22、读不完的大书

朗读课文，感受大自然的乐趣。
这是课后第1题哦！
点拨：朗读时，要联系自己的实际生活经验，把感情融 入字里行间，边读边想象课文描绘的画面感受大自然的 乐趣。
这是课后第2题哦！
课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句 子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的 感觉。 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩， 又是另一种境界。
团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去 工作，造出产品比糖甜。 蜜蜂
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立 功劳。 青蛙
作者写到了许多大自然中好玩的东西，让我 们去看一看大自然这个《读不完的大书》吧！
朱维之（1905—1998）浙江苍南人。1930年赴日本 中央大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和 大学、上海沪江大学任教，曾任沪江大学中文系教授、 系主任。1952年调任南开大学教授，先后担任南开大学 中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选 为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、 中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。朱先 生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十余年，桃李 满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。
有无尽的乐趣”承接前文，对文题做了进一步的诠释。
仿写练笔：
仿照课文最后一段写一个句子。 _____大_自__然__是__一__首__动__听__的__歌__曲__，__是__一__支__神__奇__的__画__笔__，_ _里_面__有__美__妙__的__声__音__，__有__美__丽__的__画__卷__。_______________
第一课时
学习目标
1.熟读、会写课文生字；掌握由生字组成 的词语，积累好词佳句。
2.联系生活实际，感悟课文内容，培养观 察能力及审美情趣。
3.激发热爱大自然的情感，探究大自然的 奥秘。
同学们，老师想考考你们有关大自然的知识。你 们能答得上来吗？
有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也 能行。 鱼
参考答案： 课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂
蚁、花草、果树、竹子、棕榈等。 类似的句子还有：（1）蚂蚁搬家，井然有序，当两军
对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（2）池塘边的 棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡 脱俗的样子。
这是课后第3题哦！
在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？
的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，
不仅好玩，还让人沉思和遐想。
“沉思”和“遐想”这两个词是本文的关键 词，下面的文字围绕着这两个词语展开描述。
自由读第2-5自然段，说一说：作 者写了大自然哪些好玩的东西？
好玩的东西
“叽叽喳喳”写麻雀的声音之美。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫
人愉悦。
我会读
má
雀
xuán
pèi
盘敬
zī tài
sǔn
cùn
春几
fù
一
shuǎng
秋高气
我会读
无暇 玩耍 辽阔 蝌蚪 提供 盘旋 柚树 咸菜 棕榈 画册 温柔 细腻 井然有序 两军对垒 壁垒森严 你死我活 英勇奋战 随风摇曳 雄健勇猛
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 春笋（ sǔn suǐ） √ 画册（ cè chè ）
雄健勇猛的感觉。
加点的字 是多音字！
xuán（回旋）
旋
xuàn（旋风）
读一读： 一阵旋. 风刮来，螺旋. 桨突然无法转动了。
注意加点字的 读音！
井然有序在文中的意思是
井然：整齐不乱的样子。序：次序。 整整齐齐，次序分明，条理清楚。
壁垒森严在文中的意思是
壁垒：古代军营四周的围墙；森严： 整齐，严肃。原指军事戒备严密。现 也用来比喻彼此界限划得很分明。
初读课文，了解主要内容
“我”小时候在大自然中——野外的（大地）（飞禽） （天空）走兽、（游鱼），找到了玩不尽的材料； 自家房子（前后左右）的空地上，栽着各种果树， （棕榈和竹林）对孩子来说，也很有情趣。文章通 过对（ 野外 ）与自家（ 庭院）自然环境的描述， 说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表 达了对大自然的（喜爱之情）。
“大自然有无穷的奥秘，但我们人的生命和 智慧是有限的，所以大自然这本大书我们永远不 可能读完。
语文要素
抓住动作，细致描写 学方法：本文作者写动物时，抓住小麻雀、老鹰的动作进 行了细致的描写，使这两种动物的情态跃然纸上。 记方法： 1.抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生 动细致的描绘。2.针对动作的细节用极精炼、传神的笔墨 进行细致的描写。3.动词要准确，使描写对象形象更鲜明， 更生动。
第二课时
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想读不完的大书是什么。
自读课文，体会生动的语言。
如何读好生动的语句 这篇课文语言生动、明快，用词准确，朗读时掌握与 文句相适应的停顿，有助于正确、清楚、生动地表达文章 的意思。用活泼轻快的语调读出对大自然的喜爱之情。
仿照课文写一写，和同学交流。 参考答案：我在大自然这本“读不完的大书”中 读到的是：这里有千姿百态的动物，你瞧，蹦蹦 跳跳的小麻雀、展翅飞翔的老鹰、勇敢忠贞的小 蚂蚁、快乐嬉戏的小鱼……这里还有各种各样的 植物，你看，梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹 子、棕榈……大自然真是一本“读不完的大书”。
大自然这本大书能读完吗?
自由读第1自然段，说一说：“我” 小时候为什么喜欢寻找好玩的东西？
寻找好玩的东西
“高远的天空，广阔的大地……”采用“什么的什么” 结构，排列成句，节奏和谐，生动地写出了大自然的 丰富多彩。文中的省略号告诉读者，大自然中还有好 多好的事物等待着我们去观察，去探索，去发现它们 的奥秘。
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里
我会写 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
读麻 蚂 蚁 短 栽梨 寸柔Baidu Nhomakorabea册
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
麻雀 蚂蚁 梨树 几寸 画册 高远 沉思 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔 倒映 倒影 无穷 无尽 乐趣 朗读 栽树 有长有短
“勇敢忠贞”描写了蚂蚁对垒时的忠 勇。在作者的眼中，动物们的行为和 人一样充满趣味。
植物的开花、结籽，暑寒 荣枯，有着不同的趣味。
后面的部分围绕这句话展 开，介绍了植物的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的， 形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
从花儿的颜色、形态表现 了不同花儿的不同趣味。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、 桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里， 它们开不同的花，结不同的果。
把棕榈树的叶子比作“大蒲 扇”，生动形象地刻画了棕榈
树叶子的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水 中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
运用拟人的修辞手法，写了池塘里的小 鱼在棕榈树倒映在池塘中的影子间玩耍 的场景，让我们感受到了大自然的乐趣。
自由读第6自然段，想一想：为什 么说大自然是一本读不完的大书、看 不完的大画册？
√ 一副（fú fù）
同音易混字
梨 lí
犁
字义：梨树。如：梨花。 组词：（雪梨）（鸭梨）（梨园子弟）
字义：耕地的农具。如：铁犁。 组词：（犁地）（犁田）（一张犁）
运用：他用一张犁，开垦了一片田，种下了许多梨树。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
老鹰在高空盘旋. ，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以
用方法：你最喜欢哪种小动物？认真观察后写一写，注意抓 住它的动作进行细致描写，突出它的特点。
动物：小麻雀、老鹰、蚂蚁
读
不
植物：不同的趣味
无穷的奥秘
完 的
各种果树：不同
无尽的乐趣
大
竹子：长得快
书
棕榈树：高大挺拔
本文写作者小时候在大自然中探索奥秘、获得乐 趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境 的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了 作者对大自然的喜爱之情。
“蹦蹦跳跳”写麻雀的动作之美， 让我们想到了麻雀自由快乐的生活， 所以让人的心情愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔， 突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的 感觉。
“盘旋、滑翔、猛扑”几个动词，准确 地描写了老鹰雄健勇猛的特点，为我们 勾勒出一只凶猛的苍鹰的形象。
概念：动词是表示人或事物的动作的词。如站、坐、跑、 跳等。
好处：恰当地运用动词进行描写，可以使文章生动活泼， 富有动感。
运用：本文在描写动物时，准确运用动词，盘旋、展翅 滑翔、猛扑，使老鹰的动态跃然纸上。学习作者抓住动作， 细致描写的写作方法，体会动词的准确运用，重点学习比喻 的修辞手法。
“井然有序”刻画了蚂 蚁搬家时的场景。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那 勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
读不完的大书
看不完”“读不完”“无穷”“无尽”与题目
“读不完的大书”遥相呼应，“无穷的奥 秘”“无尽的乐趣”勾住我们的脚步,也让我 们心生到大自然中看一看的内心冲动。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完 的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
把大自然比作“看不完的画册”“读不完的大书”，写出 了大自然美不胜收，处处如诗如画，以及大自然蕴含丰富 的知识，处处有学问，处处有未知。 “里面有无穷的奥秘，
连用三个不同，突出了各种果 树所带来的“不同”趣味。
竹子长得快，雨后春笋， 一天长几寸 ，没几天就长得和 我一样高了。
“雨后春笋”这个词刻画了 竹笋生长迅速的特点。
微风吹来，沙沙的竹叶 声，如同温柔的细语。
将“沙沙的竹叶声”比作“温柔的 细雨”，写出风吹竹叶声轻柔的特 点，让人有身临其境之感。
池塘边的棕榈树高大挺拔， 大蒲扇似的叶子在风中摇摆， 一副超凡脱俗的样子。
喜爱 大自然真神奇，像一本说不完、道不尽的大 书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要 你细心观察，就会发现不论多么渺小的事物，都隐藏 着无穷的乐趣。