袁世凯的军事思想及其实践

袁世凯的军事思想及其实践
摘要：袁世凯是中国近代史上一位颇有争议的人物，同时又是一个非常重要非常复杂的人物，他给中国近代社会留下了多方面的影响，其中对中国近代军事的影响尤深。

他建立了中国第一支近代化军队，推动了中国军事近代化进程。

本文拟就袁世凯的军事思想、实践及历史地位略加探讨。

晚清军政废弛，匪伊朝夕，其弊端之尤著者“在于营制不一，操法不齐，器械参差，号令歧异，为将者不习谋略，为兵者半属惰游，平时而心志不相孚，临阵而臂指不相使，聚同乌合，散如瓦解。

”[10]因此袁世凯在编练北洋新军中，进行了一系列的改革。

第一，改革北洋新军的军制。

袁世凯学习资本主义的军制，在北洋新军中实行常备兵续备兵制，这是清代军制前所未有的。

袁世凯还对北洋新军营制的防练进行了革新。

绿营、湘淮等军以营为单位，每营人数少则三四百，多则一千。

营下有哨，设营官，哨官统率。

北洋新军设军、镇、协、标、营、队、排、棚、均有官弁，层层节制，又节节策应，故战每制胜，即败亦不溃。

兵种上也进行改革，增设了炮队、工队、辎重队各队协同作战，更好发挥武器效能。

第二，改进募兵制，对应募兵种提出严格要求，保证兵丁的素质。

为了提高兵丁素质，袁世凯于光绪二十七年（1901年）冬奏拟了募兵章程，强调“断不可以游惰之人滥竽充数，必须以土著乡民，均有家属方准充补，尚有溃勇游民查出重究。

”对应募兵种年龄也有明确限制“二十至二十五岁”，对身高要求也相当严格“身高限官裁尺四尺八寸以上”。

同时注重兵丁的文化程度，粗通文理者与头目一样，加给大文五十文。

经过严格挑选提高了兵丁的素质。

第三，改革武官官制，选拔军官注重文化和近代军事技术。

袁世凯革除八旗外的武官制度。

军设总统，秩仿提督；镇设翼长，秩仿总兵；协设统领，秩仿副将；翼设参谋官、营帮带秩仿督司；标参谋官及队官秩仿守备；队长秩仿干总；排长及标令旗官秩仿把总；各差弁、马弁、护兵、号兵、头目秩仿外委。

经过袁世凯对军队的改革提高了士兵素质，增强了士兵战斗力。

袁世凯的军事教育思想。

袁世凯到小站后，通过“查看情形，尤觉设立学堂为练兵第一要义”[11]。

于是1896年，他在上清廷“请设学堂禀”获准后，便开始创办军事学堂，培养军事人才。

究其原因如下：一是基于甲午、庚子战败的反思。

甲午中日战争和八国联军入侵的失败，各省督抚痛定思痛，对战败进行了反思。

袁世凯多次批评中国将领的不学无术，“中国非无可用之兵也，患在无将；亦非无忠勇之将也，患在不学”[12]。

他认为西方和日本强盛的根本原因是由于重视教育，“将皆知学，士皆素练”，而中国战败的根本原因是忽视教育，因此袁世凯痛感到设立学堂，培养将才的重要。

二是出于北洋军队近代化的需要。

清末军制改革使中国近代军事改革全面启动，尤其是北洋军事改革的实施，迫切需要大量懂技术，掌握近代军事专业知识和技能的人才。

而中国由于长期忽视军事教育，致使军队改革伊始，各类军事人才相当匮乏。

这使袁世凯感到军事专门教育对培养人才的重要，因此他根据不同专业需要，设立了不同专业类型的学堂。

三是出于北洋军队迅速扩充的需要。

诡计多端、野心勃勃的袁世凯，利用一切便利来扩充北洋军队的人数和实力。

由于人数的增多部队的教育训练成为一大问题，且负责训练的军官缺乏。

同时由于新军多来自农村，“皆乡曲无知之辈”，“常有不识字者虱居其间”[13]。

为了扩充军官和提高新军素质袁世凯深感兴建学堂的重
要。

袁世凯的一生创办了许多军事学堂，这些军事学堂有其明显的特征：首先是学堂数量多。

就1896年在保定一区为例，共创办了德文随营学堂、部队随营学堂、马队随营学堂、工程队随营学堂等五个。

其次是学堂的专业性很强。

如：保定测绘学堂、经理学堂、军械学堂、马医学堂、军医学堂等各自分工明确。

再次学生思想被封建主义思想禁锢着没有自由。

学堂制定了严格的“学堂条规”，明文规定要“忠军尊孔”。

对把清政府颁布的封建法令引进学堂，以控制思想及言论。

同时袁世凯还通过军事课程和教学讲解，对学生进行封建思想灌输，以达到控制他们的目的。

总之，袁世凯创办军事学堂，既培养了具有近代军事知识的各级军官，又培植了私人势力，既给学生传播了近代军事知识，又用封建意识禁锢学生的思想，为北洋军阀服务。

袁世凯学习外国军事教育的思想，表现在：军事制度仿西化、武器西洋化、聘请外国教练、派遣留学生等方面。

甲午战败后，中国各省督抚痛定思痛，总结了战败的原因。

袁世凯提出了自己的建议，他认为：“照得此次军兴，不乏猛将，既战无不败，守无不失，其故何也？良以敌兵仿照西法。

”[14]他认为中国要强，也必须讲求西法。

因此袁世凯自接管定武军起，在编制上就打破了旧军的框框，效仿西方。

1895年12月，袁世凯仿照德国陆军建制，将新建陆军步兵分成左右翼，每翼二或三营；炮兵组成三翼，一队快炮、一队重炮和一个后备单位；骑兵营分为四队；工程队分为修械、桥梁、地垒、雷电、电报、测绘六司。

这种组织包括三个基本兵种和技术部队，开始近似于西方的近代化军队。

1902年，袁世凯还参仿日本军制，厘计《北洋军常备营制饷章》，建议常备军每一镇平时的编制，应包括步兵两协，每协两标，马、炮兵各一标，另加工程及辎重队各一营。

袁世凯提出的军队制度仿西化完善了军队制度，使军队内部分工明确，军人们能够各尽其责。

清末军队的腐朽，战争节节以失败告终，西方列强的坚强利炮打开了闭关自守的清廷大门，同时它也暴露了中国军队的武器落后，故袁世凯主张采用西洋武器。

新建陆军的武器全部是由国外采购的，炮兵装备德国克虏伯厂出的五十厘米过山炮和七生特半陆路炮等。

步兵使用奥国造的曼利夏步枪，骑兵使用曼利夏马炮和战刀，军官一律配带六响左轮手枪和佩刀，除规定的武器外，官兵均不得携带私人武器。

领、哨各官及兵丁衣鞋袜“一律黑色，不许参差”[15]。

西洋武器的引进大大增强了军队的战斗力。

新式武器的使用，让袁世凯看到旧的练兵方法以不再适用，必须改用“洋法”，“练洋操”。

他多次发布“训条”，“劝谕将领讲习洋法”[16]。

然而他认为要练洋操，非借用西官，则办理必仍有名无实，虽练一如未练也。

甚至提出，最好“仿海关收税成例，事由西人经理，权自朝廷操纵。

”他武断的说：如照此办理，“不数年间，必成劲旅数枝”[17]。

正是在这种思想的指挥下，袁世凯通过驻德公使，聘请了十余名德国军官，充当新建陆军的教习，还专门成立了教习处。

教习处的头目巴森斯，负责全军的训练和作战演习。

袁世凯对他十分的信任，操场稽查施壁土和伯罗恩，负责操场训练。

此外，礼节兼军械稽查魏贝尔，炮兵教习祁开芬，骑兵稽查兼教习曼德，德文教习慕兴礼，号兵乐队总教习高士达等都各稽查一方面。

新建陆军在这些洋教习的指挥下，训练技术提高，军队逐渐正规化。

随着外国武器装备的引进及洋教习在训练中起的重要作用，让袁世凯认识到：军队的建设需要人才，而人才培训的重要途径即是留学。

他强调要抛弃湘淮军制而
建立新式的、近代化的军队，要提高军官气质和素养，要学习西方的军事科技精髓，必须以大量派遣军事留学生为前提。

同时他还强调军事留学生的水平高于国内军事学堂的毕业生。

在这些原因的推动下，1904年，练兵处奏定《选派陆军学生游学章程》，规定选派留日学生“以四班为一轮，每年选送一班，每班一百名”。

据统计，到1904年派往日本的留学生达到671人，但目前尚难确定由袁世凯直接派出的军事留学生的人数。

可见，袁世凯派遣留学生的军事思想在我国近代军事史上的影响颇深。

通过以上袁世凯的军事思想及其在实践中的体现，我们不难看出其思想大致有以下几个特色：其一是追求创新的特色。

袁世凯从接管小站定武军开始就对其进行了军制改革，打破旧军的条条框框，实行新的军事制度，并改其名为新建陆军。

这些都体现了其勇于打破陈规、善于创新的思想。

其二是善于向西方学习的开放思想。

袁世凯面对中国军队的落后，他提出引用西方武器装备，聘用西洋教习，向国外派遣军事留学生等并付诸于实践。

通过袁世凯的这些实践活动我们不难看出其善于学习和开放的思想。

其三是重视教育的思想特色。

他广设军事学堂，重视人才的培养，为培养近代化的军事人才他还聘用外国教习，派遣留学生等都体现了其思想的这一特色。

袁世凯仿照西方创建的北洋新军，是中国第一支近代化军队，它在中国军事史上占有重要的地位，推动了中国军事的近代化。

具体表现在：第一、北洋新军实行常备兵、续备兵、后备兵制，这在中国军事史上是前所未有的。

第二、军中配有步、炮骑、工程、辎重等多兵种，各兵种相互配合，协同作战，中国军队从此由单一兵制走向合成兵制。

袁世凯又创办了巡警，使军队从地方杂务中脱离出来，成为灵活机动的野战部队，大大增强了部队的战斗力。

第三、改革募兵制，仿照外国实行征兵制。

对应募兵丁提出严格要求，如年龄限在二十至二十五之间，身高限在四尺八寸以上，步速每小时二十里之外，平举限一百斤以上等。

同时给于家属多方照顾，如地方官有保护军属之责，每一名士兵免差徭三十亩等，对军属的这些照顾，使士兵解除了后顾之忧，专心操练，这在中国军事史上尚属首例。

第四、改革军官制度，大力举办不同层次的军官学校，为中国军事近代化培养了大批懂得军事专门技术、具有指挥才能的人才。

第五、练洋操，聘请西方军官担任教官进行训练，提高了军队的战斗水平。

第六、武器装备西方化，北洋新军武器都是购自外国，增强了军队的战斗力。

袁世凯的近代军制改革使腐朽落后的封建军制被先进的资本主义军制所取代，顺应了历史发展的潮流，推动了中国军事的发展。

在甲午战后特定的环境下，当时练兵者众多，唯有袁世凯取得成功。

当时在华的外国人对袁世凯的军事改革给于高度赞扬，认为袁世凯在清朝的所有官员里，他是第一个认真学习国外军队组织方法和战斗战术的人，并且也是第一个极力鼓吹军队必须实现现代化的人。

袁世凯的成功是他开创性努力的结果。

总之，袁世凯对于中国近代军事做出了重要的贡献，推动了中国军事的近代化。

我们对于袁世凯在中国近代军事上所起的作用应予以充分肯定。