最新广东省新课程骨干教师研修

2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
20
3. 科学探究技能
（4）样本问题 （5）进行实验
1）操作技能 2）观察测量记录数据
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
21
3. 科学探究技能
3.9 数据分析 3.10 推论 3.11 模型 3.12 交流 3.13 核实
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
3.5提出问题
（3）提问技能
–不同类型的问题 –问题的质量
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
13
3.科学探究技能
3.6提出假设
（1）假设：对于可见的现象提出可检 验的解释或评语的过程。
（2）收集证据，支持或否定假设 （3）能力要求 * 不是所有的研究都需要假设！！
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
18
3. 科学探究技能
（3）设计实验 1）实验方案
课堂练习：设计上一个假设的 实验方案 2）对照实验
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
19
3.科学探究技能
3）实例练习：案例2。
课外活动小组在野外活动中 发现一种植物甲以缠绕方式附着 生长在另一植物乔木乙上。
问题：植物甲是否从植物乙 吸取了营养物质？
22
结束语
• 理解和掌握科学探究技能是生物学教师 的基本专业素养要求，也是开展探究教 学的基本条件；
• 开展探究教学还需要教师掌握相关的教 学技能。
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
23
谢谢！
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
24
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
5
2. Scientific methods & Inquiry skills (process skills )
• 科学不寻求用一种方法去回答问题 • 运用科学方法时都要考虑：
– 提出问题 – 发现、寻找事实 – 论述事实与答案之间的关系 ＝》cube
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
8
3.科学探究技能
3.3测量 （1）测量在生物学研究中的作用 （2）测量：确定维度上的量，个体数
量等
*定量化的观察更有利于研究问题 *测量什么？ *怎么测量？
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
9
3.科学探究技能
3.3测量 （3）能力：更多让学生学会使用
相关的仪器，利用技术设备的能 力。
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
10
3.科学探究技能
3.4整理数据： 将观察和测量的结果有条理，
依照一定逻辑地排列摆放。
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
11
3.科学探究技能
3.5提出问题 （1）关于提问 （2）鼓励提问
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
12
3.科学探究技能
2007广东省新课程骨干教师研 修
引言
• 探究(inquiry)是新一轮生物学课程改革的 重要特征；
• 探究对教师的专业知识和能力提出了新 的要求、新的挑战；
• 探究也是此次生物学课程改革成功的标 志。
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
2
1.自然科学（Science ）
1.1 Science from Latin verb “to know ”. 1.2 生物学是Science的一个组成部分，与其 他自然学科有共同的性质和特点。 1.3 科学源于人们的好奇心
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
3
1.自然科学（Science ）
1.4 科学的核心工作 • 提出问题——寻找有助于回答问题的事 实——获得答案。 • 事实（Facts）
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
4
1.自然科学（Science ）
1.5 Science • A body of knowledge • A way of thinking • A way of investigation 1.6 生物学课程要展示科学的基本特征
14
3. 科学探究技能
• 课堂练习： 案例1：小河两岸生活着一种
鸟，清晨飞到河边，中午飞回灌 丛。
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
15
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
16
3.科学探究技能
3.7 预期
（1）预期：是在检验假设的实验开始 之前就说明实验的结果，预期常用 If---then语句。
北京师范大学生命科学学院
6
3. 科学探究技能
3.1观察 （1）重要性 （2）观察：利用人的多种感官来感知
事物。 （3）观察能力
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
7
3.科学探究技能
3.2收集数据 根据观察来收集、记录一些
特定的信息。
• 收集什么信息？ • 如何记录？ • 记录的要求
2020/9/29
（2）能力要求
判断预期的合理性，判断假设和 预期的逻辑联系，准确表述。
Fra Baidu bibliotek
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院
17
3.科学探究技能
3.8实验 Experimenting （1）野外工作与实验室工作 （2）实验：为检验假设而在控制
条件下进行的收集数据的活动
2020/9/29
北京师范大学生命科学学院