《金岳霖先生》(用)

（1）比输了，金先生就耸耸肩，把两手摊开， 朝孩子们笑笑，然后大方地把梨和石榴递过去， 望着开心的孩子们，他笑着摇摇头。
（2）金先生送东西时，总是眯着眼睛，龇牙咧嘴， 假装像是割下自己的心头肉一般痛苦万分地送出梨 和石榴。
小（生活琐事）中见大，从外到内， 写出了金岳霖先生的美好人性。
金岳霖有魏晋风度，很像大文学家嵇康。 ——冯友兰（中国当代著名哲学家、教育家 ）
慢慢走，欣赏啊
“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。” ——陆九渊《陆象山语录》
金岳霖先生
汪曾祺
初读文章识人物
根据文本描述，说说金岳霖先生给 你留下的第一印象。
品读：
“有趣”体现出金岳霖先生哪些特质？
涵泳细节品滋味
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体 的典型情节（动作、语言、心理和表情变 化等），加以生动细致的描绘。
——吕冀平（著名语言学家）
拓展练习
请以欣赏的眼光，运用细节描写的方法，描 写你所熟悉的某个人的独特个性。
就像从很小的孔穴能窥见阳光一样， 细小的事情刻画出人的性格。
——英国 塞·斯迈尔斯
原文：他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏 在手指里看看。甚为得意。
改文：他右手伸进后脖颈，捉出一个跳蚤，捏在手 指里。甚为得意。
改文：他讲着讲着，忽然停下来：“哎呀，我这里 有个大毒虫。”他把右手插进后脖颈，逮出了一个 跳蚤，揉碎在手指里扔掉。甚为得意。
“对工作、对学问热爱到了痴迷的程度”，“为人 天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么 环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。”
——汪曾祺《沈从文先生在西南联大》
①西南联大有许多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。
③有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。
②联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生……灰色旧 夹袍。朱自清先生……披着一件云南赶马穿的……一口 钟。……教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。
④我对金先生所知甚少。希望熟Biblioteka Baidu金先生的人把金先生好 好写一写。
⑤联大的许多教授都应该有人好好地写一写。
探究：
作者汪曾祺写这篇文章的意图。
从个人的角度
从集体的角度
从背景的角度
从社会的角度
作者对他所谈的人和事倾注了那么深沉的感情，而表现 出来的却又是那样的冲淡隽永。我们常常能够从冲淡隽永中 咀嚼出一种苦味，连不时出现的幽默里也有这种苦味。这苦 味大概是对那些……美好的人、美好的事的伤感，也是对未 来的人、未来的事虔诚而殷切的期待。