人美版六年级美术上册神州风采课件1

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《神州风采》精品课件1

《神州风采》精品课件1
新知导入
认识你很 开心
你好
HELL O
人美版美术六年级上册 第十二课
新知讲解
想一想:你的家乡有哪些著名的文化遗产吗?它们都是什么?
新知讲解
世界文化遗产的价值
1.它是人类历史文化的载体,是人们认识历史文 化的无比珍贵的教科书
2.它是不同民族、不同国家进行交流、促进了 解,互相学习、取长补短的宝贵资源。
但是西北地区干燥的气候、 肆虐的风沙,使莫高窟长期处 于恶劣的环境之中。历经沧桑 的洞窟内,有着1000多年历史 的壁画在不断衰变。壁画随时 都有脱落的危险。参观者制造 的二氧化碳在高湿度条件下使 这些颜料变色。
新知讲解
世界文化遗产
2003年6月,在27届世界 遗产大会上,中国的“三江并流” 被国际专家一致看好,以唯一 全部符合世界遗产四条标准的 资格顺利入选世界自然遗产。 中国为申报这一项目成功整整 花费了十年时间。
保护它?
进入创意灵感屋
希望同学们以后要做到遵守国家保护文物的法律, 不破坏文物,像其他人多宣传有关的知识,见到破坏文 物的及时报告,做一个保护名胜古迹的小标兵。
新知讲解Biblioteka 观看视频,了解我国文化遗产
新 作知品导欣入赏
新 作知品导欣入赏
新 艺知术导实入践
要求:请想一想,在我们的家乡,你认为还有哪些地方可以申 报世界文化遗产?说说你的申报理由,你认为应该如何更好地
新知讲解
目前文化遗产正在面临的危机
文化墙上乱涂乱画
文物修复
新知讲解
保护文物,尽我们一份力
我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名 胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古 迹的重要性,号召大家共同为保护名胜古迹出力,如果 见到有人破坏名胜古迹,能制止的要想办法制止,不能 制止的要积极报告有关部门。

六上美术第12课《神州风采》课件

六上美术第12课《神州风采》课件
文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建 筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。 自然遗产是自然景观和陆地及海洋生物与植 物或者是包括地貌等在内的森林和山峰等遗 产。 复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面 条件的遗产
我们家乡的位置
四川省峨眉山-乐山大佛
我们如何欣赏?
地理位置 文化背景(自然背景) 艺术特点 艺术再创作
保护迫在眉睫
1、自然风化及酸雨侵蚀 2、 环境污染 3、景区的过度开发
现在
我们能做什么?
从我做起,爱护文 化遗产、文物古迹 和自然资源。不仅 做到自身不破坏, 还要影响身边的人 投入到保护文化遗 产的行动中来。
一、宣传 二、参与 三、倡议
学生实践: 找一找,你的家乡还有哪些地方可
以申请世界自然文化遗产? 并完成心愿卡。
地理位置
乐山大佛 地处我国四川 省乐山市峨眉 山东麓的栖鸾 峰。
位于岷江、青 衣江、大渡河三 江汇流处,与乐 山城隔江相望。
文化背景
乐山大佛古称“弥勒 大像”“嘉定大佛”始凿于 唐代开元初年,历时90 年,历经三代人才得以 完成。是世界上最大的 石刻弥勒佛坐像。 大佛修建小故事
乐山大佛开凿的发起人是海通和 尚。乐山所处的三江汇流处,水势相 当凶猛,常常造成船毁人亡的悲剧。 海通和尚见此便立志凭崖开凿弥勒佛 大像, 欲“易暴浪为安流”,平水势 镇风涛。
遗产名称 入选理由
保护措施
世界文化遗产在家乡
许下你的心愿,让 我们一起携手加入到 关注、保护世界遗产 的行列中,让愿望树 成真。
拓展:
尝试以小组为单位创办 “文化遗产我知道”为主 题展。
谢谢大家!
请同学们回到四川乐山大佛的身边,让 我们一起来看看大佛的现状和保护工作。
大佛的保护工作

人美版小学美术六年级上册课件:第十二课 神州风采课件(4)

人美版小学美术六年级上册课件:第十二课 神州风采课件(4)
ห้องสมุดไป่ตู้
颐和园,北京市古代皇 家园林,前身为清漪园, 坐落在北京西郊,距城 区十五公里,占地面积 约二百九十公顷,与圆 明园毗邻。
它是以昆明湖、万寿山为基址,以杭 州西湖为蓝本,汲取江南园林的设计 手法而建成的一座大型山水园林,也 是保存最完整的一座皇家行宫御苑, 被誉为“皇家园林博物馆”,也是国 家重点景点。
黄山原名黟山,因峰岩青黑,遥望苍黛而名。后 因传说轩辕黄帝曾在此炼丹,故改名为“黄山”。 明朝旅行家徐霞客登临黄山时,曾对黄山的秀丽 这样赞叹:“薄海内外之名山,无如徽之黄山。” 后被当地人引申为“五岳归来不看山,黄山归来 不看岳”。
黄山四绝:
奇松 怪石 温泉 云海
自然文化遗产:1、泰山 2、黄山 3、峨眉山和乐山大佛 夷山
杭州西湖
西湖,位于浙江省 杭州市西部,是中 国主要的观赏性淡 水湖泊,也是中国 首批国家重点风景 名胜区。2011年6 月24日,杭州西湖 列入世界遗产名录。
饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。
断桥
布达拉宫
布达拉宫夜景
莫高窟,俗称千佛洞,坐 落在河西走廊西端的敦煌。 它始建于十六国的前秦时 期,历经十六国、北朝、 隋、唐、五代、西夏、元 等历代的兴建,形成巨大 的规模,有洞窟735个, 壁画4.5万平方米、泥质 彩塑2415尊,是世界上现 存规模最大、内容最丰富 的佛教艺术地。
飞天
智力小屋:
1:申报世界文化遗产必须符合哪些标准 才能获得批准? 2:你知道我们的家乡有申报世界文化遗 产而被批准的吗?
1、代表人类创造性天才的杰作; 2、展示人类在一段时间里或在世界的一个文化区域 内,对建筑或技术、不朽的艺术、城市规划或景观设计 的价值观发生了重大的变化; 3、对现存或已经消失的人类文明或文化传统构成或 典型的见证; 4、构成可以展示人类历史重要阶段的某一类型结构 的最富有特色的例证,如建筑、建筑群或景观; 5、构成可以代表某一文化或多种文化的传统人类住 区或规划的典型例证,而这类结构在不可逆转的社会文 化、经济变动影响下已变得脆弱; 6、与有着突出普遍意义的事件或生活传统、观念、 信仰、艺术或文学作品有直接的或确实的关联(此标准只 在特殊情况下结合其他标准才可以使用)。

人美版 六年级美术上册 第12课 神州风采 优质PPT课件

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庐山植物生长茂盛,植被丰富,是一座天
然的植物园。
庐山有寺庙多达361座。明清以后,伊斯
兰教、基督教、天主教也在庐山建堂传教。经
过1600年的发展,庐山已形成一山兼聚五教的
罕见现象。
庐山有至今保存完好的国际别墅群落。现
有英、美、德、法等18个国家建筑风格人美版的小学别美术墅 600余栋。美庐别墅、原歇尔曼别墅、原威廉
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黄龙风景名胜区 列入《世界遗产名录》时间:1992年12月
黄龙风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县 境内。海拔在3000米以上,是我国最高的风景名胜区之一。 风景区由黄龙景区和牟尼沟景区两部分组成,面积700平方 公里。
黄龙风景名胜区既以独特的岩溶景观著称于世,也以丰 富的动植物资源享誉人间。从黄龙沟底部(海拔2000米)到 山顶(海拔3800米)依次出现亚热带常绿与落叶阔叶混交林、 针叶阔叶混交林、亚高山针叶林、高山灌丛草甸等。包括大 熊猫、金丝猴在内的10余种珍贵动物倘佯其间,使黄龙景区 的特殊岩溶地貌与珍稀动植物资源相互交织,浑然天成。以 其雄、峻、奇、野风景特色,享有“世界奇观”、“人间瑶 池”的美誉。
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庐山
列入《世界遗产名录》时间:1996年12月
庐山位于中国第一大河长江中游南岸、中
国第一大淡水湖鄱阳湖滨,是座地垒式断块山。
素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山有独
特的第四纪冰川遗迹,有河流、湖泊、坡地、
山峰等多种地貌类型,有地质公园之称。
九寨沟地僻人稀,景物特异,富于原始自 然风貌,有“童话世界”之誉。兼有湖泊、瀑 布、雪山、森林之美,以翠海、叠瀑人美、版小彩学美林术 、 雪峰、藏情这五绝而驰名中外。

神州风采美术上册课件PPT

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国家重点风景名胜区。国家首批5A级旅游景区。位于湖南省西北部武陵源山脉中 段桑植县、慈利县交界处。总面积三百六十九平方公里,其中,中心景区面积二百六 十四平方公里。属砂岩峰林地貌。素以峰、谷、水、林、洞著称。
武陵源独特 的石英砂岩峰林 在国内外均属罕 见,素有“奇峰 三千”之称。在 核心景区中,有 石英砂岩山峰 3103座,峰体分 布在海拔5001100米,高度由 几十米至400米不 等。 每当雨过天 晴或阴雨连绵天 气,山谷中生出 的云雾缭绕在层 峦叠嶂之间,云 海时浓时淡,石 峰若隐若现,景 象变幻万千。
脚背宽8.5米, 脚面可围坐百人以上。
黄山位于安徽省南部等大诗人在此留下了壮美诗篇。 黄山市境内(景区由市直辖),为三山五岳中三山之一, 有“天下第一奇山”之美称。李白
据说黄山有名可数的石头 的就达1200多块,诸如“松鼠 跳天都”、“乌龟爬山”,” 孔雀戏莲花“、“仙人下棋”、 “天女绣花”、“夫妻谈心”、 “童子拜观音”。有的形同各 种物品,诸如“梦笔生花”、 “飞来石”。有的又以历史故 事、神话传说而命名,有“苏 武牧羊”、“太白醉酒”、 “武松打虎”、“达摩面壁” 等。
黄龙,多为地名和人名。如 位于四川省的黄龙风景区,陕西 的黄龙县,吉林省长春市农安县 古称黄龙府,中国人把黄河称作 黄龙。人物有汉末农民起义领袖、 明代爱国将领等。黄龙也为多个 皇帝的年号。
黄龙以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝” 著称于世。这里的动植物物种资源丰富,高 等植物达1500余种,多为中国特有物种,属 国家一至三类保护的有11种。珍稀动物有大 熊猫、金丝猴、牛羚、云豹、白唇鹿等国家 一至三类保护动物。
承德避暑山庄,中国古代帝王宫苑,清代皇帝避暑和处理政 务的场所。位于河北省承德市北部。始建于一七零三年,历经 清康熙、雍正、乾隆三朝,耗时八十九年建成。与全国重点文 物保护单位颐和园、拙政园、留园并称为中国四大名园。

15.神州风采??(人美版六年上)

15.神州风采??(人美版六年上)

15.神州风采(人美版六年上)课题 15.神州风采课时 2 课时课业类型欣赏•评述授课人教学目标显性目标通过了解欣赏评述离自己最近的世界遗产,感悟中华民族悠久的文化艺术、美丽河山、感悟民族精神、民族审美感。

隐性目标激发民族自尊心,自信心和自豪感,树立热爱祖国、热爱中华民族的思想重点对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注,并以实际行动参与和保护它。

难点对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注。

教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

教学准备、图片、资料教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。

稳定情绪,做好上课准备。

二、导入新课教师展示一组长城图片并提问:这组照片展现的是什么地方?它的长度有多少?经过哪些省?城墙曾经出现在古代世界各个角落,可如今只有我国的长城基本完好,它有两千余年的建造史。

引出课题:神州风采是长城,总长一万多公里,现存的是6700公里的明长城。

目前遗存的长城经过河南、山东、陕西、山西、河北、甘肃、宁夏、新疆、内蒙古、辽宁、北京、天津等省、市、自治区。

学生欣赏图片,听讲、思考。

三、探究学习秦大家继续研究长城。

分成4个小组,研究下列问题:1. 长城经过地区的地貌有哪些?2. 长城建筑的形式有哪些?3. 建造长城的材料有哪些?4. 古代长城和现代长城的作用。

1.地貌有平原、丘陵、山脉、山峰、湖泊、合股、盆地、峡谷、沙漠、戈壁、荒漠、沼泽、草原、森林、海洋,海拔高度差有3000多米。

2.建筑形式出城墙外,还有各种门、楼、关、台、墩、间、桥、洞、隧道等。

【精品】人美版第十一册第十五课《神州风采》

【精品】人美版第十一册第十五课《神州风采》

宏村月塘 (安徽)
布达拉宫(西藏)
泰 山 ( 山 东)
武陵源(湖南)
九寨沟(四川)
黄山(安徽)黄龙(四Fra bibliotek)大足石刻(重庆)
峨眉山-乐山 (四川)
2013-12-10
2013-12-10
四、小组讨论
1、你最喜欢哪一处文化遗产或自然遗产呢?
为什么? 2、我们应该怎么对待这些文化和自然遗产呢?
2013-12-10
乐 山 大 佛 ( 四 川)
敦煌莫高窟(甘肃)
长城(北京)
泰山 东)
(山
承德避暑山庄(河北)
布达拉宫(西藏)
黄山 (安徽)
武陵源(湖南)
颐和园(北京)
黄龙(四川) 宏村月塘(安徽) 九寨沟(四川)
长城(北京)
乐山大佛(四川)
承德避暑山庄(河北)
颐和园(北京)
敦煌莫高窟(甘肃)
五、作业
根据这些世界遗产,进行一次美术创作。
2013-12-10
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四川省峨眉山-乐山大佛
峨眉山 -乐山大佛, 是我国四个文 化与自然合一 的遗产之一。
地理位置
乐山大佛 地处我国四川 省乐山市峨眉 山东麓的栖鸾 峰。
位于岷江、 青衣江、大渡 河三江汇流处, 与乐山城隔江 相望。
文化背景
乐山大佛始凿于唐 代开元初年,历时90年 才得以完成。是世界上 最大的石刻弥勒佛坐像。
神州风采
我们家乡的位置
请大家一起来看看这些图片。 你能说出它们的名字吗?
世界文化遗产
什么是世界 文化遗产?
世界文化遗产属于世界遗产范畴, 世界文化遗产全称为“世界文化和自 然遗产”。
列入世界文化遗产的 条件有四个:
一、具有突出普遍价值。 二、有充足的法律依据。 三、历史比较久远。 四、现状保护较好。
我国 1985年加入 世遗公约至 今,共有45 个项目被联 合国教科文 组织列入 《世界遗产 名录》。 世界文化遗 产(28处)
世界自然遗 产(10处)
世界文化与 自然遗产 (4处)
世界文化景 观遗产(3 处)
小知识:我国是世界上唯一连续十年申遗成 功的国家。
我们如何欣赏?
? 地理位置 ? 文化背景(自然背景) ? 艺术特点 ? 艺术再创作
小组实践:旅行社大比拼
任务:1、根据欣赏方法与相关资料,个人完成表格。 2 、集思广益,小组合作完成“导游解说稿”。 3、推选“导游”反馈,评选最佳旅行社。
九寨 沟
武陵 源
天山
地理 位置
自然 资源
艺术 特点Байду номын сангаас
我的 感受
自然遗产
认真观察,大胆 发言,你就是美评家!
故宫
布达 拉宫
苏州 园林
地理 位置
文化
大佛的保护工作
大佛是一种易风化 的红砂岩雕刻而成的。 在一千多年的岁月中, 遭受了各种自然、人为 的破坏。各个朝代都对 它进行过维修,但大佛 仍饱受侵蚀。
从前
1962年,我国全面维修大佛。 1990年,对大佛头部进行了比较彻底的维修。 1996年12月,峨眉山-乐山大佛被联合国教科文 组织批准为“世界文化与自然遗产”。
拓展:
尝试以小组为单位创办 “文化遗产我知道”为主题展。
背景
艺术 特点
我的 感受
文化遗产
认真聆听,你最想去哪里游览?
哪处文化遗产最吸引你?说出理由
四川九寨沟
湖南武陵源
新疆天山
西藏布达拉宫
江苏苏州园林
北京故宫
文化遗产的保护
听了小导游们的讲解,我们为祖国拥有如此大好河山 和人文艺术瑰宝自豪的同时,有没有想到应该如何保护好这 份珍贵的遗产呢?
请同学们回到四川乐山大佛的身边,让我们一起来看看 大佛的现状和保护工作。
大佛 的面容给 你什么样 的感觉?
面对风吹 雨淋的侵袭, 大佛是怎样被 保存至今的呢?
大佛内部设计巧妙隐而不见的神奇排水系统,其间水 沟洞穴相连,组成了科学的排水隔湿和通风系统,减缓了 大佛的侵蚀性风化。
多角度欣赏,大胆说出你的感受
艺术再创作
隽秀神奇的大佛是 艺术家的灵感源泉。
吴冠中 乐山大佛(彩墨) 民间剪纸
保护迫在眉睫
自然风化 环境污染 酸雨侵蚀
现在
我们能做什么?
一、宣传 二、参与 三、倡议
学生实践: 找一找,你的家乡还有哪些地方可
以申请世界自然文化遗产? 并完成心愿卡。
遗产名称 入选理由
保护措施
世界文化遗产在家乡
许下你的心愿,让我们一起 携手加入到关注、保护世界遗产 的行列中,让愿望树成真。
大佛修建小故事 乐山大佛开凿的发起人是海
通和尚。乐山所处的三江汇流处 水势相当凶猛,常常造成船毁人 亡的悲剧。海通和尚见此便立志 凭崖开凿弥勒佛大像, 欲“易暴
艺术特点
这是什么角度 拍摄的?
你们知道 我在大佛的什 么位置吗?
你可以 用一句话形 容大佛吗?
大佛建在 什么地方呢?
大佛背靠的凌云山,植被茂盛。 隋唐时就是著名的风景区和佛教胜地。
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