用方及价格
小 1、先在小组练习推销，仔细修 组 改推销词。 交 2、选出本组最出色的推销员， 流 代表本组参加接下来的“展销会”
要
求
1、认真倾听，多鼓励不取笑，积极评价，勇敢参与 2、评价标准：
第三单元《口语交际》教学课件
小学语文五年级上册
口语交际
ห้องสมุดไป่ตู้
我是“小小推销 员”
这次口语交际，我们来做 “小小推销员”，向别人介绍一 种 “商品”。 为了清楚地介绍这种 “商 品”，你可以先阅读有关的说明 书，再想想从哪些方面介绍。比 如，“商品” 的外观、规格、 用途、使用方法。在介绍时，你 可以试着用上一些说明方法。
推销员怎样做到有条理 地介绍呢？
推销产品巧办法：
★产品的外观、规格、用途、 使用方法以及价格等。 ★找出产品最能打动人的地方， 认真倾听，听后 准备做精彩的描述。 提出自己的想法。 ★注意面对“顾客”，说话表 情、语气、语言。 ★态度要亲切自然、热情有礼 貌。
评价标准： ★是否讲清楚产品的外观、规格、 用途、使用方法以及价格等。 ★描述语言是否有声有色，能打动 顾客。 ★态度是否亲切自然、热情有礼貌。
同学们：我今天推销的商 品是毛毛玩具——”会游泳 的熊猫”。请大家注意 看……
今天我给大家介绍的是豆浆机。这款豆浆机是属于全 自动家用JYDZ-23型。 首先我介绍下它的外观：它是口杯型的一款豆浆 机，由机头，面板、开关、 温度传感器、电热器等组 成，他们的作用是加热豆浆，而下面的拉法尔网用于 粉碎豆或者米。刀片用于粉碎豆类的作用。 下面由我来介绍它的使用方法吧： 1、浸泡豆子 ， 取一杯豆子，随便绿豆、黄豆或黑豆，洗净后放入清 水中浸，浸泡时间为8-16小时； 2、在杯体加入豆子； 3、 往杯体内加入清水 ，将水加至上、下水位线之间； 4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好； 5、 制作 豆浆， 将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线， 电源指示灯亮，按下“全豆豆浆”键，启动全豆豆浆 程序，程序通过自动豆浆工作程序自动进行。工作结 束后，自动断电，机器发出声光报警，提示豆浆已做 好。然后拔下电源，即可准备饮用香香的豆浆了。 瞧，使用就是这样简单，这款全自动家用JYDZ23型豆浆机做出来的豆浆味美可口，营养丰富，易于 人体消化吸收，是中国人早饭的首选。
口语交际
ห้องสมุดไป่ตู้
我是“小小推销 员”
这次口语交际，我们来做 “小小推销员”，向别人介绍一 种 “商品”。 为了清楚地介绍这种 “商 品”，你可以先阅读有关的说明 书，再想想从哪些方面介绍。比 如，“商品” 的外观、规格、 用途、使用方法。在介绍时，你 可以试着用上一些说明方法。
推销员怎样做到有条理 地介绍呢？
推销产品巧办法：
★产品的外观、规格、用途、 使用方法以及价格等。 ★找出产品最能打动人的地方， 认真倾听，听后 准备做精彩的描述。 提出自己的想法。 ★注意面对“顾客”，说话表 情、语气、语言。 ★态度要亲切自然、热情有礼 貌。
评价标准： ★是否讲清楚产品的外观、规格、 用途、使用方法以及价格等。 ★描述语言是否有声有色，能打动 顾客。 ★态度是否亲切自然、热情有礼貌。
同学们：我今天推销的商 品是毛毛玩具——”会游泳 的熊猫”。请大家注意 看……
今天我给大家介绍的是豆浆机。这款豆浆机是属于全 自动家用JYDZ-23型。 首先我介绍下它的外观：它是口杯型的一款豆浆 机，由机头，面板、开关、 温度传感器、电热器等组 成，他们的作用是加热豆浆，而下面的拉法尔网用于 粉碎豆或者米。刀片用于粉碎豆类的作用。 下面由我来介绍它的使用方法吧： 1、浸泡豆子 ， 取一杯豆子，随便绿豆、黄豆或黑豆，洗净后放入清 水中浸，浸泡时间为8-16小时； 2、在杯体加入豆子； 3、 往杯体内加入清水 ，将水加至上、下水位线之间； 4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好； 5、 制作 豆浆， 将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线， 电源指示灯亮，按下“全豆豆浆”键，启动全豆豆浆 程序，程序通过自动豆浆工作程序自动进行。工作结 束后，自动断电，机器发出声光报警，提示豆浆已做 好。然后拔下电源，即可准备饮用香香的豆浆了。 瞧，使用就是这样简单，这款全自动家用JYDZ23型豆浆机做出来的豆浆味美可口，营养丰富，易于 人体消化吸收，是中国人早饭的首选。
五年级上册三单元 口语交际 我是小小推销员 ppt
我是小小推销员之推销小妙招我是小小推销员之人人参与组内推销2小师徒合作练习说时一个听一个说为他人提出宝贵的建议
我是文明小顾客
• 1、养成认真聆听、尊重他人的好习 惯，在他人推销完后给予掌声。 • 2、养成边听边搜集处理信息的好习 惯。可以用做笔记的方法，简单记 录你感兴趣的产品信息，以便听后 评价询问。 • 3、在推销员推销完商品后，请直接 站起来询问，你想了解的方面。针 对推销商品的内容以及推销时语言、 语气、表情等提出意见或建议。议。
评选 优秀推销团 评选办法
• 1、养成认真聆听、尊重他人的好习惯，在 • 1 、组员认真聆听、尊重他人，他人推销完 他人推销完后给予掌声。 后给予掌声。+1 • 2、养成边听边记录的好习惯。将你对产品 • 2 、推销员推销时，做记录搜集信息，做好 感兴趣的方面在导学案上做好笔记，进行 发言的准备。 +1 评价，以便听后评价询问。 • •3 3、在推销员推销完商品后，进行评价、询 、在推销员推销完商品后，请举手提问你 问（几人发言询问、评价 +几分）。 想了解的方面。针对推销商品的内容以及 班级前两组推销团，被评为优秀推销团，每 推销时语言、语气、表情等提出意见或建 人奖励优星 10颗。 议。
“我是小小推销员”之推 销小妙招
我是小小推销员之“人人参与
组内推销”
• 1、独学时理清思路，自己对自己推销。 • 2、小师徒合作练习说时，一个听一个 说，为他人提出宝贵的建议。 • 3、组内展示时，按照“学法指导” ， 组长组织 小组参与班级大卖场。获得老师奖品。
班级大卖场 参会要求
• 1、认真聆听、尊重他人，在他人推 销完后给予掌声。 • 2、边听边记录。将你对产品感兴趣 的方面在“草稿纸”上搜集处理信 息，做好笔记，以便听后评价询问。 • 3、在推销员推销完商品后，直接站 起来询问，你想了解的方面。针对 推销商品的内容以及推销时语言、 语气、表情等提出意见或建议。
我是文明小顾客
• 1、养成认真聆听、尊重他人的好习 惯，在他人推销完后给予掌声。 • 2、养成边听边搜集处理信息的好习 惯。可以用做笔记的方法，简单记 录你感兴趣的产品信息，以便听后 评价询问。 • 3、在推销员推销完商品后，请直接 站起来询问，你想了解的方面。针 对推销商品的内容以及推销时语言、 语气、表情等提出意见或建议。议。
评选 优秀推销团 评选办法
• 1、养成认真聆听、尊重他人的好习惯，在 • 1 、组员认真聆听、尊重他人，他人推销完 他人推销完后给予掌声。 后给予掌声。+1 • 2、养成边听边记录的好习惯。将你对产品 • 2 、推销员推销时，做记录搜集信息，做好 感兴趣的方面在导学案上做好笔记，进行 发言的准备。 +1 评价，以便听后评价询问。 • •3 3、在推销员推销完商品后，进行评价、询 、在推销员推销完商品后，请举手提问你 问（几人发言询问、评价 +几分）。 想了解的方面。针对推销商品的内容以及 班级前两组推销团，被评为优秀推销团，每 推销时语言、语气、表情等提出意见或建 人奖励优星 10颗。 议。
“我是小小推销员”之推 销小妙招
我是小小推销员之“人人参与
组内推销”
• 1、独学时理清思路，自己对自己推销。 • 2、小师徒合作练习说时，一个听一个 说，为他人提出宝贵的建议。 • 3、组内展示时，按照“学法指导” ， 组长组织 小组参与班级大卖场。获得老师奖品。
班级大卖场 参会要求
• 1、认真聆听、尊重他人，在他人推 销完后给予掌声。 • 2、边听边记录。将你对产品感兴趣 的方面在“草稿纸”上搜集处理信 息，做好笔记，以便听后评价询问。 • 3、在推销员推销完商品后，直接站 起来询问，你想了解的方面。针对 推销商品的内容以及推销时语言、 语气、表情等提出意见或建议。
口语交际：我是“小小推销员”(ppt 21页)
单元主题
“学习说明性文章”
单元导读
学习本组的说明性文章，要抓 住课文的要点，了解基本的说明方 法，并试着加以运用。
单元内容
本组共有四篇课文，其中两篇精读 课文《鲸》、《新型玻璃》和两篇略读 课文《松鼠》、《假如没有灰尘》《口 语交际与习作》、及《回顾与拓展》。
课标指导
课程标准第三学段口语交际中第5．能根据交 流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。
教学目标
1．初步学习推销的方法。（学会用上说明方 法使自己的推销更生动。） 2．在活动中提高口语表达能力和人际交往能 力。（规范口语表达。） 3．给学生（受到）以商品推销的初步体验， 感受成功的快乐。（让学生学会与人合作、 与人交流。） 4.养成良好的口语交际习惯。
教学重点:
学会怎样推销商品，试着用上说明方法 。 （规范口语表达。）
有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！
习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来， 而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而 是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势， 这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。 你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若 自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只
我是“小小推销员”口语交际 ppt课件
第三个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚说：“我没头发要梳子 干什么?”他说：“你虽然没有头发，但到你庙里烧香拜佛的信徒很多，假如你买把梳子 送给他们，让他们清醒清醒头脑，看破世间的一切利益得失、恩恩怨怨，向佛的境界靠 拢，这样做表示了佛祖你大慈大悲的心肠，普渡众生的心愿，那真是功得无量呀!由此， 你庙里的香火也会越来越旺。”和尚一听，有道理!马上说：“我买1000把。”
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组
2、其他人认真专注地倾听，当
推 一个同学介绍完时，其它同求
任务：推选一件商品参加班级商 品发布会。
故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多 少也不同。
第一个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚一听，说：“我没头发要 梳子干什么?”他说：“你虽然没头发，但可以用它来刮刮头皮，挠挠痒，既舒服又疏通 经络，经常梳也是种锻炼，脑子清醒，背经文记性好啊。”和尚一听，心想：买把梳子 有这么多好处，反正不贵就买一把吧。
口语交际
我是“小小推销员”
五年一班
什
么
是
推
推广销 路
销
这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别 人介绍一种“商品”。
为了清楚地介绍这种“商品”，你可以先阅读有 关的说明书，再想想从哪些方面介绍。比如，“商品” 的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时，你可以 试着用上一些说明方法。为了使你的“推销”打动 “顾客”，你还可以把“商品”带到学校，边展示边 介绍。
第二个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，买把梳子吧!”和尚说：“我没头发要梳子干 什么?”他说：“梳子不仅可以锻炼身体，清醒头脑，而且你在拜佛的时候，梳梳头表示 修整仪容，表示你对佛的尊重，如果让你的弟子在每天朝拜佛祖的时候刮刮头皮，表示 众弟子对佛的虔诚，更表示你大师对佛的一片深情厚谊。”和尚一想，对呀!于是就给他 的10个弟子每人买了一把。
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组
2、其他人认真专注地倾听，当
推 一个同学介绍完时，其它同求
任务：推选一件商品参加班级商 品发布会。
故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多 少也不同。
第一个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚一听，说：“我没头发要 梳子干什么?”他说：“你虽然没头发，但可以用它来刮刮头皮，挠挠痒，既舒服又疏通 经络，经常梳也是种锻炼，脑子清醒，背经文记性好啊。”和尚一听，心想：买把梳子 有这么多好处，反正不贵就买一把吧。
口语交际
我是“小小推销员”
五年一班
什
么
是
推
推广销 路
销
这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别 人介绍一种“商品”。
为了清楚地介绍这种“商品”，你可以先阅读有 关的说明书，再想想从哪些方面介绍。比如，“商品” 的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时，你可以 试着用上一些说明方法。为了使你的“推销”打动 “顾客”，你还可以把“商品”带到学校，边展示边 介绍。
第二个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，买把梳子吧!”和尚说：“我没头发要梳子干 什么?”他说：“梳子不仅可以锻炼身体，清醒头脑，而且你在拜佛的时候，梳梳头表示 修整仪容，表示你对佛的尊重，如果让你的弟子在每天朝拜佛祖的时候刮刮头皮，表示 众弟子对佛的虔诚，更表示你大师对佛的一片深情厚谊。”和尚一想，对呀!于是就给他 的10个弟子每人买了一把。
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口语交际
统编教材·部编新人教版小学语文五年级上册
什
么
是
推
推广销 路
销
我要给大家介绍的商品是
。它是
（形状）
，颜色
。（食用方法）剥开脐橙
的皮，里面就是金黄的
，每瓣都像
，许
多脐橙瓣围在一起，就像
。 赣南脐橙不仅
好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有
。
营养丰富、价格便宜，每斤只需
元左右（价格）。心动
不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！
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1、做到普通话标准，语速适当、语言 生动活泼、态度热情大方有礼貌
2、推销时要突出物品的外观、特点、 用途、使用方及价格
小 1、先在小组练习推销，仔细修 组 改推销词。 交 2、选出本组最出色的推销员， 流 代表本组参加接下来的“展销会”
要
求
1、认真倾听，多鼓励不取笑，积极评价，勇敢参与 2、评价标准：
普通话标准得 语速适当得 语言生动活泼得 态度热情大方有礼貌得 说到物品外观、特点得 说到用途、使用方法及价格得 ）
口语交际
1.为自己推销的小商品设计一段广 告词。
2.把自己喜欢的一种物品尝试推销 给父母或者在父母的帮助下参加 产品推销的社会实践活动。
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什
么
是
推
推广销 路
销
我要给大家介绍的商品是
。它是
（形状）
，颜色
。（食用方法）剥开脐橙
的皮，里面就是金黄的
，每瓣都像
，许
多脐橙瓣围在一起，就像
。 赣南脐橙不仅
好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有
。
营养丰富、价格便宜，每斤只需
元左右（价格）。心动
不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！
ห้องสมุดไป่ตู้
1、做到普通话标准，语速适当、语言 生动活泼、态度热情大方有礼貌
2、推销时要突出物品的外观、特点、 用途、使用方及价格
小 1、先在小组练习推销，仔细修 组 改推销词。 交 2、选出本组最出色的推销员， 流 代表本组参加接下来的“展销会”
要
求
1、认真倾听，多鼓励不取笑，积极评价，勇敢参与 2、评价标准：
普通话标准得 语速适当得 语言生动活泼得 态度热情大方有礼貌得 说到物品外观、特点得 说到用途、使用方法及价格得 ）
口语交际
1.为自己推销的小商品设计一段广 告词。
2.把自己喜欢的一种物品尝试推销 给父母或者在父母的帮助下参加 产品推销的社会实践活动。