第2讲范式理论与社会研究(2012)
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加芬克尔(Harold Garfinkel)1954提出这个概念 Ethnomethodology is an ethnographic approach to sociological inquiry introduced by the American sociologist Harold Garfinkel [1917-2011]. Ethnomethodology‘s research interest is the study of the everyday methods people employ for the production of social order (Garfinkel: 2002). Its goal is to document the methods and practices through which society’s members produce their world as sensible(source: http://en.wikipedia.org/wiki/Ethnomethodology)
2|17
两种逻辑体系
ห้องสมุดไป่ตู้
传统科学模式的三要素:理论、操作化、观察 演绎与归纳的比较:
演绎法是先推论后观察
归纳法则是从观察开始 演绎和归纳都很重要,演绎法和归纳法都是建 构理论的必由之路
2|18
演绎式理论建构
1. 2.
详细说明主题 详细说明理论关注的现象范围
3.
4. 5.
详细说明主要概念和变量
2|20
理论与研究的关联性
在演绎模式中,研究被用来检验理论。 在归纳模式中,理论是从研究资料的分析中发 展出来。
21
演绎法与归纳法的比较
范式的定义:观察和推理的基础模型或参考框架
范式的作用 范式在科学中扮演了一个相当根本性的角色
自然科学家相信,一个范式取代另一个范式代表 了从错误观念到正确观念的转变
至于社会科学,理论范式只有是否受欢迎的变化, 很少会被完全抛弃 范式没有对错之分,只有在观察中作用大小的不 同
2|5
范式之-宏观与微观理论
2|13
再论理性的客观性
经济理性 阿希实验
客观性
X
A
阿希实验
B
C
2|14
社会理论的要素
观察是科学的基础 规则或定律 理论 概念
变量
公理或基本假定 命题 假设
15
传统的科学方法
16
谁倾向于向教会寻求安慰?
男性还是女性? 老年人还是年轻人
社会阶层
婚姻状况
第2讲 范式、理论与社会研究
2|2
内容提要
导言 几种社会科学范式 宏观与微观理论 早期实证主义 社会达尔文主义 冲突范式 符合互动范式 常人方法论 结构功能主义 女性主义范式 再论理性的客观性 社会理论的要素 两种逻辑体系 科学的传统模式
演绎与归纳 图解对照 演绎式理论建构 开始 建构理论 演绎式理论举例:分配的 正义 归纳式理论建构 归纳式理论举例:人们为 何吸食大麻? 理论与研究的关联性
2|8
范式之-冲突范式
马克思 (Karl Marx) 齐美尔 (George Simmel)
克苏多沃斯基 (Michel Chossudovsky)
2|9
范式之-符号互动主义
齐美尔 库力(Charles Horton Cooley)
米德(Herbert Mead)
2|10
范式之-常人方法论
2|3
导言
理论的三个功能: 预防侥幸心理
合理解释观察到的模式并指出更多可能性
建立研究的形式与方向,指出实证研究可能有 所发现的方向
2|4
几种社会科学范式
本部分的内容请参考《社会学与生活》(双语第10版)(理查德. 谢弗著,世界图书出版 公司北京公司出版 ISBN:978-7-5100-1795-7/C.91)中的第一章“理解社会学”
2|11
范式之-结构功能主义
社会系统理论 一个社会系统由不同部分组成,对于整个系统 的运作而言,每个部分都有其功用
2|12
范式之-女性主义范式
盛行于1970年代,但其历史却是源远流长的 其观点主要是强调性别不平等
女性主义方式也挑战那些在社会上已经习以为 常的共识
男女之间存在着一般性的心智差异
找出关于变量关系的既存知识(定理或命题) 从这些命题逻辑地推论至正在考察的特定主题 上 演绎式理论举例:分配的正义(Jasso,1988)
2|19
归纳式理论建构
从观察开始,寻找可以建立普遍性原则的模式
为何吸食大麻?(Takeuchi,1974)
女性与男性比较 亚裔与其他族裔比较 住家学生与租屋学生比较
宏观理论 微观理论
2|6
范式之-早期实证主义
孔德(Auguste Comte)的贡献:社会物理学 孔德对人类历史的三阶段划界:神学阶段、形 而上学阶段以及科学取代宗教与哲学
2|7
范式之-社会达尔文主义
达尔文(Charles Darwin) 斯宾塞(Herbert Spence)