《中医儿科学》教学大纲-南京中医药大学
新世纪全国高等中医药院校七年制规划教材
《中医儿科学》教学大纲（初稿）
（供七年制中医专业使用）
说明
中医儿科学是一门中医临床学科，它以中医学基本理论为指导，中药、针灸、推拿等中国传统疗法为手段，以儿童为研究对象，是中医学专业的主干课程之一。它与中医学的各门基础和临床学科有着广泛而密切的联系。但是，需要注意的是，中医儿科学具有鲜明的中医学特色，区别于西医儿科学；具有鲜明的儿科学特色，区别于中医内科学；具有鲜明的临床学科特色，有着很强的实际应用价值。
本门课程的教学，要求掌握中医儿科学的基本理论和基本知识，学会儿科临床基本操作技能；学习小儿生长发育、生理病理、保健预防、疾病诊治的系统知识；使学生能运用中医学认识论认识儿童和儿科病的特点，以辨证论治原则处理儿科临床各类常见疾病。
本门课程的主要内容分为两大部份：总论包括儿科学基础、儿童保健；各论包括新生儿病、肺系病证、脾系病证、心肝病证、肾系病证、传染病、寄生虫病、其他疾病。另外，附录包括小儿推拿疗法，7岁以下正常儿童体重、身高、头围、胸围发育的衡量数字，常见急性传染病的潜伏期、隔离期和检疫期，计划免疫程序，儿科常用临床检验正常值，方剂索引和中成药索引。
七年制中医专业中医儿科学课程的总学时安排建议为108学时，其中授课80（72～90）学时、自学10学时、见习18学时。教学时除由教师讲授外，应充分运用CAI课件、录像、幻灯、图表等多种手段，自学、讨论等多种形式，并安排临床见习，调动学生学习的主动性和积极性，启发学生的创造性思维，提高教学效果。各院校在教学中可按照本校教学计划，适当增减教学时数，但一定要达到本大纲规定的中医儿科学教学要求。
正文
上篇总论
第一章儿科学基础
第一节中医儿科学发展简史
【目的要求】
1.了解中医儿科学形成与发展简史。
2.熟悉各个历史时期对中医儿科学有突出贡献的医家及学术著作。
3.掌握中医儿科学在各个历史时期的重大学术进步及其对中医学术发展的影响。
【教学内容】
1．中医儿科学的概念，中医儿科学与相关学科的联系和区别。
2．中医儿科学在各个历史时期的学术进展及取得的重要成就。
3．《内经》、《伤寒杂病论》、《诸病源候论》、《备急千金要方》建立的学科基础；
钱乙、陈文中对中医儿科学体系形成的突出贡献；曾世荣、薛铠、薛已、万全、张景岳、
夏禹铸、陈复正、吴瑭等医家的学术建树。
4．重点介绍建国以来中医儿科学术发展及取得的重大成就，特别是近十年来的研
究进展。
5．从中医儿科学术发展史看中医儿科学的发展方向。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第二节小儿年龄分期
【目的要求】
1．了解小儿年龄分期的目的与意义。
2．熟悉小儿年龄分期的方法，各年龄期的特点及其临床意义。
【教学内容】
1.古今对儿科范围及小儿年龄分期的不同认识。
2.胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的分期方法。
3.各年龄期的生理特点。
4.小儿年龄分期对儿童保健和儿科疾病诊断、治疗、预防、护理工作的意义。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第三节小儿生长发育
【目的要求】
1．了解变蒸学说的基本内容及其价值。
2．熟悉小儿体格发育和智能发育的一般规律及其临床意义。
3．掌握小儿体格发育正常值及测定方法。
【教学内容】
1.小儿体重、身长、头围、胸围、囟门、牙齿、呼吸、脉搏、血压生理常数及测定方法，体格发育指标的临床意义。
2.小儿智能发育，包括感知发育、运动发育、语言发育、性格发育的主要指标及其临床意义。
3.介绍变蒸学说的基本内容及其价值。古代医家对娈蒸学说的不同观点。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第四节生理病因病理特点
【目的要求】
1．了解小儿生理病因病理特点对学好中医儿科学的意义。
2．熟悉小儿生理特点、病因特点、病理特点。
3．掌握小儿生理、病因、病理特点对儿科临床的指导意义。
【教学内容】
1．小儿生理特点、病因特点、病理特点的基本内容。
2．“稚阴稚阳”学说、“纯阳”学说及其理论指导价值。对“稚阴稚阳”学说、“纯阳”学说的不同认识。
3．对肺脏娇嫩、脾常不足、肾常虚、心常有余、肝常有余学说的正确认识和理解。
4．“易虚易实”、“易寒易热”学说的临床指导意义。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第五节儿科诊法概要
【目的要求】
1．了解儿科诊法的应用特点。
2．熟悉儿科四诊的内容及诊查方法。
3．掌握以望诊为主四诊合参的儿科诊法要领，诊法与辨证紧密结合的思维方法。
【教学内容】
1．儿科四诊与成人相比较在应用中的特点。现代四诊的扩充。
2．望诊、闻诊、问诊、切诊操作技能，在儿科临床应用的方法。
3．常见四诊诊查结果的临床意义。
4．现代临床常用理化检查的儿科应用。
5．诊法与辨证结合应用的要领。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第六节儿科治法概要
【目的要求】
1．了解儿科治法应用应与成人有别。
2．熟悉儿科治法应用特点，儿科常用内治治法。
3．掌握儿科外治治法的操作及适应症，儿科常用治法因人、因病、因时的综合应用。
【教学内容】
1．儿科选用治法的原则及常用治法在儿科应用的特点。
2．儿科常用内治治法的功能、适应证候、选方示例。
3．儿科常用药物外治法的操作方法、适应病证、应用示例。
4．推拿疗法、针灸疗法、灯火燋法、拔罐疗法、割治疗法等其他疗法的儿科应用。
5．儿科中医多种治法配合应用、中医西医治法配合应用的基本原则与方法。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第七节中医儿科学研究方法
【目的要求】
1．了解中医传统研究方法，现代医学科研方法，现代实验研究方法。
2．熟悉中医儿科科研思路。
3．掌握中医儿科目前科研选题。
【教学内容】
1．中医传统研究方法。
2．现代医学科研方法。
3．现代实验研究方法。
4．中医儿科科研思路。
5．中医儿科科研选题。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第二章儿童保健
第一节胎儿期保健
【目的要求】
1．了解胎儿期保健的意义。
2．熟悉胎儿期保健的要求。
【教学内容】
1．胎儿期保健对于优生优育，后天健康成长的意义。
2．选择配偶、适龄结婚、婚前检查的重要性。
3．养胎护胎的注意事项：饮食调养；寒温调摄；防感外邪；避免外伤；劳逸结合；调节情志；谨慎用药。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第二节新生儿期保健
【目的要求】
1．了解新生儿期保健的重要性。
2．熟悉新生儿特殊生理现象。
3．掌握新生儿期保健的内容。
【教学内容】
1．初生护养对于优生优育，后天健康成长的意义。
2．新生儿马牙、螳螂子等特殊生理现象的认识与正确处理。
3. 初生护养的注意事项：拭囗洁眼；断脐护脐；祛除胎毒：洗浴衣着；生后开乳。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第三节婴儿期保健
【目的要求】
1．了解婴儿期护养注意事项。
2．熟悉婴儿期预防接种要求。
3．掌握婴儿期乳食喂养方法。
【教学内容】
1．婴儿期护养在生活起居、衣着冷暖、锻炼训练等方面的注意事项。
2．婴儿期防病要点及预防接种的要求。
3．婴儿期喂养方法：母乳喂养；人工喂养；混合喂养：添加辅食。
4．乳食喂养方法如何因期、因人、因时掌握应用。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第四节幼儿期保健
【目的要求】
1．了解幼儿期保健的意义。
2．熟悉幼儿期保健的内容。
【教学内容】
1．幼儿期保健注意事项：饮食调养；起居活动；疾病预防。
2．做好幼儿期保健对后期儿童健康成长的重要性。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第五节学龄前期保健
【目的要求】
了解学龄前期儿童保健的要求。
【教学内容】
学龄前期保健注意事项：体格锻炼；早期教育；疾病预防。【教学时数】
自学1学时。
第六节学龄期保健
【目的要求】
了解学龄期儿童保健的要求。
【教学内容】
学龄期保健注意事项：全面发展；疾病预防。
【教学时数】
自学1学时。
第七节青春期保健
【目的要求】
了解青春期保健的要求。
【教学内容】
青春期保健注意事项：生理保健；心理保健。
【教学时数】
自学1学时。
下篇各论
第三章新生儿病
第一节胎怯
【目的要求】
1．了解胎怯的概念和诊断要点。
2．熟悉胎怯的病因病机。低出生体重儿的西医治疗。
3．掌握胎怯的辨证论治。
【教学内容】
1．胎怯的概念，四诊诊查与定量指标相结合的诊断方法。
2．胎怯形成的先天病因，肾脾两虚的病机。
3．胎怯的脏腑辨证方法。
4．补肾培元、健脾助运的治疗法则，胎怯合并他症的处理原则。
5．证治分类：肾精薄弱证治以益精充髓，补肾温阳；脾肾两虚证治以健脾益肾，温运脾阳。
6．低出生体重儿的西医治疗。
7．胎怯的预防与调护。
8．古代医家对胎怯的重要论述。胎怯的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第二节硬肿症
【目的要求】
1．了解硬肿症的概念与发病情况。
2．熟悉硬肿症的诊断及病因病机。硬肿症的西医治疗。
3．掌握硬肿症的辨证分型，内治外治相结合的治疗方法。
【教学内容】
1．硬肿症与胎怯及其他新生儿疾病的关系。
2．硬肿症的诊断要点。
3．胎禀虚弱的内因，生后受寒的外因。
4．寒凝血涩、阳气虚衰的主要病机，血瘀、邪热在硬肿症发病中的作用。
5．证治分类：寒凝血涩证治以温经散寒，活血通络；阳气虚衰证治以益气温阳，通经活血。
6．复温疗法、中药成药、外治疗法在本病中的应用。
7．硬肿症的西医治疗。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第三节胎黄
【目的要求】
1．了解生理性胎黄和病理性胎黄的区别。胎黄的预防。
2．胎黄的病因病机。
3．胎黄的辨证要点及分证治疗。
【教学内容】
1．胎黄的概念。生理性胎黄与病理性胎黄的区别。
2．胎黄诊断要点。新生儿黄疸的西医分类。
3．胎禀湿蕴、脾虚的病因。湿热、寒湿蕴郁肝胆，久则气滞瘀积的病机。
4．胎黄辨证要点、治疗原则。
5．证治分类：湿热郁蒸证治以清热利湿，寒湿阻滞证治以温中化湿，气滞瘀积证治以化瘀消积。胎黄动风证、胎黄虚脱证的辨证与治疗。
6．新生儿黄疸的西医治疗。
7．胎黄的预防与调护。
8．古代医家对胎黄的重要论述。现代对西医学不同类型黄疸的中医药治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第四节脐部疾患（脐湿、脐疮、脐血、脐突）
【目的要求】
1．了解脐湿、脐疮、脐血、脐突的概念。
2．熟悉脐湿、脐疮、脐血、脐突的病因与治疗。
【教学内容】
1．脐湿、脐疮、脐血、脐突的概念。
2．脐湿、脐疮、脐血、脐突的病因病机。
3．脐湿、脐疮、脐血、脐突的外治、内治方法。
4．脐湿、脐疮、脐血的预防。
【教学时数】
自学1学时。
第四章肺系病证
第一节感冒
【目的要求】
1．了解感冒的病因及临床表现。
2．熟悉感冒主证的病因病机与辨证治疗。
3．掌握小儿感冒的特点，常见兼夹证的产生机理与辨证治疗。
【教学内容】
1．小儿感冒的发病特点。
2．冒受风邪、感受时邪的病因。风寒、风热、暑湿、时邪犯表，肺卫失宣的病机。
3．证治分类：主证风寒感冒证治以辛温解表，风热感冒证治以辛凉解表，暑邪感冒证治以清暑解表，时邪感冒证治以清热解毒。
4．小儿感冒兼夹证夹痰、夹惊、夹滞的产生机理及其辨证论治。
5．感冒中成药的辨证选用。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第二节咳嗽
【目的要求】
1．了解咳嗽的儿科发病情况。
2．熟悉咳嗽的病因病机。
3．掌握小儿咳嗽常见证候的辨证论治。
【教学内容】
1．咳嗽的概念，与西医学病名的关系。
2．咳嗽的儿科发病情况。
3．风邪犯肺外因，肺脾虚弱内因。风寒、风热犯肺，痰热、痰湿蕴肺，肺气、肺阴亏虚，导致肺失宣肃的病机。
4．证治分类：外感咳嗽的风寒咳嗽证治以疏风散寒，宣肺止咳；风热咳嗽证治以疏风解热，宣肺止咳。内伤咳嗽的痰热咳嗽证治以清肺化痰止咳；痰湿咳嗽证治以燥湿化痰止咳；气虚咳嗽证治以健脾补肺，益气化痰；阴虚咳嗽证治以养阴润肺，兼清余热。
5．咳嗽中成药的辨证选用。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第三节肺炎喘嗽
【目的要求】
1．了解肺炎喘嗽的概念和发病情况。
2．熟悉肺炎喘嗽的诊断要点。
3．掌握肺炎喘嗽的病因病机，常证与变证的辨证论治。
【教学内容】
1．肺炎喘嗽的概念，主证，儿科临床发病情况。
2．肺炎喘嗽的临床诊断。小儿肺炎的西医学分类。
3．冒受风邪的外因，正气不足的内因。常证风寒、风热、痰热、毒热闭肺，阴虚肺热、肺脾气虚，导致肺气闭郁、宣肃失司的病机；变证心阳虚衰、邪陷厥阴的产生机理。肺炎喘嗽常证与变证的演变与转化。
4．证治分类：常证风寒闭肺证治以辛温宣肺，化痰止咳；风热闭肺证治以辛凉宣肺，
清热化痰；痰热闭肺证治以清热涤痰，开肺定喘；毒热闭肺证治以清热解毒，泻肺开闭；阴虚肺热证治以养阴清肺，润肺止咳；肺脾气虚证治以补肺健脾，益气化痰。变证心阳虚衰证治以温补心阳，救逆固脱；邪陷厥阴证治以平肝熄风，清心开窍。
5．小儿肺炎的西医治疗，肺炎合并心力衰竭的西医诊断与抢救治疗。
6．肺炎喘嗽的调护。
7．现代对西医学不同类型肺炎的中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第四节哮喘
【目的要求】
1．了解哮喘的儿科发病情况。
2．熟悉哮喘的病因病机。
3．掌握哮喘发作期与缓解期的辨证论治。
【教学内容】
1．哮喘的概念，发病情况。
2．哮喘与肺炎喘嗽的鉴别诊断。
3．肺、脾、肾功能失调，痰饮留伏的内因，与感受外邪、接触异气的外因和哮喘发病的关系。
4．外邪、异气引动伏痰，痰阻气道，肺失肃降的发作期病机；肺脾气虚、脾肾阳虚、肺肾阴虚的缓解期病机。哮喘寒、热、虚、实病机的演变与转化。
5．证治分类：发作期寒性哮喘治以温肺散寒，化痰定喘；热性哮喘治以清肺涤痰，止咳平喘；外寒内热证治以解表清里，定喘止咳；肺实肾虚证治以泻肺补肾，标本兼顾。缓解期肺脾气虚证治以健脾益气，补肺固表；脾肾阳虚证治以健脾温肾，固摄纳气；肺肾阴虚证治以养阴清热，补益肺肾。
6．哮喘及其持续状态的的西医治疗。
7．哮喘的预防与调护。
8．古代医家对哮喘辨证论治的重要论述。哮喘的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第五节反复呼吸道感染
【目的要求】
1．了解反复呼吸道感染的诊断。
2．熟悉反复呼吸道感染发病期与缓解期的处理原则。
3．掌握反复呼吸道感染的病因病机，缓解期的辨证论治。
【教学内容】
1．反复呼吸道感染的概念，诊断要点。
2．小儿易于反复呼吸道感染的机理。反复呼吸道感染的病因病机。
3．反复呼吸道感染不同病期的处理原则。
4．证治分类：反复呼吸道感染缓解期营卫失和、邪毒留恋证治以扶正固表、调和营卫；肺脾两虚、气血不足证证治以健脾益气、补肺固表；肾虚骨弱、精血失充证治以补肾壮骨、填阴温阳。
5．反复呼吸道感染的预防与调护。
6．反复呼吸道感染的现代中医防治研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第五章脾系病证
第一节鹅口疮
【目的要求】
1．了解鹅口疮发病情况。
2．熟悉鹅口疮的病因病机。
3．掌握鹅口疮的辨证论治。
【教学内容】
1．鹅口疮的概念，发病情况。
2．胎热内蕴，口腔不洁，感染秽毒之邪的病因。秽毒蕴结，心脾积热，或虚火上浮，熏蒸口舌的病机。
3．鹅口疮实火、虚火辨证要点。
4．证治分类：心脾积热证治以清心泻脾；虚火上浮证治以滋阴降火。
5．鹅口疮内治、外治、护理的配合使用。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第二节口疮
【目的要求】
1．了解口疮发病情况。
2．熟悉口疮的病因病机。
3. 掌握口疮的辨证论治。
【教学内容】
1．口疮的概念，发病情况。
2．口疮的诊断要点。
3．风热邪毒侵犯的病因。风热内乘，心脾积热上攻，或阴虚虚火上炎，熏蒸口舌的病机。
4．口疮实火、虚火辨证要点。
5．证治分类：风热乘脾证治以疏风散火，清热解毒；心火上炎证治以清心凉血，泻火解毒；虚火上浮证治以滋阴降火，引火归元。
6．口疮内治、外治、护理的配合使用。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第三节呕吐
【目的要求】
1．了解呕吐证和溢乳、其他疾病中出现呕吐症状的区别。
2．熟悉小儿呕吐的常见病因病机、辨证论治。
【教学内容】
1. 呕吐证的概念，呕吐证和溢乳的区别。呕吐证和其他出现呕吐症状疾病的鉴别诊断。
2. 呕吐的食积、胃热、胃寒、肝气病因，胃气上逆病机。
3．呕吐的实、虚，寒、热辨证。
4．证治分类：乳食积滞证治以消乳消食,和胃降逆；胃热气逆证治以清热泻火，和胃降逆；脾胃虚寒证治以温中散寒，和胃降逆；肝气犯胃证治以疏肝理气，和胃降逆。
5．呕吐的推拿、针灸治疗。
6．呕吐的调护。
【教学时数】
自学1．5学时。
第四节腹痛
【目的要求】
1．了解腹痛证的概念。
2．熟悉腹痛证的常见病因病机、辨证论治。
【教学内容】
1.腹痛证的概念。腹痛证和其他出现腹痛症状疾病的鉴别诊断。
2.腹痛的中寒、伤食、脾寒、瘀滞病因，气机壅滞病机。
3.腹痛的寒、食、瘀，实、虚辨证。
4．证治分类：腹部中寒证治以温中散寒，理气止痛；乳食积滞证治以消食导滞，行气止痛；胃肠积热证治以通腑泄热，行气止痛；脾胃虚寒证治以温中理脾，缓急止痛；气滞血瘀证治以活血化瘀，行气止痛。
5．腹痛的推拿、针灸、外治疗法。
【教学时数】
自学1．5学时。
第五节泄泻
【目的要求】
1．了解泄泻的概念。
2．熟悉泄泻的病因病机、辨证论治、其他疗法。
3．掌握小儿泄泻的发病特点，易于产生变证的机理，常见变证的辨证治疗。
【教学内容】
1．泄泻的概念，儿科发病情况。
2．泄泻诊断要点。泄泻与痢疾的鉴别诊断。
3．感受外邪、伤于乳食、脾胃虚弱的病因。暴泻湿热内蕴、风寒客脾、乳食伤脾，久泻脾虚失运、脾肾阳虚，又均引起脾湿不化、升降失司、合污下流的病机；变证气阴两伤、阴竭阳脱的产生机理。
4．暴泻湿热、风寒、伤食辨证；久泻脾、肾亏虚辨证；变证津伤气耗、阴竭阳脱辨证。 5．证治分类：常证湿热泻治以清肠解热，化湿止泻；风寒泻治以疏风散寒，化湿和中；伤食泻治以运脾和胃，消食化滞；脾虚泻治以健脾益气，助运止泻；脾肾阳虚泻治以温补脾肾，固涩止泻。变证气阴两伤证治以健脾益气，酸甘敛阴；阴竭阳脱证治以挽阴回阳，救逆固脱。
6．泄泻的推拿、针灸、外治疗法。
7．泄泻的西医药物治疗及液体疗法。
8．泄泻的调护。
9．古代医家对泄泻的重要论述。现代对西医学不同病因腹泻的中医学治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第六节厌食
【目的要求】
1．了解厌食的诊断，发病情况。
2．熟悉厌食的病因病机。
3．掌握厌食的辨证治疗。
【教学内容】
1．厌食的概念，发病情况。
2．厌食诊断要点。
3．喂养不当、他病伤脾、先天不足、暑湿薰蒸、情志失调的病因。脾运失健、脾胃气虚、脾胃阴虚，导致脾运胃纳功能失职的病机。
4．运化功能失健与脾胃气阴亏虚的辨别，脾健贵在运的治疗原则。
5．证治分类：脾运失健证治以调和脾胃，运脾开胃；脾胃气虚证治以健脾益气，佐以助运；脾胃阴虚证治以滋脾养胃，佐以助运。
6．厌食的饮食调护。
7．厌食的现代临床研究进展。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第七节积滞
【目的要求】
1．了解积滞的概念，积滞与厌食的鉴别诊断。
2．熟悉积滞的病因病机。
3．掌握积滞的辨证治疗。
【教学内容】
1．积滞的概念，发病情况。
2．积滞与厌食的鉴别诊断。
3．乳食伤脾的病因。乳食不化，壅积胃肠，气滞不行，或脾虚夹积的病机。
4．食积实证与虚实夹杂证的证候鉴别。
5．证治分类：乳食内积证治以消乳化食，和中导滞；脾虚夹积证治以健脾助运，消食化滞。
6．积滞的中药成药、推拿疗法。
7．古代医家对积滞的重要论述。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第八节疳证
【目的要求】
1．了解疳证的概念，发病情况。疳证的调护。
2．熟悉疳证的病因病机。
3．掌握疳证的辨证要点，主证与兼证的分证治疗。
【教学内容】
1．疳证的概念，古今发病情况的差异。
2．疳证诊断要点。疳证与厌食、积滞的鉴别诊断。疳证与西医学营养不良的联系与区别。
3．喂养不当、疾病伤脾、禀赋不足的病因。脾胃损伤，生化乏源，气血亏虚，病涉五脏的病机。
4．疳证虚、实，轻、重，主证、兼证辨证要点。
5．证治分类：主证疳气证治以调脾健运；疳积证治以消积理脾；干疳证治以补益气血。兼证眼疳证治以养血柔肝，滋阴明目；口疳证治以清心泻火，滋阴生津；疳肿胀证治以健脾温阳，利水消肿。
6．疳证的中药成药、推拿疗法。
7．疳证的调护要点。
8．古代医家对疳证的重要论述。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第九节营养性缺铁性贫血
【目的要求】
1．了解营养性缺铁性贫血的诊断，儿科发病情况。
2．熟悉营养性缺铁性贫血的病因病机。
3．掌握营养性缺铁性贫血的辨证论治。
【教学内容】
1．营养性缺铁性贫血的概念，儿科发病情况。
2．营养性缺铁性贫血的诊断要点，病情分度。
3．禀赋不足、喂养不当、疾病影响的病因。脾虚不能化气生血、肾虚不能填精生血的病机。
4．证治分类：脾胃虚弱证治以健运脾胃，益气养血；心脾两虚证治以补脾养心，益气生血；肝肾阴虚证治以滋养肝肾，益精生血；脾肾阳虚证治以温补脾肾，益阴养血。
5．营养性缺铁性贫血的西医疗法。
6．营养性缺铁性贫血的饮食调护。
7．营养性缺铁性贫血的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第六章心肝病证
第一节夜啼
【目的要求】
1．了解夜啼的概念。
2．熟悉夜啼的病因病机、辨证论治。
【教学内容】
1．夜啼的概念，夜啼与不适、拗哭的区别，发病情况。
2．先天禀受寒热或后天调护失宜的病因。脾寒气滞、心经积热、惊恐伤神的病机。
3．证治分类：脾寒气滞证治以温脾散寒，行气止痛；心经积热证治以清心导赤，泻火安神；惊恐伤神证治以定惊安神，补气养心。
【教学时数】
自学1学时。
第二节汗证
【目的要求】
1．了解汗证的概念。
2．熟悉汗证的病因病机。
3．掌握汗证的辨证论治。
【教学内容】
1．汗证的概念，与西医学病名的关系，发病情况。
2．禀赋不足，调护失宜的病因。表虚不固、营卫不和、气阴两虚、湿热蒸盛的病机。
3．证治分类：肺卫不固证治以益气固表；营卫失调证治以调和营卫；气阴亏虚证治以益气养阴；湿热迫蒸证治以清热泻脾。
4．古代医家对汗证的重要论述。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第三节病毒性心肌炎
【目的要求】
1．了解病毒性心肌炎的概念与诊断。
2．熟悉病毒性心肌炎的病因病机。
3．掌握病毒性心肌炎的辨证论治。
【教学内容】
1．病毒性心肌炎的概念，与中医学病名的关系。
2．病毒性心肌炎的临床诊断。
3．温热邪毒侵袭的外因，素体正气亏虚的内因。温热邪毒外侵，内舍心脉，气滞血瘀，损阴伤阳的病机。
4．病毒性心肌炎的虚、实辨证。
5．证治分类：风热犯心证治以清热解毒，养阴活血；湿热侵心证治以清热化湿，宁心安神；气阴亏虚证治以益气养阴，宁心安神；心阳虚弱证治以温振心阳，宁心安神；痰瘀阻络证治以豁痰活血，化瘀通络。
6．病毒性心肌炎的中药成药治疗。
7．病毒性心肌炎危重症西医治疗。
8．病毒性心肌炎的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第四节注意力缺陷多动症
【目的要求】
1.了解注意力缺陷多动症的概念与诊断。
2.熟悉注意力缺陷多动症的病因病机。
3.掌握注意力缺陷多动症的辨证治疗。
【教学内容】
1．注意力缺陷多动症的概念，发病情况。
2．注意力缺陷多动症的临床诊断。
3．先天禀赋不足，或后天护养不当，外伤、病后、情志失调等病因。心、肝、脾、肾不足，阴阳平衡失调的病机。
4．注意力缺陷多动症的虚实、五脏辨证。调和阴阳的治疗原则。
5．证治分类：肝肾阴虚证治以滋养肝肾，平肝潜阳；心脾两虚证治以养心安神，健脾益气；痰火内扰证治以清热泻火，化痰宁心。
6．注意力缺陷多动症的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第五节多发性抽搐症
【目的要求】
1．了解多发性抽搐症的概念与诊断。
2．熟悉多发性抽搐症的病因病机。
3．掌握多发性抽搐症的辨证治疗。
【教学内容】
1．多发性抽搐症的概念，发病情况。
2．多发性抽搐症的临床诊断。
3．五志过极，风痰内蕴的病因。气郁化火、脾虚痰聚、阴虚风动的病机。
4．证治分类：气郁化火证治以清肝泻火，熄风镇惊；脾虚痰聚证治以健脾化痰，平肝熄风；阴虚风动证治以滋阴潜阳，柔肝熄风。
5．多发性抽搐症的心理调护。
6．多发性抽搐症的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第六节惊风
【目的要求】
1．了解惊风的分类及其区别。
2．熟悉惊风的四证八候，急惊风、慢惊风的病因病机。
3．掌握惊风的辨证论治，急症处理。
【教学内容】
1．惊风的概念，急惊风、慢惊风分类，惊风八候，发病情况。惊厥的西医学疾病分类。
2．急惊风四证及诊断要点，慢惊风诊断要点。癫痫与惊风的鉴别诊断。
3．急惊风外感六淫、疫毒、惊恐病因，慢惊风久病正气亏虚病因。急惊风热、痰、惊、风的病机演变；慢惊风脾胃虚弱、脾肾阳衰、阴虚风动的病机。
4．急惊风的热、痰、风辨证，慢惊风的脏腑、阴阳辨证。
5．急惊风的清热、豁痰、镇惊、熄风治则，慢惊风的补虚扶正、平熄内风治则。
6．证治分类：急惊风风热动风证治以疏风清热，熄风定惊；气营两燔证治以清气凉营，熄风开窍；邪陷心肝证治以清心开窍，平肝熄风；湿热疫毒证治以清热化湿，解毒熄风；惊恐惊风证治以镇惊安神，平肝熄风。慢惊风脾虚肝亢证治以温中健脾，缓肝理脾；脾肾阳衰证治以温补脾肾，回阳救逆；阴虚风动证治以育阴潜阳，滋肾养肝。
7．惊风的中药成药、针灸疗法。
8．惊厥的急症抢救。
9．惊风的预防与调护。
10．古代医家对惊风的重要论述。惊风的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第七节癫痫
【目的要求】
1．了解癫痫的概念，发病情况。
2．熟悉癫痫的病因病机。
3．掌握癫痫的辨证论治。
【教学内容】
1．癫痫的概念，发病情况。
2．癫痫诊断要点。癫痫的西医分类。
3．先天遗传、胎惊病因，后天热病、外伤、脾虚、惊恐等因素造成风、痰、瘀阻滞心肝脑络的病因。实在风、火、痰、瘀，虚在心、脾、肝、肾的病机。
4．惊、风、痰、瘀辨证要领。标、本，虚、实治疗原则。发作阶段与缓解阶段辨证治疗的差异，坚持长期治疗的原则。
5．证治分类：惊痫证治以镇惊安神；痰痫证治以豁痰开窍；风痫证治以熄风止痉；瘀血痫证治以化瘀通窍；脾虚痰盛证治以健脾化痰；脾肾两虚证治以补益脾肾。
6．癫痫及其持续状态的西医治疗。
7．癫痫的预防与调护。
8．古代医家对癫痫的重要论述。癫痫的现代中医治疗研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第七章肾系病证
第一节急性肾小球肾炎
【目的要求】
1．了解急性肾小球肾炎的概念，发病情况，临床诊断。
2．熟悉急性肾小球肾炎的病因病机。
3．掌握急性肾小球肾炎常证与变证的辨证治疗。
【教学内容】
1．急性肾小球肾炎的概念，与中医学病名的关系，发病情况。
2．急性肾小球肾炎临床诊断。
3．感受风邪、湿热、疮毒的外因，肺、脾、肾不足的内因。邪正交争，肺、脾、肾三脏水液气化功能失职的病机。
4．急性肾小球肾炎常证辨风、湿、热毒，变证辨心、肝、肺脏及水毒湿浊。祛邪、扶正，利水渗湿的治疗原则。变证配合西药应用的原则。
5．证治分类：急性期常证风水相搏证治以疏风宣肺，利水消肿；湿热内侵证治以清热利湿，凉血止血。变证邪陷心肝证治以平肝泻火，清心利水；水凌心肺证治以泻肺逐水，温阳扶正；水毒内闭证治以通腑泄浊，解毒利尿。恢复期阴虚邪恋证治以滋阴补肾，兼清余热；气虚邪恋证治以健脾化湿。
6．急性肾小球肾炎高血压脑病、急性循环充血、急性肾功能衰竭的西医治疗。
7．急性肾小球肾炎的调护。
8．古代医家与急性肾小球肾炎的相关论述。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第二节肾病综合征
【目的要求】
1．了解肾病综合征的概念，发病情况，临床诊断。
2．熟悉肾病综合征的病因病机。
3．掌握肾病综合征本证、标证的辨证治疗。
【教学内容】
1．肾病综合征的概念，与中医学病名的关系，发病情况。
2．肾病综合征临床诊断。肾病综合征与急性肾小球肾炎的鉴别诊断。
3．禀赋不足、久病体虚、外邪入里病因。肾、脾、肺功能失职，水津失布病机。
4．肾病综合征的标、本，虚、实辨证。扶正培本为主，祛邪安正为辅的治疗法则。中西药配合使用的原则和方法。
5．证治分类：本证肺脾气虚证治以益气健脾，宣肺利水；脾肾阳虚证治以温肾健脾，化气行水；肝肾阴虚证治以滋阴补肾，平肝潜阳；气阴两虚证治以益气养阴，化湿清热。标证外感风邪治以宣肺祛风；水湿治以通利行水；湿热治以清热利湿；血瘀治以活血化瘀；湿浊治以利湿泄浊。
6．雷公藤的临床应用。
7．肾病综合征的西医治疗。
8．古代医家与肾病综合征的相关论述。肾病综合征的现代中医临床研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第三节尿频
【目的要求】
1．了解尿频的概念。
2．熟悉尿频的病因病机。
3．掌握尿频的辨证治疗。
【教学内容】
1．尿频的概念，与西医学病名的关系。
2．尿频的诊断要点。尿路感染与神经性尿频的鉴别诊断。
3．湿热邪侵的外因，脾肾亏虚的内因。湿热蕴结下焦蒸迫、脾肾亏虚气化失职、肾阴不足虚热内生，膀胱失约的病机。
4．尿频实证湿、热辨证，虚证脾、肾辨证。清利、补摄治法的应用原则。
5．证治分类：湿热下注证治以清热利湿，通利膀胱；脾肾气虚证治以温补脾肾，升提固摄；阴虚内热证治以滋阴清热。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第四节遗尿
【目的要求】
1．了解遗尿的概念。
2．熟悉遗尿的病因病机。
3．掌握遗尿的辨证治疗。
【教学内容】
1．遗尿的概念，发病情况。
2．先天禀赋未充、后天发育迟缓；肺、脾、肾功能失调，心火、肝热下迫的病因。三焦气化失司，膀胱约束不利的病机。
3.遗尿的虚实、寒热辨证。
4．证治分类：肺脾气虚证治以补肺益脾，固涩膀胱；肾气不足证治以温补肾阳，固涩小便；心肾失交证治以清心滋肾，安神固脬。
5．古代医家对遗尿的重要论述。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第五节五迟、五软
【目的要求】
1．了解五迟、五软的概念，与西医学病名的关系。
2．熟悉五迟、五软的诊断要点，病因病机，其他疗法。
3．掌握五迟、五软的辨证论治。
【教学内容】
1．五迟、五软的概念，与西医学病名（智力低下、脑性瘫痪等）的关系，发病情况。
2．五迟、五软诊断要点。智力低下、脑性瘫痪诊断要点。
3．先天禀赋不足、后天调养失宜的病因。五脏不足，精髓不充，导致生长发育障碍，动作、神智功能低下的病机。
4．脏腑辨证要点。辨证论治与推拿疗法、针灸疗法、教育训练相结合的治疗原则。
5．证治分类：肝肾亏虚证治以补肾填髓，养肝强筋；心脾两虚证治以健脾养心，补益气血；痰瘀阻滞证治以涤痰开窍，活血通络。
6．治疗本病的推拿疗法、针灸疗法。
7．五迟、五软的预防，教育训练等康复措施。
8．古代医家对五迟、五软的重要论述。五迟、五软的现代中医临床研究进展。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第六节性早熟
【目的要求】
1．了解性早熟的概念。
2．熟悉性早熟的病因病机。
3．掌握性早熟的辨证论治。
【教学内容】
1．性早熟的概念，发病情况。
2．性早熟诊断要点，真性性早熟与假性性早熟、特发性性早熟与器质性性早熟的鉴别。
3．精神、饮食、药物、他病的病因。肾阴不足、相火亢盛，肝经郁滞、化火上炎的病机。
4．性早熟虚、实辨证要点。
5．证治分类：阴虚火旺证治以滋阴降火；肝郁化火证治以疏肝解郁，清心泻火。
6．性早熟的现代中医临床研究进展。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
第八章传染病
第一节麻疹
【目的要求】
1．了解麻疹的概念，目前临床的发病情况。
2．熟悉麻疹的病因病机，预防与调护。
3．掌握麻疹顺证、逆证的辨证及分证论治。
【教学内容】
1．麻疹的概念，古今临床的发病情况。
2．麻疹（包括轻症）的临床诊断。
3．感受麻疹病毒时邪的病因。顺证病初邪犯肺卫、继入肺胃气营、后期阴津耗伤，逆证邪毒闭肺、邪毒攻喉、邪陷心肝的病机。
4．麻疹顺证（包括轻症）、逆证辨证要点。“麻不厌透”、“麻喜清凉”的治疗原则。
5．证治分类：顺证邪犯肺卫证治以辛凉透表，清宣肺卫；邪入肺胃证治以清凉解毒，透疹达邪；阴津耗伤证治以养阴益气，清解余邪；逆证邪毒闭肺证治以宣肺开闭，清热解毒；邪毒攻喉证治以清热解毒，利咽消肿；邪陷心肝证治以清营解毒，平肝熄风。
6．麻疹的外治疗法。
7．麻疹的预防与调护。
8．古代医家对麻疹的重要论述。
【教学时数】
课堂讲授2学时。
第二节幼儿急疹
【目的要求】
1．了解幼儿急疹的概念。
2．熟悉幼儿急疹病因病机，辨证治疗。
【教学内容】
1．幼儿急疹的概念，中医学病名。
2．幼儿急疹的诊断要点。
3．感受人疱疹病毒6型时邪的病因。邪郁肌表，与气血相搏，疹透毒泄的病机。
4．证治分类：邪郁肌表证治以解表清热；毒透肌肤证治以清热生津。
【教学时数】
自学1学时。
第三节风疹
【目的要求】
1．了解风疹的概念。
2．熟悉风疹的病因病机。
3．掌握风疹的辨证治疗。
【教学内容】
1．风疹的概念，中医学病名，发病情况，孕妇患风疹对胎儿的危害。
2．风疹的诊断。
3．风疹病毒时邪的病因，邪毒与气血相搏，外泄肌肤的病机。
4．证治分类：邪犯肺卫证治以疏风解表清热，邪入气营证治以清气凉营解毒。
5．孕妇预防风疹的重要性。
【教学时数】
课堂讲授1学时。
南京中医药大学成人教育招生简单
南京中医药大学 2009年成人高等教育招生公告 南京中医药大学成立于1954年10月，办学历史达55年之久，为全国建校最早的高等中医药院校之一，是现代中医药高等教育模式的确立地和推广地之一，现为江苏省重点高校、世界卫生组织（WHO）传统医学合作中心、国家卫生部确定的国际针灸培训中心、全国中医师资进修教育基地、临床药理基地、国家人事部、全国博士后管理委员会批准的全国首批3个中医学博士后科研流动站建站单位之一，具有博士生导师自审权和主要学科专业的教授评审权。继续教育学院现有学生3000多人，学院设有业余、夜大、函授等多种办学形式。承担师资进修以及受有关主管部门委托举办各种专业证书教学班、进修班、培训班等任务，为国家培养了一大批高质量应用型的专门人才。 欢迎广大考生报考南京中医药大学继续教育学院! 招生咨询及联系方式 南京中医药大学继续教育学院 地址：南京市汉中路282号邮编：210029 电话：025--86798179 86798178 86798096 86798239 网址：https://www.360docs.net/doc/c02697752.html,/Nydcjy/index.aspx
一、2009年招生专业、学制、学习形式及考试科目
备注：1.全国统考的时间为2009年10月17日、18日两天。2.考试科目：大专三门、本科三门均由教育部统一命制，统一考试。成人高考专用教材、复习资料可到当地新华书店购买。学校不再另行加试。 二、报名时间及确认手续 8月20日至8月24日江苏省教育考试院进行招生网上咨询会。8月21日至9月7日，考生凭本人有效证件号码登录2009年江苏省成人高校网上报名系统报名、填报志愿（江苏省教育考试院网址：https://www.360docs.net/doc/c02697752.html,）。9月5日至8日，已经进行过网上报名、填报志愿的考生必须按规定的时间到所在市（区）招办办理确认手续，未经确认的报名和志愿信息无效。确认时须持本人身份证，报考专升本考生还需出具本人大学专科或以上学历毕业证书原件和两份复印件。复印件经验核人签字后，一份由考生保留，用于报到后复查，另一份由确认点留存。本省成人高校在校应届毕业生报考专升本时，必须持学校出具的《江苏省各类成人高校应届专科毕业生报考专升本的证明》。 三、报考条件 凡国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员均可进行报考。其中，报考高起专的考生应具有高中毕业文化程度；报考
南京中医药大学大纲.doc
南京中医药大学《社区护理》教学大纲 总学时54 开课对象涉外护理本科生 一、前言 本课程为护理学专业临床课程，通过本课程的学习，要求学生掌握社区、社区卫生和社区护理的概念，社区护理的发展与发展趋势、社区护士的任务和我国的医疗保健制度，社区中健康教育的概念、内容和形式，以及社区中儿童，妇女健康，老年人，慢性病人的护理，家庭的康复护理，社区传染病的预防与护理及社区家庭急救，并根据涉外专业特色，熟悉国外先进国家社区护理的发展现状、事例、社区护理进展。本课程以课程讲授为主，可结合社区实践教学，以加深学生对社区护理的理解。 本课程使用的是人民卫生出版社出版的由李继坪主编的教材。教学总课时54学时。二、教学时间分配表 三、教学要求和内容 第一章社区护理概论 【教学时数】12学时 【目的要求】 1．掌握社区、社区卫生、社区护理的概念以及社区护理的特点。 2．了解社区护理发展简史及发展趋势。 3．熟悉社区护理方式、社区护理的工作内容。 4．熟悉社区护士的角色与功能及社区护士的基本素质要求。 5．掌握我国医疗保健制度的类型。 6．了解我国卫生工作和医疗保健概况。 7．熟悉我国城镇社区医疗保健制度，我国农村社区医疗保健制度。
【教学内容】 第一节社区护理概述主要讲解社区、社区卫生、社区护理的概念，讲解社区护理的特点。 第二节社区护理发展简史讲解国外社区护理发展史，讲解中国社区护理的发展概况。 第三节社区护士的任务讲解社区护理方式，重点讲解社区护理的工作内容，讲解社区护士的角色与功能，讲解社区护士的基本素质要求。 第四节初级卫生保健讲解初级卫生保健的历史背景，讲解世界卫生组织的战略目标及初级卫生保健，讲解初级卫生保健的基本政策和目标，讲解初级卫生保健的 基本原则。 第五节社区护理发展趋势讲解世界范围内的健康问题，社区护理的发展趋势及我国的社区护理现状及发展趋势。 第七节概述讲解我国卫生工作和医疗保健概况，我国医疗保健制度的类型。 第八节社区医疗保健制度讲解社区医疗保健概况，我国城镇社区医疗保健制度，讲解我国农村社区医疗保健制度。 【自主性学习内容】 利用涉外护理专业特点，掌握国外社区护理现状和发展，能列出具体事例。（从中英文途径了解，尤其是英文途径） 第二章社区中的健康教育 【教学时数】3学时 【目的要求】 1．掌握健康教育的概念，健康教育的意义和作用，健康教育程序和策略，健康教育的内容和形式。 2．熟悉影响健康的因素，健康教育模式。 3．了解社区护士的责任。 【教学内容】 第一节健康教育概述讲解健康教育的基本概念，健康教育的意义和作用，社区护士的责任，介绍影响健康的因素 第二节健康教育模式讲解优先模式，健康信仰模式 第三节健康教育的程序讲解健康教育程序与健康教育策略。 第四节健康教育的内容和形式重点讲解健康教育的内容和形式。 【重点、难点】 1．健康教育模式（优先模式、健康信仰模式）。 第三章护理程序在社区护理中的应用 【教学时数】3学时 【目的要求】 1．掌握社区评估的内容，社区护理干预的概念与方法，社区护理评价的内容。 2．熟悉社区护理诊断、社区分析。 3．了解国外护理模式，社区评价的基本要求。 【教学内容】 第二节社区评估讲解社区评估的内容，收集资料的方法，资料整理和归类。 第三节社区分析与护理诊断重点讲解社区分析、社区护理诊断。 第四节制定计划讲解社区健康目标，讲解社区护理干预原则。 第五节社区护理干预讲解社区护理干预的概念与方法。 第六节社区护理评价讲解社区护理评价的基本要求，重点讲解社区护理评价内容，评价的方法。
南京中医药大学中药学试卷三修订稿
南京中医药大学中药学 试卷三 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
10．木瓜的功效是祛风活络，利胆和胃。 二、A型题：从每道试题的5个备选答案中，选择1个最佳答案，并将答案的英文字母代码填入本题题干后的( )内。错选或多选均不得分。 (本大题分20小题，每小题1分，共20分) 1．解表药入汤剂大多 ( ) A 宜先煎 B 不宜久煎 C 宜包煎 D 宜另煎 E 宜烊化冲服 2．善治脾阳不升，中气下陷，而见久泄脱肛，内脏下垂的药物是( ) A 黄芪 B 党参 C 白术 D 山药 E 白扁豆 3．有祛痰止咳功效的药物是 ( ) A 人参 B 党参 C 甘草 D 黄芪 E 白术 4．既能收敛止血，又能消肿生肌的药物为 ( ) A 仙鹤草 B 乳香 C 没药 D 白及 E 棕榈炭 5．沉香与丁香的共同作用是 ( ) A 行气散鲒 B 温中止呕 C 破气消痞 D 理气健脾 E 温肺化痰 6．半夏的功效为 )
A 温化寒痰，温肺化饮，降逆止呕 B 燥湿化痰，降逆止呕，消痞散结 C 燥湿化痰，祛风解痉，降逆止呕 D 温化寒痰，燥湿化痰，利气宽胸 E 温化寒痰，消痞散结，祛风解痉 7．治疗疟疾寒热往来的常用药是 ( ) A 葛根 B 柴胡 C 升麻 D 蝉蜕 E 薄荷 8．用治热淋涩痛，水肿，心烦尿赤，口舌生疮宜选( ) A 滑石 B 车前子 C 香加皮 D 地肤子 E 木通 9．能解半夏、天南星毒的药物是 ( ) A 羌活 B 白芷 C 防风 D 生姜 E 紫苏 10．能利胆退黄的药物为 ( ) A 川芎 B 郁金 C 姜黄 D 丹参 E 桃仁 11．用治脾寒泄泻，腹中冷痛的药物是 ( ) A 淫羊藿 B 巴戟天 C 益智仁 D 续断 E 杜仲
南京中医药大学国医堂专家介绍
南京中医药大学门诊部专家门诊一览表 曹贵珠教授,疑难杂症、老年病、心脑血管、神经精神系统疾病和各类肿瘤。周二下午 巢因慈教授,从事中医临床、教学、科研工作三十余年。专攻内、妇科疑难病症，尤擅长治疗胆道疾患，脾胃、慢性胃炎、胃及十二指肠溃疡、皮肤瘙痒症、妇女带下病、月经不调、不孕症及更年期综合征等。周二下午 陈金锭教授，主任医师、全国老中医药专家、江苏省名中西结合专家。从事中医临床、教学、科研工作三十余年。擅长糖尿病、更年期综合症、甲亢、甲减、各种甲状腺疾病、桥本氏病、糖尿病、肥胖病、脱发、更年期综合症及老年病等内分泌系统疾病的中西医结合诊治。 周三上午 陈仁寿研究员，医学博士硕士生导师兼国家中医管理局《中华本草》编委会编委和学术秘书、江苏省老年中医工作委员会副主任委员。 长期从事中医药科研、临床及教学工作。擅长治疗胃肠、肝胆等消化系统疾病、咳喘及其它妇科杂病、妇科病、恶性肿瘤等。心脑血管、肿瘤疾病及各种疑难杂症。周五上午 陈松育教授、硕士研究生导师。从事中医临床、教学、科研工作三十余年。内科杂病。擅长血液病、消化系统疾病、脾胃、肝胆、心、脑血管疾病、肾病及妇科疑难杂症的治疗。周五上午 陈文恺教授、博士研究生导师、江苏省中西结合脑病专委会主任委员、中国中西医结合神经科专委会委员、国际动脉粥样硬化学会会员、基础医学院中医基础理论实验室主任。 从事中医临床、教学、科研三十余年。擅治中医内科心脑血管疾病、老年病、动脉硬化、冠心病、高血压、心律失常、中风、高血脂症、震颤、麻痹等病症。周三下午 仇裕丰副教授，针灸治疗颈椎病、慢性咳嗽、眩晕、头痛、前列腺肥大症、骨关节炎及各种痛症。周二四六上午 樊巧玲教授、医学博士硕士、研究生导师、中华中医药学会方剂分会副主任委员、基础医学院方剂学教研室主任。 从医二十余年。擅长应用中医药治疗呼吸、消化、心脑血管系统疾病，尤其对急慢性支气管炎、心律失学等有较为深入的研究，对于肿瘤病、代谢病、妇女内分泌失调、免性疾病等疑难杂病和治疗亦有独到之处。内科杂症。擅长应用中药外敷方治疗哮喘。周一上午
南京中医药大学医学与生命科学学院简介
南京中医药大学医学与生命科学学院简介医学与生命科学学院成立于2016年5月，由现代医学基础学科、生物技术及部分公共基础学科组成。学院下设8个学系：人体解剖与组织胚胎学系、生理学系、病理学与病理生理学系、药理学系、细胞生物与医学遗传学系、生物化学与分子生物学系、病原与免疫学系、公共卫生学系；1个省级教学实验示范中心；1个实验研究中心。目前学院教职工90人，其中“双聘院士”（中国工程院院士）1名，国家“杰出青年科学基金获得者”2人、全国“百千万人才工程国家级人选”1人、国务院学科评议组成员1人、国务院政府特殊津贴获得者2人、江苏省特聘教授3人、江苏省“杰出青年科学基金获得者”1人。具有正高职称16人，副高职称24人，博士生导师12人，硕士生导师21人。 学院科研实力雄厚，具有完善的分子细胞生物学、药理学、病理学、毒理学以及“高通量”和“高内涵”筛选等研究技术平台。学校临床医学、药理学与毒理学两个学科进入ESI全球前1%，依托学科优势，学院以重点学科建设为龙头，积极推进科学研究，2016年主持国家级、省级研究课题近三十项，获批江苏省“退行性疾病药靶与药物”高校重点实验室。 学院拥有国家中医药管理局重点学科1项（中西医结合基础），“十三五”省重点学科1门（临床医学），省级精品课程1门（病理学），省重点教材1门（生物化学与分子生物学）。主编《病理学》、《医学生物学》等规划、精编教材。 学院人才培养覆盖本科生、硕士、博士研究生各个层次，专业涉及临床医学、生物技术、中西医结合基础、中药学、药理学等。学院拥有2个博士点和2个硕士点，研究学科分布涉及中药学、分子生物学、结构生物学、药物设计学、细胞生物学以及药理学等。 学院以重点学科建设为龙头，加强科学研究，提升学院整体竞争
2013年新上纵向科研项目-南京中医药大学药学院
2013年承担科研项目 序号项目编号姓名项目名称项目类别经费（万元） 1 SS2013AA 090303 吴皓 基于海洋传统药源生物的中药新 药开发 863 90 2 201305007 吴皓江苏沿海低值贝类全值化综合利 用关键技术开发与规模化示范 科技部（公益性 行业专项） 1418 3 201305007- 1 吴皓 低值贝类功能保健品的研制和关 键技术 科技部（公益性 行业专项） 510 4 201307008 陆兔林 中药材硫磺熏蒸替代技术及规范 化研究 科技部（公益性 行业专项） 516 5 蔡宝昌中药饮片质量标准研究科技部（重大新 药创制项目） 171.25 6 81302650 于海涛针对PTPs响应的功能性短肽修饰 的中药竹红菌素光诱导衍生化的 研究 国自然青年科学 基金项目 23 7 81303138 乐巍基于计算模拟的假模板-分子印 迹聚合物定向分离灵芝中三萜类 化合物研究 国自然青年科学 基金项目 23 8 81303173 徐飞化学生物信息技术用于中药泽泻 品质评价数模构建及其实践的研 究 国自然青年科学 基金项目 23 9 81303178 刘圣金青礞石中金属离子对于中医痰 证、癫痫的干预作用及药效物质 基础研究 国自然青年科学 基金项目 24 10 81303223 季德基于微透析及CaM调控的知母盐 炙增强滋肾阴降相火作用机制研 究 国自然青年科学 基金项目 23 11 81303311 韩疏影构建基于QRTR模型的匹配性提取 模式快速筛选中药毒性组分 国自然青年科学 基金项目 23 12 81373232 龙军一种重组双功能蛋白治疗动脉粥 样硬化的效应机制研究 国自然面上项目70 13 81373295 潘扬异喹啉类化合物松弛平滑肌的构 效关系及其机制 国自然面上项目16 14 81373889 宿树兰基于代谢组学的桑叶多组分对糖 尿病及其并发症的整体调节与分 子机制研究 国自然面上项目73 15 81373970 李伟东基于自然铜矿相特征-元素形态- 效应变化规律的炮制机理研究 国自然面上项目70 16 81373971 陆兔林基于CYP450酶表达调控及代谢组 学的五味子醋制保肝作用机制研 究 国自然面上项目75 17 81373972 张丽醋甘遂泻水逐饮效应物质基础及国自然面上项目70
我的大学 南京中医药大学黄煌教授自述学医经历
我的大学南京中医药大学黄煌教授自述学医经历 本文陆续发表在经方医学论坛，为南京中医药大学教授、博士生导师黄煌先生自述学医的经历，真实感人，发人深省，忠实地记录了一个中医小学徒是如何成为当代经方学术带 头人历程，我读后深受感染和启迪。全部转帖至此，强烈推荐大家一读我的大学(一) 我的老师叶秉仁先生 1973年，回城不久的我被当地政府分配去当中医学徒。我 拿着卫生局给的介绍信，跨进了一家当地有名的医院。医院在县城的中心，是座深宅大院，紧贴着石板大街:石库门，青砖厅堂，落地花格长窗，天井，厢房??，可能原来有好几进，但仅剩三进，都成了挂号室、诊室、药房、化验室、注射室、供应室等，最里面是一栋别致的两层小洋楼，那是住院部。我在这个医院中度过了六年的时光。老师是当地有名的老中医叶秉仁先生。他当时六十多岁，肤白，头发胡子花白，对人特别客气，经常点头微笑，是大家所说的“大好人”。先生与我是同乡，且与我父母是世交，一口县城东乡话，听来十分亲切。所以，与先生交往，我从未有过半点的隔生。叶先生的医术很好。据说他早年毕业于上海中国医学院，长期在农村行医，在调到城里之前，是东南乡知名的好医生。他既能打针背药箱，又能开方子，是在临床上打拼过来的。叶先生最善于辨病，常常能在一般的腹痛腹泻病人中发现肝
癌、胃癌、肠癌等病。那时医院有个工友，恰好在唐山大地震期间，每天脓血便，按痢疾治疗未效，叶先生一看，说是肠癌，后来果然死于此病。他对疾病的转归非常清楚。他管的病人，绝对不会死在他手里。发现蛛丝马迹，他早就作出处理，或转院，或会诊，或向病人家属说清道明。所以，就是病人死了，家属还是千恩万谢。叶先生还有一手过硬的临床诊疗技术。他不仅能熟练进行胸腹腔穿刺，那些连护士都打不进的小儿头皮静脉针，老人竟然能一针见血～这都是当年在农村卫生院练出来的。后来因为手抖，也就不摸针筒了。叶先生的医德更是感人。跟他抄方多年，从未看到他与病人红过脸。那年，先生负责创建中医病房。他不仅每天查房，晚饭后还要去病房转一转，和病人聊聊天。冬天查房，他听诊时常常先用手焐热听诊器，然后轻轻放到病人的胸口。有次，病房收住了一位老工人，大便几天不通，用药无效，先生竟然毫不犹豫，戴上手套，亲手为病人掏大便。其情其景，至今历历在目～我跟叶先生学医的第一天，就是坐在他旁边抄方。所谓抄方，就是先生口述配方，我抄录在处方笺上。中药药名虽多，但经常抄，也就慢慢记住了。那个时候，诊室里各种各样的病人都有，很多都是大病重病。这些病人都是我学中医的“教材”。先生看病时，常让我触摸病人的肝脏，那时常常发现肝脏边缘不整的肝癌患者。遇到心脏病人，先生1/73页会教我听心音。然后在纸上画一
中药文献学——江苏中药学自考历年试题整理
一.名词解释（全部） 1检索工具：用于报道，存储和查找文献线索的工具。它是在一次文献的基础上，经过整理，分类，提炼加工，按一定规则编排的二次文献。 2引言：写在书或文章前面类似序言或导言的部分 3.中药核心期刊：核心期刊是发文量高，情报含量高，被摘率，被引率和借阅率都较高，被公认为代表着学科（或专业）当代水平和发展方向的期刊。由于中医药核心期刊集中了中医药学科或专业（专题）有较高学术水平和使用价值的论文。 4.期刊：包括杂志，学报，通报，快报，会讯，记录，文献，索引杂志等其内容涵盖了一二三次文献 5．中药特种文献：除了图书和期刊以外的科技文献，它包含会议文献，学位文献，科技报告（技术研究报告），标准文献，专利文献等这些文献形成了特种类型的中药信息资源，在中药现代化进程中发挥着重要的作用。 6.文献检索：利用检索工具从数量庞大的文献资料中查找所需文献的过程。 7.检索语言：是根据文献检索的需要而创制的一种人工语言 8.中药文献学：是以中药文献的整理及其历史发展为研究对象的一门科学。 9.文献学:指以文献整理的各方面及其历史为研究对象的一门科学。 10.图书:又称书籍，是指以印刷或手抄方式单本刊行的出版物。 11.期刊：又称杂志，指的是具有固定的编辑部和固定统一的刊名，定期或不定期出版，每期有一定的序号，刊登众多作者，新著的出版物。 12.工具检索法：就是利用各种检索工具来查找文献的方法 顺查法：是一种按照时间顺序，由远而近进行文献查找的方法 倒查法：是一种按照时间顺序，由近而远进行文献查找的方法 引文检索法：利用著者原文所附的参考文献进行检索的方法。 综合法：就是将工具检索和引文检索综合使用的一种检索方法 13.药典：是记载药物标准的典籍 14.索引：是文献篇名、主题词、人名、地名、代号及其他事物的名称按照一定的方式编排，并指明出处的一种检索工具，不附内容摘要。 15．数据库：一种计算机能够阅读并处理的文字型或数学型数据的集合体。 第1页，共10页
南京中医药大学博士研究生入学考试考试科目1105
南京中医药大学2014年全日制博士（学术型）研究生入学考试考试科目专业代码及名是否主持在备院系所研究方向导师考试科目称研国家项目注 B 梅晓云 01 中医藏象理论及其治则治法研究①1001英语、1002日语选一②2201中100501 医基础理论③3001中医内科学中医基础理论陈刚 02 中医脑病个体化诊疗生物学基础及转化 B 马健 01 温病学理论体系及临床应用研究龚婕宁是 02温病治法治则理论及临床应用研究①1001英语、1002日语选一②2201中医基础理论③3202温病学杨进03温病学理论的临床应用及温病治法的机理研究刘涛是 04温病辨治理论研究及在杂病中的运用研究①1001英语、1002日语选一②2201中 100502中医临周春祥医基础理论、2210免疫学选一③3201是05中药复方抗炎、抗肿瘤免疫研究床基础伤寒论①1001英语、1002日语选一②2201中医基础理论③3201伤寒论、3220金匮要06经方医学研究黄煌略选一 002 07中医药防治感染性疾病研究谢世平①1001英语、1002日语选一②2201中基础医医基础理论③3220金匮要略 B 08络病学研究吴以岭是学院 B 01方剂配伍理论及临床应用研究樊巧玲①1001英语、1002日语选一②2201中医基础理论、2206中药药理学选一100504方剂学02传统名方的配伍方法、作用机理及临床应用研究瞿融③3206方剂学03方剂组方理论与效应研究范欣生是①1001英语、1002日语选一②2201中100505 01五脏病
证规范研究吴承玉医基础理论③3210中医诊断学中医诊断学01中医药对细胞生命周期、基因突变和凋亡干预的分子生物学研究詹臻①1001英语、1002日语选一②2001分子生物学、2002病理学选一③3203免02基于系统生物学揭示中医药复杂体系多样性研究张旭是疫学 100601中西医 03中医药细胞、分子机制研究王明艳结合基础①1001英语、1002日语选一②2001分子生物学、2403生理学选一③3203免04“痛”和“痒”产生的分子机制及中医药镇痛止痒研究唐宗湘是疫学、3211神经生物学选一 B ①1001英语、1002日语选一②2201中100800中药学01中药药性、配伍理论及临床应用研究唐德才是 1 02中药及其配伍效应的应用基础研究陈卫平医基础理论、2206中药药理学选一③是3212中药学 B 03抗衰老中药临证辨治机理研究马红 01周仲瑛教授学术思想研究周仲瑛 02朱良春教授学术思想研究朱良春 03中医药治疗肝胆病临床与实验研究周珉04肝胆病中医药基础及临床研究薛博瑜05中医药抗肿瘤治疗吴勉华是 06中医药治疗风湿性免疫性疾病的临床和基础研究汪悦07消化道疾病的中医、中西医结合治疗及机制研沈洪是 B 08心血管内科、冠心病、心力衰竭的基础和临床研究李七一09中医药治疗风湿病的临床与实验研究周学平是 10中医脾胃、疑难病治法暨周仲瑛学术传承研究赵智强是 11脾胃病基础、临床及名医经验传承
南京中医药大学
南京中医药大学实验动物中心 培训手册
关于南京中医药大学实验动物中心培训的说明 为规范本中心的管理，杜绝未经过专业系统培训人员进出本中心进行动物实验、随意带人进出等现象，我部门对于在本中心进行动物实验人员的相关培训进行如下调整： 一、申请培训条件 持有“江苏省实验动物专业技能培训记录卡”并需要在本中心进行动物实验人员均可报名本中心培训。 二、培训内容 本中心的培训包括理论培训和现场培训两部分。理论培训主要是以集中授课的方式为实验人员讲解本中心的现状、办事流程、动物实验以及实验动物相关知识等；现场培训主要是以现场参观动物设施为主，并讲解有关设施的使用及注意事项等。按照报名人数和报名的先后顺序进行培训安排并进行公示。 三、报名培训时间及渠道 每学期开学前三个星期接收培训报名，报名渠道（动物中心网站-理论培训报名入口），根据报名情况汇总人数和报名的先后顺序进行培训安排。 四、关于培训有关细则 （1）每期培训班人数：每期培训班人数在15-20人； （2）理论培训时间：通常每个月一次，以具体通知时间为准；（3）理论培训合格者在动物到达并在本中心实验之前需要进行二次现场培训；
（4）培训成绩有效期：通过本中心理论培训考试的成绩有效期均为半年，如半年内在本中心持续进行动物实验表现较好者可以进行免培训申请； （5）二次现场培训：为了更好的完成动物实验，二次现场培训在首次培训的基础好能更加明确动物设施内的使用等，因此是非常必要的。二次培训除了在首次培训的基础上我们还增加了清洗笼盒等工作安排。 （6）最终解释权归南京中医药大学动物中心所有。
目录 1.实验动物中心简介 2.实验动物和动物实验 3.动物设施培训 3.1动物实验前办事流程 3.2人员、动物、物品进出标准操作程序 3.3动物设施日常饲养管理 4.意外情况处理 5.门禁卡办理及使用 6.处罚条例
南京中医药大学大型仪器清单(单价10)
南京中医药大学大型仪器一览表（10万元≤单价≤20万元） 截止2012年2月共计79台 仪器编号仪器名称型号单价使用部门管理人购置日期20110130高效液相色谱仪无181,380.00药学院江苏省中药炮制重点实验室殷放宙2011-03-23 FlexComo Inifiniti185,000.00第二临床医学院康复治疗学教研室张敏2010-09-07 20100678表面肌点分析和生物刺激反 馈训练系统 20100679言语康复评估和训练系统TG-PX-III110,000.00第二临床医学院康复治疗学教研室张敏2010-09-07 19980311多功能病理图象系统CMIAS98A121,000.00二临针药结合省部共建重点实验室项晓人1998-09-01 19980266全息动态心电血压仪PL-200170,000.00二临针药结合省部共建重点实验室徐斌1998-09-01 20062103觉能测定仪无163,162.00二临针药结合省部共建重点实验室闫丽萍2006-04-01 19980537荧光显微镜BX-60171,560.00二临针药结合省部共建重点实验室项晓人1998-09-01 20000513体视显微镜MZ75114,432.00二临针药结合省部共建重点实验室项晓人2000-11-01 20055949微晶磨疤机无132,937.00第二临床医学院教学实验中心陈霞2005-11-01 19980538双波长飞点扫描仪CS-9301PC200,000.00二临针药结合省部共建重点实验室马骋1998-07-01 20062105全自动组织包埋装置TEC-5100,472.00二临针药结合省部共建重点实验室项晓人2006-04-01 20071313冷冻切片机Leica cm1900140,620.00二临针药结合省部共建重点实验室项晓人2007-12-01 19980533冷冻干燥离心机SS32139,400.00二临针药结合省部共建重点实验室王耘1998-07-01 20000514脱水仪TP1020132,345.00二临针药结合省部共建重点实验室项晓人2000-11-01 20000516高速冷冻离心机Stratos107,950.00二临针药结合省部共建重点实验室马骋2000-11-01 20100794组织包埋机TEC-5115,700.00药学院中药鉴定学教研室乐巍2010-10-08 20100803微波消解系统ETHOS A156,200.00药学院中药资源学教研室严辉2010-10-08 20100795全自动染色仪DSR-2000J193,800.00药学院中药鉴定学教研室乐巍2010-10-08 20054744巴布膏自动成型机3型125,000.00药学院药剂学教研室潘林梅2005-10-01 20070624胶囊分装机NJP200C-2110,000.00药学院中药药剂学教研室潘金火2007-07-01 1
南京中医药大学(中外合作)
南京中医药大学(中外合作) 南京中医药大学公共事业管理（中外合作办学）专业解读 学历：本科 学制：四年。采用“3＋1”的培养模式，前3年课程在南京中医药大学就读，最后1年课程在澳大利亚斯维本科技大学完成。 授予学位：南京中医药大学授管理学学士学位，澳大利亚斯维本科技大学授Bachelor of Business（Health Management and Communication）（中文译名：卫生管理与沟通专业商学学士学位） 培养目标：本专业方向通过积极引进国外先进的教育理念、教育资源、办学模式、教学方式、教学手段等，以中外合作办学为依托，旨在培养系统掌握公共事业管理专业基础理论、基本知识、基本技能和综合应用知识的能力，具备宽广国际视野、较强的创新意识和跨文化沟通能力，专业基础扎实，知识面宽，综合素质高，能在公共事业单位、公共服务性企业等领域，尤其可以在医疗卫生机构、卫生行政部门等单位从事管理工作的高素质应用型人才。 主要课程：临床医学概论、基础医学概论、心理学、社会学、管理学概论、公共事业管理概论、微观经济学、统计学、会计学、卫生法学、卫生经济学、医院管理学、专业沟通技能、医院管理信息系统等；第四学年学生赴澳大利亚。 主要课程：Understanding the Modern World、Issues,Crisis and Risk Communication、Sustainable Organization Change Project、Leadership and Management、Social Research、Philosophy and Practice of Public and Environmental Health、Sustainable Health Policy and Planning, Explorations in Sociology。 就业去向：培训类、企业管理类、卫生管理类企事业单位等。 特别说明：根据南京中医药大学与澳大利亚斯维本科技大学签订的协议，该专业的学生在第四学年需在澳大利亚斯维本科技大学学习，达到毕业和学位授予要求后，可同时获得由南京中医药大学颁发的毕业证书和学士学位证书及由澳大利亚斯维本科技大学颁发的学士学位证书。办理出国的费用以及在澳大利亚期间的学习与生活费用由学生自理，第四年去澳大利亚学习之前雅思成绩须达到澳方学校的入学要求，2015年雅思成绩要求为均分6.5以上（单项不低于6.0）。如遇到两国法律和政府政策调整等情势变更或其他不可抗拒因素，以变更后的法律政策为准。第一年至第三年学费18000元人民币/年，第四年在澳大利亚斯维本科技大学学习课程以中澳双方签订的协议为准（2016年澳大利亚斯维本科技大学收费标准为23，294澳元/年）。实际学习费用以学生出国当年该校公布收取学费标准为准。 注：本项目学生如获得本校前三年的英语教育综合考核达到70%（含最终直通课考试成绩），可以免考雅思直接申请斯威本科技大学专业课就读。
北京中医药大学研究生院中文核心期刊目录(供2014级使用)
中文核心期刊目录（供2014级使用） 北京中医药大学研究生院 二〇一四年十一月
中文核心期刊目录编制说明 为了满足我校博士、硕士研究生、同等学力申请学位人员以及博士后科研工作人员发表学术论文需要，参考中国科学技术信息研究所2014版《中国科技期刊引证报告》，选录出影响因子≥0.15的杂志，形成《北京中医药大学中文核心期刊参考目录》。 具体要求如下： 1.专业学位博士研究生、大陆学术型硕士研究生、同等学力申请学位人员在校期间至少发表1篇影响因子≥0.15的学术论文； 2.申请医学学术型学位的境内博士研究生在学期间需提交与本专业相关的学术论文，根据学科的不同： 1)申请中西医结合、中药学的博士研究生需提交1篇以第一作者发表影响因子不低于1.0的被SCI收录的文章（中西医结合外科学、中西医结合骨科学、中西医结合妇科学、中西医结合五官科学、中西医结合肿瘤学、中西医结合护理学，影响因子不限）； 2)申请中医学（不含中医医史文献、医药卫生法学、中医药外语、中医药管理专业）的博士研究生需提交1篇以第一作者发表的被SCI 收录的文章，影响因子不限； 3)申请中医医史文献、医药卫生法学、中医药外语、中医药管理专业的博士研究生需提交1篇SCI或3篇以第一作者、在本参考目录规定期刊上发表的与本专业相关的学术论文。 3.境外学术型学位博士研究生在校期间至少发表2篇影响因子≥0.15的学术论文；或发表1篇影响因子≥0.4的学术论文；或有1篇论文被SCI、EI、MEDLINE收录。 SCI收录期刊目录以其官方网站: Web of knowledge（https://www.360docs.net/doc/c02697752.html,）当年发布的结果为准。 4.如发表文章杂志未被本目录收载，则参考《中国科技期刊引证
南京中医药大学西医诊断学练习题
西医诊断学课程综合练习题(一) 姓名专业年级学号得分 一。单选题(在每小题的四个备选答案中有一个正确答案，将其选出，每题1分，共20分) 1.下述中表现为典型弛张热的疾病是： A.支气管肺炎 B.风湿热 C.大叶性肺炎 D.伤寒 2.深部冲击触诊法适用于检查： A.体表浅在病变 B.瘦人腹腔深部包块 C.腹腔压痛点 D.大量腹水患者肝脾 3.咯粉红色泡沫痰常见于： A.支气管扩张 B.肺脓肿 C.急性肺水肿 D.肺癌 4.成人在安静状态下，脉搏速率的正常范围为每分钟： A.60~100次 B.65~90次 C.60~90次 D.50~100次 5.脊柱疾病患者常采取体位是： A.强迫仰卧位 B.强迫俯卧位 C.强迫坐位 D.强迫蹲位 6.有机磷农药中毒患者双侧瞳孔变化为： A.正常等大等圆 B.双侧不等大 C.双侧均针尖样缩小 D.双侧均扩大 7.肺泡呼吸音听诊特点是： A.吸气音强而长 B.呼气音强而长 C.吸气音弱而短 D.呼气音强而短 8.完全性左束支传导阻滞者，其心音分裂为： A.第一心音逆分裂 B.第二心音固定分裂 C.第二心音通常分裂 D.第二心音逆分裂 9.癌性腹膜炎患者腹部触诊特点可表现为： A.板状腹、 B.揉面感、 C.舟状腹、 D.腹壁松弛 10.心脏杂音产生机理不包括： A..血流缓慢 B.瓣膜口狭窄 C.瓣膜口关闭不全 D.心腔内有异常漂浮物 11.莫菲征阳性提示： A.急性胆囊炎 B.慢性胆囊炎 C.急性肝炎 D.胆结石 12.锥体束损害时不应出现的体征： A.巴彬斯基(Babinski)征阳性 B.布鲁金斯基(Brudzinski)征阳性 C.霍夫曼(Hoffmann)征阳性 D.腱反射亢进 13.中性粒细胞减少见于哪种情况： A.新生儿 B.急性大出血 C.流行性感冒 D.急性中毒 14.脑脊液中糖含量显著减少，可见于： A.化脓性脑膜炎 B.结核性脑膜炎 C.梅毒性脑膜炎 D.脑膜白血病 15.以下说法不正确的是： A.急性病毒性肝炎ALT与AST均显著升高 B.肝胆疾病时，碱性磷酸酶（ALP）轻度升高 C.急性心梗时，肌酸激酶显著增高 D.急性心梗时，LDH3显著升高 16.属于复合感觉的是： A.痛觉 B.运动觉 C.震动觉 D.体表图形觉 17.正常心率的健康成人心电图上，P-R间期应是： A.＜0.10秒 B.0.10~0.12秒 C.0.12~0.20秒 D.＞0.20秒 18.外周血中性粒细胞核右移可见于： A.严重感染 B.巨幼细胞性贫血 C.伤寒 D.败血症
南京中医药大学国医堂专家简介.doc
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 南京中医药大学门诊部专家门诊一览表曹贵珠教授,疑难杂症、老年病、心脑血管、神经精神系统疾病和各类肿瘤。周二下午 巢因慈教授,从事中医临床、教学、科研工作三十余年。专攻内、妇科疑难病症，尤擅长治疗胆道疾患，脾胃、慢性胃炎、胃及十二指肠溃疡、皮肤瘙痒症、妇女带下病、月经不调、不孕症及更年期综合征等。周二下午 陈金锭教授，主任医师、全国老中医药专家、江苏省名中西结合专家。从事中医临床、教学、科研工作三十余年。擅长糖尿病、更年期综合症、甲亢、甲减、各种甲状腺疾病、桥本氏病、糖尿病、肥胖病、脱发、更年期综合症及老年病等内分泌系统疾病的中西医结合诊治。 周三上午 陈仁寿研究员，医学博士硕士生导师兼国家中医管理局《中华本草》编委会编委和学术秘书、江苏省老年中医工作委员会副主任委员。 长期从事中医药科研、临床及教学工作。擅长治疗胃肠、肝胆等消化系统疾病、咳喘及其它妇科杂病、妇科病、恶性肿瘤等。心脑血管、肿瘤疾病及各种疑难杂症。周五上午 陈松育教授、硕士研究生导师。从事中医临床、教学、科研工作三十余年。内科杂病。擅长血液病、消化系统疾病、脾胃、肝胆、心、脑血管疾病、肾病及妇科疑难杂症的治疗。周五上午 陈文恺教授、博士研究生导师、江苏省中西结合脑病专委会主任委员、中国中西医结合神经科专委会委员、国际动脉粥样硬化学会会员、基础医学院中医基础理论实验室主任。 从事中医临床、教学、科研三十余年。擅治中医内科心脑血管疾病、老年病、动脉硬化、冠心病、高血压、心律失常、中风、高血脂症、震颤、麻痹等病症。周三下午 仇裕丰副教授，针灸治疗颈椎病、慢性咳嗽、眩晕、头痛、前列腺肥大症、骨关节炎及各种痛症。周二四六上午 樊巧玲教授、医学博士硕士、研究生导师、中华中医药学会方剂分会副主任委员、基础医学院方剂学教研室主任。 从医二十余年。擅长应用中医药治疗呼吸、消化、心脑血管系统疾病，尤其对急慢性支气管炎、心律失学等有较为深入的研究，对于肿瘤病、代谢病、妇女内分泌失调、免性疾病等疑难杂病和治疗亦有独到之处。内科杂症。擅长应用中药外敷方治疗哮喘。周一上午
南京中医药大学中药学试卷三
中医药大学中药学训练试题三 专业年级学号得分 一．改错题：在每道试题横线上方的容中，均有错误或不正确的表述，应试者将其找出，把正确的容写在该处的下面，并不得改动横线外的文字。 (本大题分10小题，每小题1分，共10分) 1．硫黄功效是：解毒收湿止痒，补火助阳固精。 2．白术，欲其健脾止泻宜生用，燥湿利水宜炒用。 3．鹿茸为雄鹿头上已骨化密生茸毛的老角。 4．五味的阴阳属性香、甘、淡属阳。酸、苦、麻属阴。 5．土荆皮主要用于湿疹、手足癣、疥疮。 6．补骨脂、益智仁皆能固精缩尿，但补骨脂还能摄唾，益智仁又可平喘。 7．白芍平肝敛阴，多酒炒用；养血调经，多生用。 8．僵蚕用治痰核瘰疬之证，取其攻毒散结，又可通络。
9．子的功效是清肺化痰，宣肺平喘，润肠通便。 10．木瓜的功效是祛风活络，利胆和胃。 二、A型题：从每道试题的5个备选答案中，选择1个最佳答案，并将答案的英文字母代码填入本题题干后的()。错选或多选均不得分。 (本大题分20小题，每小题1分，共20分) 1．解表药入汤剂大多() A宜先煎B不宜久煎C宜包煎D宜另煎E宜烊化冲服 2．善治脾阳不升，中气下陷，而见久泄脱肛，脏下垂的药物是() A黄芪B党参C白术D山药E白扁豆 3．有祛痰止咳功效的药物是() A人参B党参C甘草 D 黄芪E白术 4．既能收敛止血，又能消肿生肌的药物为() A仙鹤草B乳香C没药D白及E棕榈炭 5．沉香与丁香的共同作用是() A行气散鲒B温中止呕C破气消痞D理气健脾E温肺化痰 6．半夏的功效为) A温化寒痰，温肺化饮，降逆止呕 B燥湿化痰，降逆止呕，消痞散结 C燥湿化痰，祛风解痉，降逆止呕
新版南京中医药大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 南京中医药大学生物化学与分子生物学的初试科目为: (101)思想政治理论
(201)英语一 (644)生物化学与分子生物学 (841)生理学 参考书目为： 1.《生理学》，第八版，朱大年等主编，人民卫生出版社。 2.《生物化学与分子生物学》，第八版，査锡良、药立波主编，人民卫生出版社。 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。 进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进
南京中医药大学病理学模拟试卷A
南京中医药大学病理学模拟试卷 (A) 一、单项选择题 A型 (在备选答案中只有一个是正确的，每小题1分，共40分） 1 .细胞缺氧时最常见的细胞器变化是 A .内质网缩小 B .粗面内质网核蛋白体脱落 C .线粒体肿胀 D .高尔基小体形成 E .溶酶体增大 2 .在恶性肿瘤患者的周围血液中查见恶性肿瘤细胞，说明该患者 A .已发生血道转移 B .即将发生转移 C .已是恶性肿瘤晚期 D .并发白血病 E .有可能发生转移 3.细菌性痢疾的肠道病变特点为 A .浆液性炎 B .纤维素性炎 C .肉芽肿性炎 D .出血性坏死性炎 E .蜂窝织炎 4 .凋亡是细胞的 A .液化性坏死 B .干酪样坏死 C .脂肪坏死 D .程序性死亡 E .凝固性坏死 5 .细胞坏死的主要形态学指标是 A .细胞核增大 B .细胞核固缩、碎裂、溶解 C .细胞浆红染 D .细胞内出现异常物质 E .核浆比例增大 6.流行性乙型脑炎的病变，下列哪个部位最为轻微 A .大脑皮质 B .基底节 C .丘脑 D .中脑 E .脊髓 7 .纤维素样变性不见于 A .风湿病 B .恶性高血压 C .结节性多动脉炎 D .排斥反应 E .瘢痕组织 8 .心力衰竭细胞是指心力衰竭时出现的 A .含脂褐素的心肌细胞 B .肺泡内吞噬尘埃的巨噬细胞 C .胞浆内含有含铁血黄素的巨噬细胞 D .吞噬脂质的巨噬细胞 E .吞噬黑色素的巨噬细胞 9 .槟榔肝是指 A .肝脂肪变性 B .肝细胞肿胀 C .肝细胞萎缩 D .肝慢性淤血 E .肝硬变 10 .构成血栓头部的主要成分是 A .红细胞 B .血小板 C .中性粒细胞 D .淋巴细胞 E .纤维蛋白 11.伤寒带菌者细菌一般居留在 A .小肠 B .结肠 C .胆囊 D .肝脏 E .肾脏 12 .脂肪栓塞易发生于 A .静脉注射时 B .分娩时 C .潜水作业时 D .输血时 E .外伤骨折时 13 .血栓由肉芽组织取代的过程称为 A .溶解 B .吸收 C .机化 D .再通 E .钙化 14.哪种疾病最易引起肠道狭窄 A .肠阿米巴病 B .肠结核 C .肠伤寒 D .细菌性痢疾 E .肠血吸虫病 15 .肺动脉血栓栓塞的栓子主要来自 A .下肢静脉 B .门静脉 C .上腔静脉 D .头颈静脉 E .胸壁静脉 16 .引起梗死最常见的原因是 A .血管受压至闭塞 B .血栓形成 C .动脉痉挛 D .淤血 E .动脉内膜炎 17.有关风湿病发病的描述，哪项是正确的 A .由乙型溶血性链球菌直接感染引起 B .与乙型溶血性链球菌感染有关的变态反应 C .由流感病毒直接感染引起 D .与流感病毒感染有关 E .由对青霉素过敏所致 18 .急性炎症时组织肿胀的主要原因是 A .动脉充血 B .静脉阻塞 C .组织增生 D .富于蛋白的液体进入组织内 E .肉芽组织形成 19.肺结核原发性病灶的好发部位是