2016~2017陕师大附中七年级(上)语文期末试卷(含解析)

（1）
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，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
答 案 淫慢则不能励精
2018/11/28 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写，如：“淫慢”等。（1分）
（2） 乡书何处达？
。（王湾《次北固山下》）
（3）
jiaoshi.izhikang.com 答 案 归雁洛阳边
解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写。（1分） ，又驶向另一个港湾。（吴望尧《太阳船》）
人的艺术形象，突出的是对人生无常的感慨。③其《咏怀诗》________为五言诗的发展奠定了基础，________对后世作家产 生了重大影响。④比如陶潜的《饮酒》便发展和继承了阮籍的《咏怀诗》。 （1） 第①句的标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
答 案 咏怀诗表现的是诗人对现实的体悟，对生命存在的思考，对个体生命的把握。 解 析 此题考查标点符号。冒号使用在解释说明的内容之前的，但是“对现实的体悟”“对生命存在的思
中，他疑惑地看了看我……
⑤又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竞缩了回去，还轻轻地带上了
门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有
被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他
答 案 沧海赋诗曹操抒豪情。 解 析 对对联的四条原则：①字数相等；②内容相关；③词性相同；④仄起平收。（2分）
现代文阅读（共24分）
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语文文字运用（共11分） 名句默写（共10分） 名著阅读（共3分） 综合性学习（共7分） 现代文阅读（共24分） 文言文阅读（共11分） 古诗鉴赏（共4分） 作文（共30分）
八戒笑道：“少打的泼物！且莫管甚么筑菜，只怕盪了一下儿，交你九个眼子一齐流血。”那怪也不理，丢开架手，在
那水底下，与八戒依然打出水面。这正是：言语不通非眷属，只因木母克刀圭。这一场，斗经三十回合，不见强弱。八戒又
使个佯输计，拖了钯走。那怪随后又赶来，翻波涌浪，赶至崖边。八戒骂道：“泼怪，你上来，这高处脚踏实地好打！”那
（9）
，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
答 案 何当共剪西窗烛 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写。（1分）
（10）现在大家纪念他，
。（毛泽东《纪念白求恩》）
答 案 可见他的精神感人至深 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写。（1分）
名著阅读（共3分）
7. 名著阅读。
学生版
解 析 此题考查名著阅读。沙和尚，又叫沙僧、沙和尚，是《西游记》五主人公之一。在书中也称黄婆，土
教师版
答案版
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母、刀圭，五行属土。（1分）
（2） 以上文段是《西游记》中
的精彩故事。
答 案 八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。
解 析 此题考查名著阅读。文段选自《西游记》第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”。注意在 阅读名著的过程中熟记主人公以及相关情节。（2分）
B. 平静 坚定 应和
C. 安静 坚定 附和
D. 安静 坚强 附和
答案 B
解 析 此题考查语义辨析。A项，安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。平静：没有不安或动荡。在这里指的是内心 很安定，因此选择“平静”。B项，坚强：强固有力，指精神不可动摇或摧毁。坚定：稳定坚强。在这里指 的是要有一个稳定的信心，因此选择坚定。C项，应和：（声音、语言、行动等）相呼应。附和：对别人的 言行应和、追随（多作贬义）。这里指的是声音的相呼应，因此选择应和。
⑦临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业
4. 下列各句中加粗词语使用不正确的一项是 A. 在鉴赏诗歌方面，他俩的观点大相径庭，无法折中。 B. 王老师公布了荣获全国作文大赛一等奖的同学名单，这个消息真是骇人听闻。 C. 冬雪过后，秦岭景色分外妖娆，真是美不胜收！ D. 虽然我们要努力学习，但是也不能废寝忘食。
答案 B
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语文文字运用（共11分） 名句默写（共10分） 名著阅读（共3分） 综合性学习（共7分） 现代文阅读（共24分） 文言文阅读（共11分） 古诗鉴赏（共4分） 作文（共30分）
（7） 僵卧孤村不自哀，
。（陆游《十一月四日风雨大作》）
答 案 尚思为国戍轮台 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写。（1分）
（8）
，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
答 案 油蛉在这里低唱 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写，如：“油蛉”等。（1分）
了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
④几天后，我班正在朗读课文。“砰”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着
麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老
1. 下列词语中，加粗的字读音全都正确的一组是
A. 蓦然（mù） 贪婪（lán）
凌乱（lín） 参差不齐（cī）
B. 鄙薄（bó） 着落（zháo） 匍匐（fú）
畏罪潜逃（qiǎn）
C. 禁锢（gù） 称职（chèng） 怂恿（sóng） 孤苦伶仃（líng）
D. 炫耀（xuàn） 呻吟（yín）
滑稽（jī）
拈轻怕重（niān）
答案 D
解 析 此题考查字音。A项，蓦（mò）然；凌（líng）乱；B项，着（zhuó）落；畏罪潜（qián）逃C项，称 （chèn）职；怂（sǒnɡ）恿。
2. 下列词语书写完全正确的一项是 A. 料俏 余晖 干瘪 惊慌失错 C. 魁梧 迷惘 溜达 神采奕奕
B. 热忱 安祥 气概 怪诞不惊 D. 帐蓬 蜷伏 缥渺 翻来覆去
解 析 A项，大相径庭：径，小路；庭，院子；径庭，悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。B项，骇人听闻：
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骇，震惊。使人听了非常害怕。获奖是一个好消息，用在这里不合适。C项，美不胜收：美好的东西很多，
一时看不过来。D项，废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
5. 按照要求，完成下面的题目。 ①咏怀诗表现的是诗人对现实的体悟：对生命存在的思考，对个体生命的把握。②阮籍的《咏怀诗》塑造了一个悲愤诗
答 案 当它卸下批闪烁的白银
解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写。（1分）
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语文文字运用（共11分） 名句默写（共10分） 名著阅读（共3分） 综合性学习（共7分） 现代文阅读（共24分） 文言文阅读（共11分） 古诗鉴赏（共4分） 作文（共30分）
（学4）生版择其善者教而师从版之， 答案版。（《论语》十二章）
妖道：“你就厮哄我上去，又交那帮手来哩。你敢下来，还在水里相斗。”原来那妖乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹
炒。
（1） 以上文段选自吴承恩的《西游记》，文段中“泼物”指代的人物是
。
答 案 沙僧/悟净/沙和尚
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语文文字运用（共11分） 名句默写（共10分） 名著阅读（共3分） 综合性学习（共7分） 现代文阅读（共24分） 文言文阅读（共11分） 古诗鉴赏（共4分） 作文（共30分）
答案 略
解 析 要注意在田字格书写汉字的规范性，尤其是标点符号在田字格中的位置：，。；:等标点要写在左下 格。（2分）
（2） 【活动二：广泛阅读】在班级里与同学组建文学兴趣小组设立了展示墙，广泛阅读名家著作，请在横线上填写
出与下列作家相对应的作品选项。
海伦·凯勒
梁实秋
林海音
A．《樱花赞》 B．《城南旧事》 C．《龙须沟》 D．《假如生活给我三天光明》 E．《雅舍小
品》 F．《边城》
答 案 1．D 2．E 3．B
解 析 《樱花赞》的作者是冰心；《城南旧事》的作者是林海音；《龙须沟》的作者是老舍；《假如生活给 我三天光明》的作者是海伦·凯勒；《雅舍小品》的作者是梁实秋；《边城》的作者是沈从文。（每空 1分，共3分）
（3） 【活动三：展示成果】你所在的文学兴趣小组设立了展示馆，并对史铁生、诸葛亮和曹操的作品进行了研读， 请从这三位作家中选择一位作家，完成下列对联，丰富展示墙的内容。 上联：赤壁泛舟苏轼释苦闷 下联：________________________
考”“对个体生命的把握”都是咏怀诗表现的内容，它们之间并不存在解释说明的关系，而是属于同 一层级，因此用“逗号”隔开即可。（1分）
（2） 第③句横线处需补充一组恰当的关联词语，请将它写在下面的横线上。
答 案 不但；而且。（或者不仅……还……） 解 析 此题考查关联词语。在使用关联词时，要先判断前后两个分句之间的关系。第③句中两个分句的关系
头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个
安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让
老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手
答案 C 解 析 此题考查字形。A项，料峭，惊慌失措；B项，安详，怪诞不经；D项，帐篷，缥缈/飘渺。
3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
①和牧羊人待在一起，让人心里很
。
②我们要不断磨练自己的意志，丰富自己的知识，
自己的信心。
③古筝声
着箫声，低沉幽咽，忧思溢满心间。
A. 平静 坚强 应和
9. 阅读文章，回答下列各题。
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那盆水仙花
杨聪
①上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出
去！”很多学生也跟着喊。
②嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋
遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
③课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱
动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业
已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去
综合性学习（共7分）
8. 综合性学习。 书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。日前，我校开展了“弘扬传统文化，品读名家经典”的读书系列活动，请你也参与 到这项活动中来。 （1） 【活动一：书写汉字】校园的一角悬挂着一幅标语，上面写的是：“鸟欲高飞先展翅，人求上进多读书。”请 将这幅标语的内容工整地抄写在答题纸的方格中。（要求：书写工整，不得涂改）
是递进关系，所以填写“不但……而且……”或者“不仅……还……”即可。（1分）
（3） 第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
答 案 比如陶潜的《饮酒》便继承和发展了阮籍的《咏怀诗》。 解 析 此题考查病句。语序不当，应该是先“继承”后“发展”。（1分）
名句默写（共10分）
6. 经典诗文默写。
编辑
答 案 其不善者而改之 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写。（1分）
（5） 峨眉山月半轮秋，
。（李白《峨眉山月歌》）
答 案 影入平羌江水流 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写，如：“平羌”等。（1分）
（6）
，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
答 案 终古高云簇此城 解 析 此题考查名句默写。注意其中个别字词的正确书写，如：“簇”等。（1分）
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语文文字运用（共11分） 名句默写（共10分） 名著阅读（共3分） 综合性学习（共7分） 现代文阅读（共24分） 文言文阅读（共11分） 古诗鉴赏（共4分） 作文（共30分）
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2016~2017学年陕西西安雁塔区陕西师范大学附属中学初一上学期期末语文试卷
语文文字运用（共11分）
好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃
的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都
争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
⑥从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。