结构游戏：交通工具

中班结构游戏：交通工具

预设总目标：

1、喜欢参加建构活动，并能有目的有计划地进行建构，兴趣持久，情绪愉快。

2、在观察图片的基础上，学习运用排列、拼插、连接、对称等技能搭建出火车、军舰、飞机等交通工具的基本特征。

3、能按意愿大胆选用不同的材料进行搭建、拼插和拼摆。

4、懂得爱护玩具材料，做到轻拿轻放，初步学习与同伴共同协商，共同使用建构材料，体验合作的乐趣。并能保护好自己的建构成果。

5、在教师的指导下，能积极参与游戏材料的收拾与整理。

6、初步学习欣赏自己及别人的作品，并愿意向同伴介绍自己的搭建成果，表述清楚。

第一阶段

周别：第七周时间：2011.10.11 星期二

执教师：林欣雨

游戏活动目标：

1、喜欢参加建构活动，并能有目的有计划地进行建构，兴趣持久，情绪愉

快。

2、在观察图片的基础上，学习运用延长、拼插、连接等技能搭建出汽车的基本特征。

3、懂得爱护玩具材料，做到轻拿轻放，初步学习与同伴共同协商，共同使用建构材料，体验合作的乐趣。并能保护好自己的建构成果。

游戏活动准备：

准备汽车图片、大、中型积木及范例、积塑、橡皮泥、范图、易拉罐、竹签、

冰棒棍等。

百宝箱（矿泉水瓶、易拉罐、果冻盒、酸奶瓶等材料）

游戏活动过程：

一、引题：

1、师：“小朋友你们有见过汽车、坐过汽车吗？

今天老师要带你们到汽车乐园去参观游玩，你们高兴吗？那我们出发吧！“

2、汽车乐园到了你们看看都有哪些款式的火车？

引导幼儿观察汽车是由车头和车厢及车轮组成的。

二、出示汽车的范例，引导幼儿观赏玩具汽车以激发幼儿对建构活动的兴趣。

师：“你们喜欢汽车吗？”那你们想不想来建构汽车呢？你们想怎样建构呀？（让幼儿自由讨论说出自己的建构想法）。

三、教师结合范例向幼儿介绍汽车的建构方法，同时提醒幼儿突出汽车的主要特征。

教师示范用排列、连接、对称等方法搭建汽车。

四、幼儿建构，教师巡回指导。

1、引导幼儿按意愿选择材料进行建构，教师观察了解幼儿的建构情况引导幼儿建构出汽车的主要特征（车头、车厢、车轮）。

2、通过图片丰富幼儿对汽车形象的认识，启发幼儿大胆进行塑造。

3、鼓励能力较差的幼儿大胆搭建汽车的外形，启发能力强的幼儿搭好汽车后，用竹签、冰棒棍排列成铁轨。

4、提醒幼儿共同使用建构材料，爱护同伴的建构成果。

五、结束小评：

引导幼儿将建构好的作品送到活动区展示台上，供幼儿相互欣赏，提醒幼儿轻拿轻放玩具并爱护同伴的作品。

六、游戏结束，引导幼儿分类收拾玩具。

七、活动延伸：游戏后，组织幼儿玩“小汽车”的游戏，模仿汽车的喇叭声，并说：“：嘀嘀……我的汽车要开啦》”“开到哪里去？”“开到××去。”

活动反思：

在游戏中，幼儿能选择自己喜欢的建构材料进行建构活动，初步学会了建构简单的汽车。能力强的幼儿会用搭高的方法搭建出比较大和多层的汽车。但在活动中发现有的幼儿因为需要同种材料而进行争抢玩具。在评价的时候我与幼儿一起讨论了建构材料的选择，什么样的做火车头什么样的材料适合做轮子等等。

第二阶段

周别：第八周时间：2011.10.18 星期二

执教师：林欣雨

游戏活动目标：

1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

游戏活动准备：

1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。

2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；积木、积塑、矿泉水瓶、火柴梗等材料。

游戏活动过程：

一、播放课件图片飞机导入，激发幼儿活动的兴趣。

1、师：上一周小朋友们发明的军舰大家看了都很喜欢，夸你们是个爱动脑筋、爱动手、会创造的孩子。

今天老师接到一个电话是飞机乐园的飞机长打来的，邀请我们大家去做客，你们愿意吗？那就坐上我飞机和我一起出发吧！

播放飞机的音乐，幼儿做律动“开飞机”来到飞机乐园。

2、师：“我是飞机乐园的军官，欢迎你们来到这里做客？谁能举手告诉我，飞机是什么样子的？它有什么作用？

(幼儿自由讨论，举手回答）

3、师以飞机长的身份，播放课件。

师：现在先请你们回到座位上，认真的看看飞机是什么样子的，等下请小朋友来告诉我，好吗？

（幼儿交流，教师提问）

4、师：我这里啊还有很多种飞机的图片，请你们来看一看。

二、教师讲解示范飞机的搭建。

1、师：今天飞机乐园的军官要请小朋友来当“小小发明家”发明设计搭建飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）

2、师用材料示范讲解一遍。

师：今天老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来搭建飞机呢？（幼儿自由举手回答）

三、和幼儿共同探讨本次游戏内容，提出注意事项。

1、请幼儿说说“今天我想建构什么样的新型飞机？”（启发幼儿的想象力和创造力）

(如：军事飞机、战斗飞机、客机、直升飞机等)

2、提醒幼儿按意愿选择建构材料，启发幼儿发挥想象力自由建构自己喜欢的玩具，不争抢建构材料，大家一起合作使用，学会谦让。

3、比比谁拼出的飞机最牢固，结实。

4、比比谁搭建的飞机和别人不同，老师更喜欢。

5、在活动中不大喊大叫，用言语交流时请讲悄悄话。

四、幼儿建构，教师巡回指导。

1、请幼儿扮演“小小发明家”，引导幼儿按意愿选择建构材料，启发幼儿发挥想象力自由建构自己喜欢的玩具。

2、教师对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。

3、对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的飞机。

4、提醒幼儿不争抢玩具，可以和同伴合作共同建构，选择不同的建构材料