例谈PPT课件有效使用

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例谈PPT课件有效使用

1 例谈 PPT 课件有效使用 PPT 课件已经成为近年来课堂教学最基本的支持手段，凡遇公开教学，教师大都使用 PPT 课件。

这是和计算机技术的普及息息相关的。

曾几何时，教师还是一支粉笔、一块黑板，遇到公开教学，小黑板一块接着一块地挂出来，有好事者，还逐一清点教师一堂课用了多少块小黑板，不免让人感慨，做一个好教师，很不容易啊！如今，简单多了，教师的准备工作，大都可以利用 PPT 课件来完成，带着 U 盘进教室，图文并茂，赏心悦目，还可以来点背景音乐，插播视频也轻而易举。

这般效果，粉笔黑板真还难以相提并论！新的技术必然带来新的工作要求。

过去，我们不会以使用了多少块小黑板作为判断教学优劣的指标；今天，我们也同样不会仅仅以 PPT 课件是否赏心悦目作为评判教学优劣的指标。

从某种意义上说，今天的 PPT 课件类同于过去的小黑板，只是教学的一种支持手段。

怎么让支持手段真正地辅助教学过程的展开，让教学产生预期的效益，很值得今天的教师做深入的研究。

笔者和上海市宝山路小学第荣珠老师一起准备《小学探究型课程学习包》四年级《我们共同的世博会》主题中的活动二《我心中

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的未来中国馆》公开教学的时候，面临的挑2 战是：

在有限的一节课时间里，怎么引导学生设计出既体现中国特色、又表现 2019 年意大利米兰世博会粮食主题的未来中国馆？PPT 课件成为了必须的支持手段。

公开教学获得了令人称道的成功。

第老师在教学中使用 PPT 课件确有匠心独到之处。

兹将第老师教学过程中使用 PPT 课件支持教学指导的主要环节概述如下。

1. 出示图片，看到直观形象今天，我们就一起来研究世博场馆的造型。

教学伊始，第老师用 PPT 课件连续出示一些世博场馆图片，出示英国馆、阿联酋馆、沙特阿拉伯馆由正方形、三角形、月牙形等几何图形逐步变形、组合、叠加成场馆造型的过程。

在历届世博会中，我们中国馆的设计都非常注重中国元素。

在了解中国元素环节，第老师用 PPT 课件出示 1992年西班牙塞维利亚世博会的中国馆、2019 年德国汉诺威世博会的中国馆、2005 年日本爱知世博会的中国馆图片，请学生找一找，这些世博会的中国馆，有哪些中国元素？（戏剧脸谱、生肖剪纸、百家姓汉字、九龙壁、牌楼）显示图片是 PPT 软件的长项，第老师通过 PPT 课件，让学生一目了然地认识图形演变成场馆、中国馆的中国元素，为随后的教学留下了伏笔。

假设沒有 PPT 课件，老师空口说说，显然效果不佳；即使找来

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 图片，让学生传阅一下，且不说耗去许多时间，观赏效果也难以与 PPT 课件所能3 达到的即时、直观同日而语。

笔者以为，展示图片，可以看做 PPT 课件对课堂教学最基本的支持手段。

一般而言，凡课堂教学中需要全体学生关注的图片，都可以利用PPT 课件来支持。

2. 动态演示，图形拼成场馆中国馆的外形很有特色，从我们这个角度看，包含了哪些几何图形？简单的长方形、正方形组合出了中国馆的外形。

随着师生互动交流，PPT 课件以动画演示的方式，将若干个长方形、正方形砌成了雄伟壮观的 2010 年上海世博会的中国馆。

简简单单的几何图形，也能组成漂亮外形的场馆。

随着第老师的小结，PPT 课件又以动画演示的方式，将一组各种形状的几何图形砌成了漂亮的场馆建筑。

自定义动画可以算作 PPT 软件的特色功能，常常被一些老师作为吸引眼球的花哨手段使用，第老师的 PPT 课件，利用自定义动画实现了设计未来中国馆作业完成方式的演示，将一个很有难度的建筑设计变成了一种类似于拼图玩七巧板的游戏，不仅大大降低难度，而且还很直观、高效率。

在沒有 PPT 课件的年代里，也有老师制作贴了磁铁的图形拼来拼去地演示组合，有经验的老师，完全可以想象那个年代教师的敬业、

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辛苦、无奈。

在今天，这种拼图演示，被 PPT 课件替代，几乎就是必然。

4 课后讨论的时候，很多老师都对第老师创造性的拼图演示感兴趣，将学生小组合作完成的未来中国馆造型设计的精美、富有想象力归功于第老师 PPT 课件动态拼图演示的支持。

笔者以为，用 PPT 课件支持了常态教学难以实现的任务，才更显示 PPT 课件支持课堂教学的价值。

3. 循环放映，提供更多信息中国历史悠久，中国文化源远流长，所以中国元素的内容非常丰富。

我们一起看一看在了解中国元素环节，第老师用 PPT 课件以循环放映的方式展示了中国的节日、茶道、点心、书法、绘画、建筑、民族乐器、戏曲、服饰、挂饰、纹样、吉祥物、物品等众多中国元素的图片；学生小组在未来中国馆外形设计的基础上，进行突出粮食主题运用中国元素的创意设计时，第老师通过 PPT 课件，响起优雅的中国特色民间音乐，继续循环放映这些中国元素图片。

插入声音文件，循环放映，不过是 PPT 软件的基本功能，第老师在学生小组创意设计环节使用这些功能，既营造了中国文化的氛围，又不间断地给予学生中国元素的提示。

在沒有网络、沒有 PPT 课件的年代里，你能想象老师千辛万苦地寻找这些图片所付出的劳动吗？如今，有了 PPT 课件的支持，到底方便啊！你看，在这里，第老师的 PPT 课件，不仅提供了更多信5 息，还营造了浓郁的中国文化的课堂教学氛围，让 PPT 课件