大学生国情教育应注重民族自豪感2

尊敬的主席，亲爱的评委还有在场的观众，大家好！

国情教育，是根据社会要求和按照国家发展的目的对受教育者实施关于国家基本国情的教育。国情教育课程的本质意义是使学生知国、爱国、报国，即在全面地、历史地、实事求是地认识我国国情的基础上树立正确的观点，培养热爱祖国的道德情感和报效祖国的意志品质。

民族危机感是指基于国情现状，面对其中存在的问题而产生的危机感受。民族自豪感则是爱国主义的重要因素，是充满信心和乐观主义精神的情感。在某些特定的条件下，民族危机感确实起到了一定的作用，可是，从整个社会的发展趋势来看，民族自豪感才是王道。故而，我方认为，大学生国情教育应注重民族自豪感。

第一，对于教育本身而言，民族自豪感更具有优越性。国情教育针对的是大学生，而大学生产生民族自豪感的过程也是建立自信的过程。大学生产生民族危机感的过程也伴随着压力的产生。当大学生有足够的信心时，更有利于其发展，更有利于实现国情教育的目标。国情教育的重要目标是树立民族自尊心和自豪感，显然，注重民族自豪感更有利于国情教育。

第二，当前我国民族自豪感严重缺失。部分国民对重大事件的不关心甚至于漠视。我们都知道日本意图侵占我国领土钓鱼岛，也知道菲律宾在南海黄页岛动作频繁。可是，又有多少人知道我国激光能力已超越美国，知道我们的超级电脑“天河一号”排名世界第五。人们在过分关注消极事件的同时，不知不觉的降低了我们的民族自豪感。使我国民族自豪感严重缺失。所以，我们的国情教育应注重民族自豪感。

第三，民族自豪感是民族危机和问题的解决之道。民族危机感确实有利于发现问题，是对危机现象的一种警觉。可是民族自豪感才是解决问题的重中之重。正是因为民族自豪感我们才可以用小米加步枪打败了大炮和坦克；正是因为民族自豪感我们才可以从一次次的危险中度过；正是因为民族自豪感，我们才坚信我们从来不比别人差，我们才能成长的如此迅速。从这方面来说，我们当代大学生的国情教育，应以民族自豪感为重。

我们当代大学生承载着中国未来发展的重任，是这个社会的中坚力量。良好的国情教育在一定意义上意味着我们国家的走向，也代表着我们我们中华民族的进步。所以，只有注重民族自豪感的培养，才能让我们的民族以不容置疑的姿态屹立于世界民族之林。

谢谢大家！