一年级上册识字ppt课件
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2024秋统编教材一年级语文上册识字《语文园地六》课件PPT
后鼻音
ɡōnɡ jiāo zhàn tái
公 交站 台
我还去过游 乐场、书店、图
diàn yǐnɡ yuàn
电 影院
书馆、菜场。
shēnɡ huó chāo shì
生 活超 市
bào kān tínɡ
报刊 亭
活动二：下面这些字你认识吗？和同学交流。
选自“课中导学单”活动二
板书设计
语文园地六
加一加、减一减识字 读准字音 偏旁归类
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
白玉盘
根据图片所示，你能猜猜看， 诗人李白看到的月亮是什么形 状的吗？ 圆形。
铜镜
圆圆的月亮像月饼、像珍珠。 弯弯的月亮像香蕉、像小船。
活动一：能借助填空，尝试背诵《古朗月行》（节选）吗？
古朗月行（节选） [唐]李白
小时不（ 识月 ），呼作（ 白玉盘 ）。 又疑（ 瑶台镜 ），飞在（ 青云端 ）。
男 生 蓝色
xiě zì bào zhǐ
写字 报纸
活动一：你能读准下面这些词语的读音吗？
niú nǎi
牛奶
shǒu zhǐ
手指
lǎo lɑo dà nǎo
姥姥 大脑
zǐ xì hú nán
仔细 湖南
lǎo hǔ chí dào cì wei
老虎 迟到 刺猬
fú zhōu yīn wèi yīnɡ ɡāi
小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
作者介绍：
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐 代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作品 天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水， 宛若天成。主要作品有《蜀道难》《行路难》《梦 游天姥吟留别》《将进酒》等。
一年级上册语文课件识字二日月明PPT部编版
日＋月=明
小 大 尖，小 土 尘。
日 月 明，田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 造句：大力士就是力气很大的人。
田＋力=男
木＋木=林
“明”的读音是
mínɡ lì chén cónɡ zhònɡ shuānɡ
小＋大=尖 shuānɡ mù lín sān mù sēn
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
二 人 个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。
双 木 林，三 木 森。
从，三
人
众。
mù lín sēn tiáo xīn
“尘“是 结构 “尘“是 结构
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
课文解读
yì rén bù chénɡ zhònɡ 一 人 不 成 众，来自三个日组合的会意字是？
日月明
引入新课
鱼羊
你发现了什么？
xiān
鲜
引入新课
小 土
你发现了什么？
chén
尘
引入新课
小 大
你发现了什么？
jiān
尖
字词识读
mù
部首： 木 笔画： 4 组词：木头 树木 草木 造句：春天的花园里草木茂盛。
字词识读
lín
部首：木 笔画： 8
组词：森林 树林
造句：我家后面有一片树林。
字词识读
dú mù bù chénɡ lín 独 木 不 成 林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn 众 人 一 条 心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn 黄 土 变 成 金。
读一读
课文解读
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日月明-ppt人教部编版
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
sēn
森
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版 一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
tiáo
条
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版 一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
xīn
心
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
lì
力
部首：力 组词：力量 力气
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
xīn
心
部首：心 组词：爱心 红心
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
摘苹果
尘
从
力
双
众
明
木
森心
条
林
左右结构
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
单一结构
上下结构
一年级上册语文ppt优秀课件-识字日 月明-pp t人教 部编版
mù
木
部首：木 组词：树木 木头
人教部编版一年级《识字(一)》ppt课件(共40张PPT)
课后作业
1.认真书写本课生字。 2.预习第四课《猜字谜》，正确流利的朗读课文 五遍，圈出本课生字。。
新课导入
猜一猜： 小朋友，我们
来做一个猜谜的 游戏吧。一动物 水上跳，大肚子 鼓眼睛，身上披 着绿衣裳，人称 庄稼小卫兵。
识字3 小青蛙
一年级下册
第一课时学习目标：
(1）认识本课的12个生字，会写本 课的4个生字“青、请、晴、清”， 认识笔画“横折提”。
（2）正确、流利的朗读韵文，初 步感知由基本字加偏旁组成新字的 构字规律
清晴睛情请青
第二课时学习目标：
（1）正确流利地朗读课文，背诵课文 。
（2）了解形声字的特点，能运用形 声字的构字规律识记本课生字
（3）会写本课“情、气、生”3个生 字。
复习生字
青晴 清请 情
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
睛晴
有水方说_清_，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_，
有心_情_意浓。
有目是眼_睛_，
有虫是_蜻_蜓。
巩固生字
青
清
气
晴
情
请
生
词语复习
河水清 天气晴 大眼睛 吃害虫 好事情 不生病
青
清
请
晴情
小朋友，观察它们有什么不同？
整体感知
生自由读，有感情地朗读韵文，读准字音，读清句子。
héshuǐqīnɡqīnɡtiānqìqínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wādàyǎn jinɡ
睛
眼睛
请
请客 请教
邀请 请示 注：“请”的偏旁的言
字旁的点下面是横折 提
情
情感 感情 深情 友情
部编版语文一年级上册第一单元识字《语文园地一》公开课PPT课件
选择自己喜欢的段落，读给老师听。 合作分角色朗读。学生读小白兔和
小灰兔的对话，老师读其他内容。
你觉得故事的哪个部分最有意思？我们 来演一演。
读课文最后3个自然段。学生分别戴“小 白兔”和“小灰兔”头饰，表演读对话， 老师读其他部分。
为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰 兔没菜吃？
只有自己种，才有吃不完的菜。 你喜欢小白兔还是小灰兔？为什么？
一四三七九五六八十二
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
你能猜出 这是什么吗？
你是怎么猜到的？
雪花
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。 重读
感受下雪时的情景和雪落入水中的奇妙。
拓展阅读 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
语文园地一
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
识记生字
手指操
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
你还听到 了哪些数字？
你用游戏
一个学生拿出一张生字卡片，另一个 学生认读，并数出相应的糖果。
连一连
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
欣赏画面。
大白鹅弯曲着脖子，正在 对着天空高歌，雪白的羽毛浮 在碧绿的湖水上，红红的小脚 掌划出层层清清的水波。
齐读古诗，边读边想象画面。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
第3课时
联系生活
和大人一起读
这两个汉字是按照什么笔顺写的？
书写汉字的第一条笔顺规则 就是“从上到下”。
一年级上册语文识字口耳目｜人教部编版ppt课件
（ ）能 说，
（ ）能 听， （ ）能 看， （ ）能 做， （ ）能 行。
小朋友， 你知道我们 的身体还有 哪些部位吗？
头 鼻子
腰
膝盖
眉毛
手指 屁股
脚
摸摸耳朵 眨眨眼 它们都是我 摇摇头
摆摆手
身体真快乐 摸摸膝盖 踢踢脚 它们都是我 扭扭屁股 弯弯腰 身体真快乐
还有我的小嘴巴 唱支神奇歌
建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》
是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。
手 耳 目
手口目足耳
耳 口 足 目手
（ ）能交谈
（ ）能看书
耳 口 足 目手
（ ）能倾听 （ ）能画画 （ ）能走路
耳 目 口足 手
部编版 小学语文 第一册 识字1
口耳 目 手足
甲骨文
口
小篆
楷体
象形字
放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。
3.《为人民服务》是毛泽东主席在（1944）年9月8日在（张思德）同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、
彻底地为人民服务：一是树立“（为人民利益而死，就比泰山还重）”的生死观；二是（正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正
气、着急的语气、失落的语气、难为情的语气、失落的语气等，朗读指导要兼顾前后语境。
楷体 耳 故答案为：⑴ 伤感；喜悦
知识点解读 （2）这篇文章是按时间顺序写的，先是母亲的手机出现故障，然后是母亲等儿子的电话，接着写母亲接儿子的电话，最后写接电话后 母亲睡着了。但第③段很显然不是当晚发生的事，属于插叙。这一段主要写儿子在外地，每晚都会给她打电话，通话的内容虽然没有
（ ）能 听， （ ）能 看， （ ）能 做， （ ）能 行。
小朋友， 你知道我们 的身体还有 哪些部位吗？
头 鼻子
腰
膝盖
眉毛
手指 屁股
脚
摸摸耳朵 眨眨眼 它们都是我 摇摇头
摆摆手
身体真快乐 摸摸膝盖 踢踢脚 它们都是我 扭扭屁股 弯弯腰 身体真快乐
还有我的小嘴巴 唱支神奇歌
建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》
是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。
手 耳 目
手口目足耳
耳 口 足 目手
（ ）能交谈
（ ）能看书
耳 口 足 目手
（ ）能倾听 （ ）能画画 （ ）能走路
耳 目 口足 手
部编版 小学语文 第一册 识字1
口耳 目 手足
甲骨文
口
小篆
楷体
象形字
放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。
3.《为人民服务》是毛泽东主席在（1944）年9月8日在（张思德）同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、
彻底地为人民服务：一是树立“（为人民利益而死，就比泰山还重）”的生死观；二是（正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正
气、着急的语气、失落的语气、难为情的语气、失落的语气等，朗读指导要兼顾前后语境。
楷体 耳 故答案为：⑴ 伤感；喜悦
知识点解读 （2）这篇文章是按时间顺序写的，先是母亲的手机出现故障，然后是母亲等儿子的电话，接着写母亲接儿子的电话，最后写接电话后 母亲睡着了。但第③段很显然不是当晚发生的事，属于插叙。这一段主要写儿子在外地，每晚都会给她打电话，通话的内容虽然没有
部编人教版一年级语文上册《【全册】识字》优质PPT精品课件
日晒
生日
月 月亮
月光
月牙
五月
第二课时
会写的字
一二三上
竖中线
横
上半格
中
下半格
线
竖中线
横 中 线
左右 半半 格格
竖中线
横 左上格 右上格 中 左下格 右下格 线
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
基本笔画
横
竖
先上后下
三
上
基本笔顺 从左到右 从上到下
金木水火土
四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
3.口耳目
手
足
口
橡皮
bǐ dài
笔袋
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
用“先……接着……然后……最后……” 句式来说一 说你是怎样整理书包的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
shū
bāo
dāo
chǐ
早书包刀尺
zuò
yè
běn
bǐ
kè
xiào
作业本笔课校
笔 ⺮ （竹字头） 作 亻 （单人旁） 包 勹 （包字头）
一年级上册语文园地六 识字加油站 课件(共15张PPT)
识字加油站，字词句运用2、4
这几幅图分别是什么地方? 这些地方的人做的工作分别是什么?
xué xiào
学校
lǎo shī
老师Leabharlann yī yuàn医院
shēnɡ
医生
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂 工人
chuán dá shì
传达室
mén wèi
门卫
老 师工 厂 医院生 门卫
工作场所
职业
学校
工作场所
医院 工厂
传达室
医生 老师 门卫 工人
职业
归类识字
pài suǒ
派出所
jī
飞机上
火车上
fàn diàn
饭店
jǐnɡ chá
警察 kō空nɡ乘人员 列liè车员 c厨hú师
树林桃桥 艹花 草 莲 菜
木 桥
讠语 读 课 词 说 氵河 江 清 流
山、孩子、老鹰………
秋天到了，小朋友们出去游玩。他们在山前 面的草地上快乐地奔跑着，天上的老鹰也在自由 地翱翔。
作业与检测
1.练习书写本课的生字。 2.实践性活动:根据职业和偏旁识字,制作识 字卡片。
这几幅图分别是什么地方? 这些地方的人做的工作分别是什么?
xué xiào
学校
lǎo shī
老师Leabharlann yī yuàn医院
shēnɡ
医生
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂 工人
chuán dá shì
传达室
mén wèi
门卫
老 师工 厂 医院生 门卫
工作场所
职业
学校
工作场所
医院 工厂
传达室
医生 老师 门卫 工人
职业
归类识字
pài suǒ
派出所
jī
飞机上
火车上
fàn diàn
饭店
jǐnɡ chá
警察 kō空nɡ乘人员 列liè车员 c厨hú师
树林桃桥 艹花 草 莲 菜
木 桥
讠语 读 课 词 说 氵河 江 清 流
山、孩子、老鹰………
秋天到了，小朋友们出去游玩。他们在山前 面的草地上快乐地奔跑着，天上的老鹰也在自由 地翱翔。
作业与检测
1.练习书写本课的生字。 2.实践性活动:根据职业和偏旁识字,制作识 字卡片。
部编版一年级语文上册识字完整ppt课件
.
画
远 看 ／山 有 色 , 近 听 ／水 无 声 。 春 去 ／花 还 在 , 人 来 ／鸟 不 惊 。
.
有-无 远来白-
反义词
高笑晚-
.
水去 来不
.
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有色
.
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无声
.
chūn qù huā hái zài
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
.
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
远 有 色 近 听
wú shēnɡ qù hái lái
无 声 去 还 来
.
远有色近听 无声去还来
.
远近 听课 来去 远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人
.
猜一猜：
风
李峤
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪，
入 竹 万 竿 斜。
.
猜一猜： 头戴小红帽， 身穿大白袍。 走路摇摇摆， 游泳稳又快。 （鹅）
.
作业：
１、熟读古诗，把谜语讲给爸爸妈妈听。 ２、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
.
.
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
.
口耳目 手足 站
坐
.
口 日 目 加
加
-1
+1
减
减
木 禾 +1
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画
远 看 ／山 有 色 , 近 听 ／水 无 声 。 春 去 ／花 还 在 , 人 来 ／鸟 不 惊 。
.
有-无 远来白-
反义词
高笑晚-
.
水去 来不
.
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有色
.
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无声
.
chūn qù huā hái zài
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
.
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
远 有 色 近 听
wú shēnɡ qù hái lái
无 声 去 还 来
.
远有色近听 无声去还来
.
远近 听课 来去 远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人
.
猜一猜：
风
李峤
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪，
入 竹 万 竿 斜。
.
猜一猜： 头戴小红帽， 身穿大白袍。 走路摇摇摆， 游泳稳又快。 （鹅）
.
作业：
１、熟读古诗，把谜语讲给爸爸妈妈听。 ２、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
.
.
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
.
口耳目 手足 站
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减
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人教版语文一年级上册识字《日月明》PPT课件
28
笔尖 鲜花
尘土手心灭火
看见 明天
森林
可编辑版课件
29
灭
尘 森 鲜 尖 男
明
可编辑版课件
30
从
林 众 力 休 手
可编辑版课件
31
林
森鲜
手
尘 尖休 明 从 众 灭力男
可编辑版课件
32
左右结构：左边和右边都是一个字 上下结构:上面和下面都是一个字 品字形结构:三个相同的字在一起
可编辑版课件
33
明鲜尖森从灭
尘休男看林众
左右结构：明___鲜__休___林___从_____
上下结构：_尖__尘___灭___男___看____
品字形结构：森___众__________
可编辑版课件
34
明鲜尖森从灭
尘休男看林众
左右结构：明___鲜__休___林___从_____
上下结构：_尖__尘___灭___男___看____
日月明
可编辑版课件
1
日
可编辑版课件
月
2
mínɡ
左右结构
（明天）
（明白）
可编辑版课件
3
鱼
羊
可编辑版课件
4
xiǎn
左右结构
（鲜花）
（新鲜）
可编辑版课件
5
小 chén 土 （尘土）
（灰尘）
小
jiān
大
（笔尖） （鼻尖）
chén
jiān
上下结构
可编辑版课件
8
m一iè
（灭火火）
可编辑版课件
9
可编辑版课件
3 二 人 从， 三 人 可编辑版课件 众。
23
一年级上册语文生字讲解+书写指导ppt识字金木水火土部编版PPT
词语：三天 三人 下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。——《汤姆·索亚历险记（节选）》
说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。 22.表面上写天“晴”，实写人间有“情”的诗句是： 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。
2.注意文体特点，把握核心句和关键句。核心句指对主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句
1、看图识义
图中有几个苹果？ 图中有三个苹果。
0
2、形近字歌 三字中横短 王字十居中 玉字右下点 丰字竖连通
三的形近字： 王、玉、丰
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3、生字详解
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4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：sān 音序：S 笔画：3画 结构：独体字
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5、组词
体现人物品质的词语：
2.描写人物神态与动作的句子：撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒
！ 读音：èr 音序：E 笔画：2画 结构：独体字
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5、组词 词语：二位 二人 成语：独一无二 6、造句 二：雄伟的万里长城是独一无二的奇迹。
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二、写好一个字
1、结构特点
字形对称
两横上短下长
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2、书写要点
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（1）短横左低右高，下横伸展，两横平行。 （2）注意横画左右对称。
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一、学好一个字
识字二： 金木水火土
一、学好一个字
1、看图识义
图中有几个苹果？ 图中有一个苹果。
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2、猜谜字歌 既像扁担细又长 又似桥梁跨水上 勤奋学习勇争先 老师家长齐夸奖 一的同音字： 衣、医、伊
一年级上册语文生字教学识字一部编版2优秀ppt课件
3 口耳目
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页
点击汉字学习笔顺
口目耳手
独体 结构
部首：口 结构：独体
口
kǒu
目 耳
口
组词：开口 出口 形近字：日
造句：一到周日，爷爷就去十
手
左右两个竖向笔画应
字路口当交通协管员。
稍稍往里斜。
返回
笔顺：
部首：目 结构：独体
口
mù
目 耳
目
组词：目光 目的 形近字：自
造句：大家都目不转晴地盯着
口 的北京生活气息。
3、何当金络脑，快走踏清秋。 踏：走，跑。 清秋：清朗的秋天。
组词：手工 双手 最是：正是。处：时。 绝胜：远远胜过。 皇都：帝都，这里指长安。
2.正确认读以下词语
目 8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十分清新、质朴，情趣盎然。
部首：手 结构：独体 ⑤坐了一会儿，眼看天慢慢黑了，她赶紧起身去厨房。
1、《北京的春节》是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现
shǒu 了中国节日习俗的温馨美好。作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，用地道的北京话来写作，让人们从文中感受浓浓
（1）锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。
造句：他们见面时高兴地握手 （2）赠给惰性较强的同学：不要学花儿把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
80~90岁:耄耋之年 100岁:期颐之年
手 问好。 结结实实 自言自语 转来转去
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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口目耳手
独体 结构
部首：口 结构：独体
口
kǒu
目 耳
口
组词：开口 出口 形近字：日
造句：一到周日，爷爷就去十
手
左右两个竖向笔画应
字路口当交通协管员。
稍稍往里斜。
返回
笔顺：
部首：目 结构：独体
口
mù
目 耳
目
组词：目光 目的 形近字：自
造句：大家都目不转晴地盯着
口 的北京生活气息。
3、何当金络脑，快走踏清秋。 踏：走，跑。 清秋：清朗的秋天。
组词：手工 双手 最是：正是。处：时。 绝胜：远远胜过。 皇都：帝都，这里指长安。
2.正确认读以下词语
目 8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十分清新、质朴，情趣盎然。
部首：手 结构：独体 ⑤坐了一会儿，眼看天慢慢黑了，她赶紧起身去厨房。
1、《北京的春节》是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现
shǒu 了中国节日习俗的温馨美好。作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，用地道的北京话来写作，让人们从文中感受浓浓
（1）锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。
造句：他们见面时高兴地握手 （2）赠给惰性较强的同学：不要学花儿把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
80~90岁:耄耋之年 100岁:期颐之年
手 问好。 结结实实 自言自语 转来转去
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，
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hú dié 蝴蝶
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• 观察 • 田野 • 螳螂 • 蝴蝶
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀 蜻蜓
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观察 田野 螳螂
蝴蝶
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀
蜻蜓
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夺 红 旗
蝴蝶 天牛 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 田野 树木 花丛 观察 采集 昆虫
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夺 红 旗
蝴蝶 天牛 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 田野 树木 花丛 观察 采集 昆虫
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夺 红 旗
蝴蝶 天牛 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 田野 树木 花丛 观察 采集 昆虫
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虫
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4
观察 采集 昆虫
田野 树林 花丛 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 蝴蝶 天牛 蜻蜓
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1
田野
ห้องสมุดไป่ตู้（ ）的田野
2
树林
（ ）的树林
3
花丛
（ ）的花丛
4
花丛
田 野
昆 虫
树 林
5
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7
8
9
10
11
12
昆虫
观察
采集
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螳螂
15
蚂蚁
16
蟋蟀
17
蝴蝶
18
天牛
19
蜻蜓
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tiān niǘ 天牛
22
qīng tíng 蜻蜓
23
xī shuài 蟋蟀
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táng láng 螳螂
hú dié 蝴蝶
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• 观察 • 田野 • 螳螂 • 蝴蝶
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀 蜻蜓
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观察 田野 螳螂
蝴蝶
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀
蜻蜓
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夺 红 旗
蝴蝶 天牛 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 田野 树木 花丛 观察 采集 昆虫
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夺 红 旗
蝴蝶 天牛 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 田野 树木 花丛 观察 采集 昆虫
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夺 红 旗
蝴蝶 天牛 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 田野 树木 花丛 观察 采集 昆虫
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虫
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观察 采集 昆虫
田野 树林 花丛 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 蝴蝶 天牛 蜻蜓
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1
田野
ห้องสมุดไป่ตู้（ ）的田野
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树林
（ ）的树林
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花丛
（ ）的花丛
4
花丛
田 野
昆 虫
树 林
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昆虫
观察
采集
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螳螂
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蚂蚁
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蟋蟀
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蝴蝶
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天牛
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蜻蜓
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tiān niǘ 天牛
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qīng tíng 蜻蜓
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xī shuài 蟋蟀
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táng láng 螳螂