骨科实习护士带教计划

骨科实习护士带教计划

本文是关于骨科实习护士带教计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

骨科实习护士带教计划篇一

为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。

二、教学要求：

1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

2.安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。

4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5.在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习氛围。

三、教学计划：

1.第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。

6.第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教

老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合

医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的

护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。

7.在两周生产实习中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设

备，消毒灭菌方法及管理制度。

8.安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单

一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通

过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。

9.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减

少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为

女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学

生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些

差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的

信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要

带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护

患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应

社会的能力。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作

工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新

时期合格的护理人才而不懈地努力。

骨科实习护士带教计划篇二

为了配合护理部及护士长的工作，培养合格的护理人员，帮助实习生规范操

作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。根据学校实

习大纲的要求，制定20XX年骨科病房的学生带教计划。

一、总目标

通过四周骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病

的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见

医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能

与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。

1、态度目标：培养学生热爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具

有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病

人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病

人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。

针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋发进取，虚心向指导老师学

习，师生之间互相关心、尊重。

2、知识目标

(1). 掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注

射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸

氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩

肺，有机会时掌握VSD护理技术。

(2) 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理( 全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人

的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)

(3) 了解各种常见医疗仪器的使用( 骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪) 。

(4) 熟悉各班职责。

(5) 熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

(6) 熟悉骨科常见病的看康复护理。

(7) 掌握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。

(8) 参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房。

(9) 参与病区组织的健康教育活动。

3 分层次培养人才

中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、

人际交流技巧为主; 大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培

养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及