现代文阅读技能训练

方法
• 层次分析法：理清句与句的关系， 分清句子的主次；关注提示词语； 明确指代内容。
• 寻要点分层理解，析语意辨明主次
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《草堂•诗魂》 这篇文章写到了哪些方面的对比
•昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比
•杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比
•杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比
•杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比
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答案
• 媒介影响认识世界的方式，应当引导人 们思考，书籍有助思考，而电视排斥思 考。
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方法
• 据提示分析要点，按要求取舍概括 • 题目与文本的对接点是提示语 • 题目的要求决定要点的多少
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作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”，又说“波 兹曼的书名听起来像是诅咒”，对此应当如何理解？
赫胥黎预言，一旦无人想读书，无人想知道真理，一旦 文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。波兹曼认为，赫胥黎 的预言应验了。这个结论也许太过悲观，我相信，只要 人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我无法 否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环 境。在这样的环境中，任何严肃的精神活动都不被严肃 地看待，人们不能容忍不是娱乐的文化，非把严肃化为 娱乐不可；如果做不到，就干脆把戏侮严肃当作一种娱 乐。面对这样的行径，我的感觉是，波兹曼的书名听起 来像是诅咒。
现代文阅读技能训练
分析与概括
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现代文阅读的三个意识
• 文本意识——以文解文
• 语境意识——依托提示语、关 键词、过渡句、中心句等，准 确、深入理解
• 要点意识——抓关键词，要点 全，简洁回答
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分析与概括
• 分析，将一段文本拆分为几个要素，从 而明确每个要素的意义和作用。
• 概括，将几个部分按一定角度和意图整 合为一个整体 。
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分析问题
பைடு நூலகம்
• 作者借对波兹曼观点评价表达自己的看法。 作者的观点在文学作品中一般不会直白地表 露，往往对比异同看法，含蓄地表达自己立 场。
• 作者相信人类的精神力量，不同意波兹曼的 文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对 文化的伤害；放任娱乐至上倾向，波兹曼的 话将应验。
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小结
• 析异同确定观点 • 察语境辨明倾向
杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大
落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这
些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑
郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与
命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的
人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二
律悖反。
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《乡土情结》（03全国卷）从文中看，乡土都给人 们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）
人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见 的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲 的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水， 一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且 可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的 家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。 邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见， 音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空 气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自 己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索， 前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧 地包着自己，又像文身的花纹b ，一辈子附在身上。 14
方法
• 父母、亲族的爱；家乡的山水草木 ；悲欢离合的家史；邻里乡亲之情 ，或邻里乡亲。
• 要点全逐句分析，概括准舍偏取正 。
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请简要概括作者深爱海棠的原因
东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可 无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉 簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香， 都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中， 我只爱兰花、桂花、香豆花、和玫瑰，无香的花中， 海棠要算是我最喜欢的了。
书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得 以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为 中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文 字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必 须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳 思考，因为思考会妨碍观看。在波兹曼看来，做一个有 文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书 籍能够帮助我们实现这个目标，电视却会使我们背离这 个目标。那么，电视究竟把我们引向何方？引向文化的 反面——娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化，我们 只能恰如其分地称之为娱乐。
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要概括，先分析
• 要点全逐句分析，概括准舍偏取正 • 寻要点分层理解，析语意辨明主次 • 据提示分析要点，按要求取舍概括 • 理思路搜寻要点，抓关键简洁回答 • 析异同确定观点，变生动直接明确
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茨威格将维也纳视为他心目中的文化圣地 ，原因是：
•杜甫人生低谷与创作高峰的对比
•杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比
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方法
• 理思路搜寻要点 • 抓关键简洁回答 • 忌视线狭小，不从全文找要点 • 忌不动脑筋地照搬照抄：草堂的文化意
义与杜甫在世时命运的反差也太大了
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海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白， 白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适 中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最 得意的作品。
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方法及其参考答案
• 化形象文字为概括性文字 • 作者认为若是香而不妙，宁可无香
，海棠虽然无香，但淡红浅白，色 彩宜人，绿叶掩映，秾纤适中，充 满生机。
• 要概括，先分析。
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请根据文意概括“草堂在诉说什么呢”
草堂足供观赏，甬道曲折？，尽可徜徉，更何况又是细
雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂，此时此际的草堂在诉
说什么呢？从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三
别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所
破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪
炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是