经典：人教版四年级数学下观察物体

数一数各有几个正方体，填在括号里。
（ 10 ）
4+6=10
第一层：4 第二层：4+2=6
（9 ）
1+3+5=9
第一层：1 第二层：1+2=3 第三层： 3+2=5
（ 30 ）
1+4+9+16=30
第一层：1 第二层：1+3=4 第三层：4+ 5=9 第四层：9+7=16
先数一数各有几个正方体，再摆一摆。
1个
6个
（ 7 ）个
2个
6个
（ 8 ）个
3个
6个
（ 9 ）个
1个
4个
（ 11 ）个
6个
休息片刻…… 回忆刚刚学到的知识
添加一个 ， 使它从正面观察形状不变
12 3 4
该摆在哪儿呀？
我们可以这样摆：
添
添
添 前面
添
后面
添
添
试一试 1
添加一个 ， 使它从侧面观察形状不变
12 3 4
又该怎样摆？
我们可以这样摆：
个人观点供参考，欢迎讨论
状是
通过观察，你发现了什么？
从同一个角度观察由相同 块数的小正方体组成的物 体，得到的平面图形的形 状，有的相同，有的不相 同。
摆一摆， 看一看：三个物体由几块小正方体摆成？从 正面看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？
正面 侧面 上面
相同 相同 不相同
用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
添 添
添
添
添
试一试 2
添加一个 ，
使它从上面观察形状不变
12 3 4
我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？ 你发现其中的奥妙了吗？
添 添
添 添
休息片刻…… 回忆刚刚学到的知识
摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面 看到的图形。
课堂小结 不同形状的物体，分别从 正面、侧面、上面看，看 到的形状有可能是相同的， 也有可能是不同的。
方法指导：在不同位 置观察由小正方体平 摆的物体，并判断观 察到物体的平面图， 在哪一位置观察，就 从哪一面数出小正方 形的数量并确定摆出 的形状，注意视线应 垂直于所要观察的平 面
先摆一摆，再连一连
正面
侧面
上面
从正面看 从左面看 从上面看
观察得到的平面
图：正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
√
⊙
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
摆一摆，说一说。
（1）
（2）
（4）
（5）
（3） （6）
（1）（3（）5）
（1）（5）
休息片刻…… 回忆刚刚学到的知识
从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？ 从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小 正方体摆成？
从正面看： 从侧面看： 从上面看：
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 左侧 面看是图③。 右侧
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？
12 3 4
正面的形状 侧面的形状 上面的形状
数一数，这三幅图由几个小正方体摆成？
从正面看，你看到了什么图形？ 从侧面看，你看到了什么图形？ 从上面看，你看到了什么图形？
数一数，这6幅图由几个小正方体摆成。
①
②
③
④
⑤
⑥
（（（32）1））从从从正Fra Baidu bibliotek上面面面看看看，，，看看看到到到的的形的形状形状是状是是
的
的物（物物体45体）体有有从有（（（（侧上③①）④面⑤⑥看）物））。体。。 ④②，看到的形
学习目标
1、能辨认从正面、上面和侧面 看到的不同形状，并能画出看到 的图形。
2、能根据看到的形状判断观察 者的位置。
3、能根据从某一面看到的图形 用几个正方体摆出来。
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面