高中语文知识结构图

高中语文知识树

一

基础知识语音

拼音规则

Y、W的使用规则

隔音符号的使用方法

轻音的规律

标调的位置

拼写规则

连拼与大写的规则

数字拼写方法

纠正误读

形近字的误读

多音字的误读

声旁字与形声字本音的误读

规划了的普通话语音误读

习惯性语音误读

文言遗留词与成语某些字的误读

汉字

汉字的形体

古文字阶段

今文字阶段

汉字的结构（六书）象形字、会意字、指事字、形声字、假借字、转注字汉字的书写

笔画和笔顺

汉字的偏旁部首

查字方法

音序检字法

部首检字法

笔画检字法

四角号码检字法

纠正错别字

辨别形近字与同音字

注意笔画繁复的字

不写异体字和不规范的简化字

准确理解字词含义

标点

标点的作用和种类表示句末停顿和句子语气：句号、问好、叹号

标点符号的一般用法表示句中大小、性质不同的停顿：逗号、顿号、分号

标点的表意修辞作用表示提示和引用：冒号、引号

标点使用的规范性

表示插入、转折或删节了的一些语言：破折号、括号、

省略号

表示特殊词语：着重号、书名号、间隔号、连接号、

书名号

词语

词的分类：单纯词、

合成词

基本义、比喻义、引申义

词的意义

同义词的使用

反义词的使用

词的感情色彩褒义词、中性词、贬义词

词的语体色彩口语、书面语、文学语言、科技术语

词语辨析

多义词辨析：上下文语境作用、辨析词的本义基本义

同义词的辨析与选用：词义、色彩、用法

成语的理解与使用来源、结构、意义、使用对象

句子句子的一般知识

常见句子类型

单句：主谓句、非主谓句

复句：一重复句、多重复句

几种特殊句式把字句、疑问句、祈使句、感叹句

句子的用途陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

单复句的划分

辨析并修改病句病句的六种类型

变换和选择句式

肯定与否定、主动与被动、常式与变式、长句与短句、

整句与散句

修辞

修辞格

八种常见修辞格

六对修辞辨析：排比与反复、比喻与比拟、借喻与借

代、对比与对偶、设问与反问、反语与双关

简明、连贯、得体

二

文学常识

中国重要作家

古代作家的名、字、号，时代、书画名、文集名、诗

集名

近代作家的名、字、号，代表作、作品中的主要人物

现代、当代有影响的作家笔名、原名、代表作及主要

人物

外国重要作家的国别、代表作及作品中的主要人物

文学

体裁

古代韵文诗、词、曲、赋

古代散文

论说文：说、论、赠序等等

应用文：祭文、序等

杂记文：笔记、山水景物记、从事记

史传文：编年体、纪传体、国别体

现代文章体

记叙文：要素、顺序、人称、线索、详略

说明文：类型、顺序、方法

议论文：类型、要素、结构、方法

应用文：类型、格式、行文

现代文学体

小说：要素、人物、情节、环境、分类

诗歌：分类、特点

散文：特点、类型、抒情方式

戏剧：分类、结构、冲突、语言

三

现代文阅读理解

能力

词语的含义

不同语境中多义词的不同含义

特殊语境中某个多义词的特殊含义

同义词在具体语境中的选用

词语临时义的推断

理解文中重要句子

把握结构复杂的语句

理解地位重要有特殊表达作用的语句

分析含义比较深刻和含蓄性语句辨别筛选重要信息介绍和阐释文中的重要知识和概念

把握文中作者的观点和认识准确提取文章的内容要点准确辨析文中的隐含信息正确转换图文等信息符号

综合分析能力

归纳要点中心

整体把握材料的内容意思

分析、筛选与问题有关的信息

根据要求组织好表述语言

分析结构

辨明

文体

一般

结构

记叙文：时间推移、方位变换、时空交错、

认识变化等

议论文：并列、层次、总分、对照

说明文：时间、空间、特征

散文：形与神的关系

弄清句与句、段与段之间的逻辑关系

理清作者的写作思路：线索、文眼

分析作者的观点态度

把握文中体现作者思想感情的语句

寻找统摄全段、全篇内容的句子

辨析词语、句子在文中体现出来的思想感情

把握文章反映的时代、社会背景

四

文言文实词

异读现象破音异读、通假异读、古今异读

通假字

声旁字与形旁字想通

声旁相同的形声字想通

形声字与声旁字想通

同音或音近字想通

一词多义词义的扩大、缩小、转移、弱化、感情色彩变化

古今异义

古文中的固定合成词

同形异义字

偏义复合词

词类活用

名词、动词、形容词、数词的活用

名词作状语

使动用法、意动用法

虚词共26个，高考要求掌握18个虚词

特殊

句式

判断句

有标志的判断句

无标志的判断句

倒装句

宾语前置

动词：疑问句中的前置现象、否定句

中的前置、“之”“是”的提宾现象

介词：疑问句中的前置，时间词、方

位词的前置

谓语前置

定语后置

中心词＋后置定语＋“者”

中心词＋“之”＋后置定语＋“者”

状语后置“于”构成的介词结构后置情况