七年级道德与法治上册《少年有梦》课件
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《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件
C①②④ D ②③④ 4.下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是（D）
A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意
教师寄语：。
开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收 入多增 长一点。
当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一 点。
退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保 障一点。
结合上述材料，回答下列问题：
(1)梦想对一个人的成长有什么作用？
(2)我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
实现现代化，逐步并最终顺利实现中华民族 起来；它又好比催化剂，有了它，知识和经验的各种“硬件”才有可能发生“核聚变”，爆发出巨大的能量和创造出新的元素。它是后天努力学习的结果，也需要先天的基础。
能合力把一匹大斑马吃掉。有人将经济领域中分工协作模式形象地比喻
C．一个人的口音保持着一份乡音是一件好事
的伟大复兴。 【解析】本题主要考查考生理解和运用基础知识获取信息的能力。①③④属于课本基础知识，②是一干扰项，作为一名奥运志愿者，在服务过程中应当做中华文化的弘扬者、建设
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力 ①文化氛围影响人的思想和行为：人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为
。
是梦想与现实之间的桥梁。 例4 阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是（ ） ②努力，需要立志。 (2)鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域，有利于保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，有利于完善社会主义市场经
A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意
教师寄语：。
开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收 入多增 长一点。
当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一 点。
退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保 障一点。
结合上述材料，回答下列问题：
(1)梦想对一个人的成长有什么作用？
(2)我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
实现现代化，逐步并最终顺利实现中华民族 起来；它又好比催化剂，有了它，知识和经验的各种“硬件”才有可能发生“核聚变”，爆发出巨大的能量和创造出新的元素。它是后天努力学习的结果，也需要先天的基础。
能合力把一匹大斑马吃掉。有人将经济领域中分工协作模式形象地比喻
C．一个人的口音保持着一份乡音是一件好事
的伟大复兴。 【解析】本题主要考查考生理解和运用基础知识获取信息的能力。①③④属于课本基础知识，②是一干扰项，作为一名奥运志愿者，在服务过程中应当做中华文化的弘扬者、建设
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力 ①文化氛围影响人的思想和行为：人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为
。
是梦想与现实之间的桥梁。 例4 阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是（ ） ②努力，需要立志。 (2)鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域，有利于保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，有利于完善社会主义市场经
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共17张PPT)
陶坤翔从小就喜欢运动，上幼儿园时父亲给他买了一个足球， 他竟踢得入迷。后来，陶坤翔加入和谐路小学足球队，在教练的培 养下进步很快。平时，陶坤翔在家写完作业后就去踢球,双休日、 寒暑假也坚持训练。
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共37张PPT)
• 他从小就有个梦想，这个梦想一直伴随他成长。
马丁•路德金
• 他每时每刻都在为梦想努力奋斗着。
• 终于，他的梦想实现了。
I have a dreame
——
朗 朗 钢 琴 王 子 之 梦
讨论：
你的梦想是…………？
成为富翁？ 普通职员？
科学家？ 作家？
达尔文二代？
钢琴家？
医生？
教师？ 考古学家？
C.②④
D.③④
3、“努力就有改变”，对于“努力”正确的
理解是（C ）
①只要努力就一定能实现梦想
②努力是梦想与现实之间的桥梁
③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍
和失败后从头再来的勇气
④努力需要立志，努力需要坚持
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
4.你从右面的漫画 《梦想与现实》中得到的启
探究二 梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功 总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱 特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而 易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？
他最初的梦想
刘伟，出生于1987年。在他家里，他的床边贴着一张周杰伦的海 报，那是他的最初的梦想：成为一名出色的音乐制作人。
有梦就有希望
努力就有改变
进步 方向 中国梦
立志
坚持
方法
这一节课我们围绕莱特兄弟的 故事，一起学习了梦想的作用，以 及怎样把梦想变成现实。希望同学 们自觉的把今天所学的知识应用于 实际当中去,放飞自己的梦想！
1、你认为下面关于梦想的说法中正确的是
（B ）
①梦想是对未来美好生活的愿望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
七年级道德与法治上册教学课件《少年有梦》
（3）周恩来的故事告诉我们什么道理？
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
推动
少
时
年 梦
相辅相成
代 发
想
展
创造机会，提出要求
华
钱
罗
三
庚
强
邓
李
稼
四
先
光
立远志，报国行！
为国家富强而奋斗 终身的杰出人物。
周 培 源
识记二
中国梦是什么、基本内涵、实现途径。
1.是什么 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的
识记四
如何把梦想变成现实？
① 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆 梦才能改变生活，改变我们自己。
② 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③ 努力是一种生活态度。 ④ 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 ⑤ 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ⑥ 努力也要有方法。
“努力”也有方法
（1）这首歌为我们传递了什么信息？ （2）你的梦想是什么？
你的梦想是…… 普通职员？
成为富翁？
警察？
科学家？
医生？
钢琴家？
一、有梦想就有希望
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_飞__机__、＿火＿箭＿、＿宇＿宙飞船 ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿潜＿水＿艇＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了_视__频_＿、＿望＿远＿镜＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿电＿话＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了__火_＿车＿、＿汽_车__、__轮_＿船＿、_地__铁___。
02 新课讲解
识记一
梦想的作用（为什么要有梦想？）
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
推动
少
时
年 梦
相辅相成
代 发
想
展
创造机会，提出要求
华
钱
罗
三
庚
强
邓
李
稼
四
先
光
立远志，报国行！
为国家富强而奋斗 终身的杰出人物。
周 培 源
识记二
中国梦是什么、基本内涵、实现途径。
1.是什么 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的
识记四
如何把梦想变成现实？
① 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆 梦才能改变生活，改变我们自己。
② 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③ 努力是一种生活态度。 ④ 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 ⑤ 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ⑥ 努力也要有方法。
“努力”也有方法
（1）这首歌为我们传递了什么信息？ （2）你的梦想是什么？
你的梦想是…… 普通职员？
成为富翁？
警察？
科学家？
医生？
钢琴家？
一、有梦想就有希望
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_飞__机__、＿火＿箭＿、＿宇＿宙飞船 ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿潜＿水＿艇＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了_视__频_＿、＿望＿远＿镜＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿电＿话＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了__火_＿车＿、＿汽_车__、__轮_＿船＿、_地__铁___。
02 新课讲解
识记一
梦想的作用（为什么要有梦想？）
七年级道德与法治上册课件：1.2 少年有梦 (共23张PPT)
2.我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书 上的定理都是以外国人的名字命名的，就立 志要把中国人的名字写进书中。梦想的种子 最终有了金色的收获。他与我国另一个数学 家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张
杨定理”。这启发我们 （ D ）
①有了梦想就一定能成功 ②青少年要学习 早立志、立大志，把人生志向同祖国和人民 联系在一起 ③要明确人生目标，激发我们 的热情和勇气 ④要从自己感兴趣的方面确 立梦想 A.①② B.①③ C.②④ D. ②③
要求：请同学们阅读教材P8-P10页，完成学习设计P3自主学习1、2、3题
1、什么是梦想？ 2、少年的梦想有什么特点？ 3、梦想的作用（少年为什么要有梦想？） 4、中国梦
1、什么是梦想？
梦想是对未来美好 生活的愿望。
我的梦想......
“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”； “我长大了想飞上太空去看看”； “我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； “我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他
4.下列对于少年的梦想与“中国梦” 的关系表述正确的是（ B） A.“中国梦”是指实现中华民族伟 大复兴 B.少年的梦想，与时代的脉搏紧密 相连，与“中国梦”密不可分 C.实现中国梦必须走中国道路、弘 扬中国精神凝聚中国力量 D.“中国梦”的基本内涵是实现国 家富强、民族振兴、人民幸福
5.实现梦想，需要我们 （ B ）
们”.......... 有没有意义？
少年的梦想：天真无邪、美丽可爱。它虽然总是和现实有一定距离， 有时甚至不切实际。
有梦就有希望
思考：是什么让卓君站在了中国达人秀的舞台？
3、梦想的作用（少年为什么要有梦想？）
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。有梦想，就有希望。 ②明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大 海中找到前进的方向。 ③人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
人教版道德与法治七年级上少年有梦课件(共26张PPT)优秀课件
布置作业
我
01
未来三年里，我最大的梦想：
的
努 力
为了实现梦想，我需要培养的品质：
02
计
划 03
我需要做的准备：
我目前可以开始的具体行动：
04
放飞梦想
梦 想 展 示 台
0 1
我的偶像 my
0 2
idol
我的兴趣 my
0
interests
3 我的特长 my
0 specialty 4 小学的梦想 original
0 dream 5 中学的梦想 dream
0 for now 6 持续一生的梦想 consistent
dream
主题分享会
第一课 中学时代
少年有梦，不 应止于心动，更 在于行动。
“努力”也有方 法
分1清轻重缓急，合理规划和管理时间。
劳2 逸结合，学会科学用脑。
3 •“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点
“学4而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5 • 珍视团队合作。
（1）思想上：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
怎样编织自己的梦想？
青少年编织梦想的方法：
斯库林想像菲尔普斯 一样成为更优秀的运 动员
斯库林希望借此次奥 运会夺冠去改变新加 坡的体育文化
（1）少年的梦想 要与人生目标紧密 相连。
（2）少年的梦想， 与时代脉搏紧密相连 与中国梦密不可分。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的 梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富 强、民族振兴、人民幸福。
（4）、人类有了梦想，才能不 断地进步和发展。
少年梦想的特点：
说说你身边有梦想的 名人故事
部编人教版道德与法治七年级上册1.2少年有梦课件共20张
➢ 瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
➢ 你从他的故事中获得怎样的启发？
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们触:茫大海中找到翁进 的方向。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与步的机会。
器1。.实莱现特梦兄弟想刻需苦要钻付研出李努林力达，尔但的著付作出和努当力时不能一定能实现梦想，如果不付出努 力找，到的一有定关不飞能行实的现书梦籍想，吸。取李林达尔的经验， 2走.从先菜滑特翔飞兄行弟以圆掌梦握的稳故定事操中纵，进我而们实得现到动的力启示:人生要有梦想；梦想的实 现飞不行的是道一路柷…风…顺的；梦想的实现需要坚持不懈地努力，遇到困难不退缩 ，并他总们经制验作和了教两训百勇多往个不直同前形；状梦的想机的翼实模现型需，要具有坚定信念和对美好的
在不同角度下进行了上千次风洞实验；他们还
不研懈究了追鸟求和。风筝的飞行，1900—1903年他们共
制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行， 最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。19 03年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。
莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了！
➢ 关于实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ ➢ 从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
中国梦：实现中华民族伟大复兴。 中国梦的内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 少年的梦想应该与时代的咏持紧密相连,与中国梦密不可分。
二、努力就有改变
1.对待梦想的态度
（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想； （2）有人坚持，将进取变成一种信念。
➢ 你从他的故事中获得怎样的启发？
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们触:茫大海中找到翁进 的方向。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与步的机会。
器1。.实莱现特梦兄弟想刻需苦要钻付研出李努林力达，尔但的著付作出和努当力时不能一定能实现梦想，如果不付出努 力找，到的一有定关不飞能行实的现书梦籍想，吸。取李林达尔的经验， 2走.从先菜滑特翔飞兄行弟以圆掌梦握的稳故定事操中纵，进我而们实得现到动的力启示:人生要有梦想；梦想的实 现飞不行的是道一路柷…风…顺的；梦想的实现需要坚持不懈地努力，遇到困难不退缩 ，并他总们经制验作和了教两训百勇多往个不直同前形；状梦的想机的翼实模现型需，要具有坚定信念和对美好的
在不同角度下进行了上千次风洞实验；他们还
不研懈究了追鸟求和。风筝的飞行，1900—1903年他们共
制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行， 最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。19 03年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。
莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了！
➢ 关于实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ ➢ 从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
中国梦：实现中华民族伟大复兴。 中国梦的内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 少年的梦想应该与时代的咏持紧密相连,与中国梦密不可分。
二、努力就有改变
1.对待梦想的态度
（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想； （2）有人坚持，将进取变成一种信念。
人教版道德与法治七年级上少年有梦课件(共23张PPT)PPT精品课件
②少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进 步和发展。
有梦就有希望
斯库林：“这太疯狂了，我要好些天才
(23．)要意学象会内捕涵捉概细括节类，题对目典。型解细答节此浓类墨题重目彩，，一通是过要细对节诗表歌能达中真消的情常化实见感意这。象个的内结涵有果所。了解他，二是是要一对个诗歌完本身美所的表达偶的情像感，能够我准确把握
运用你的经验
你的梦想是怎样的？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
我长大了 要当警察
我长大以后 要建更大、更好
的蔬菜大棚
我想去周游世界，
我想做环保志愿者， 我还想……
幼儿园的小波
三年级的小美
七年级的小文
少年的你
有梦就有希望
2008年，斯库林与菲尔
2016年8月12日，斯库林与菲尔普
普斯在新加坡合影，他
一道完美的弧线。
——《经学理窟·学大原下》
1．所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可
供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。
古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和
社会运动的性质。 “古文”这一概念由韩愈最先提出。 他把六朝菲以来尔讲求普声斯律及：辞藻“、我排偶想的骈让文孩视为子俗下们文敢字，于认为梦自想己的。散文继承
了先秦两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为一步强调要“以文明道”。除唐代的韩我愈、也柳曾宗元是外，一宋个代的怀欧阳揣修伟、王大安石梦、想曾巩的、苏孩洵子、苏，轼、后苏来辙等人也是其
有梦就有希望
斯库林：“这太疯狂了，我要好些天才
(23．)要意学象会内捕涵捉概细括节类，题对目典。型解细答节此浓类墨题重目彩，，一通是过要细对节诗表歌能达中真消的情常化实见感意这。象个的内结涵有果所。了解他，二是是要一对个诗歌完本身美所的表达偶的情像感，能够我准确把握
运用你的经验
你的梦想是怎样的？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
我长大了 要当警察
我长大以后 要建更大、更好
的蔬菜大棚
我想去周游世界，
我想做环保志愿者， 我还想……
幼儿园的小波
三年级的小美
七年级的小文
少年的你
有梦就有希望
2008年，斯库林与菲尔
2016年8月12日，斯库林与菲尔普
普斯在新加坡合影，他
一道完美的弧线。
——《经学理窟·学大原下》
1．所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可
供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。
古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和
社会运动的性质。 “古文”这一概念由韩愈最先提出。 他把六朝菲以来尔讲求普声斯律及：辞藻“、我排偶想的骈让文孩视为子俗下们文敢字，于认为梦自想己的。散文继承
了先秦两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为一步强调要“以文明道”。除唐代的韩我愈、也柳曾宗元是外，一宋个代的怀欧阳揣修伟、王大安石梦、想曾巩的、苏孩洵子、苏，轼、后苏来辙等人也是其
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(19张)PPT
——用努力，让梦飞翔
活动一、说出你的梦想
二、有梦就有希望 1、梦想的内涵
1.1.2——少年有梦
编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题，梦想是我们对美好 生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。
二、有梦就有希望 2、少年需要有梦想
1.1.2——少年有梦
三、努力就有改变
3、正确认识“努力”
1.1.2——少年有梦
（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学 习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。“功崇惟志、业广惟勤”。如果努力不 落实在每一天的具体行动中，梦想就会成空想。只能画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
让我们来认识“什么是少年？”
（5）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（十七大语） 二．说 教 法： （2）课堂讨论 1．本课宏观把握捷径：建设有中国特色的社会主义文化是全面建设小康社会的重要目标，那么，有中国特色的社会主义文化怎样建设 ?首先要牢牢把握有中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设。本课正是围绕思想道德建设这一中心问题展开的，讲述为什 么要进行思想道德建设、什么是社会主义思想道德建设和建立社会主义思想道德建设体系的具体要 求(即怎样进行社会主义思想道德建 设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 （2）怎样做到“美人之美”？ (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 三维集训 ①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起 （四）教学难点：弄清主次矛盾的含义。确定其为教学难点，是因为学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性 ”缺乏理论和实践上的认识，比较难以理解。 B 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
活动一、说出你的梦想
二、有梦就有希望 1、梦想的内涵
1.1.2——少年有梦
编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题，梦想是我们对美好 生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。
二、有梦就有希望 2、少年需要有梦想
1.1.2——少年有梦
三、努力就有改变
3、正确认识“努力”
1.1.2——少年有梦
（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学 习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。“功崇惟志、业广惟勤”。如果努力不 落实在每一天的具体行动中，梦想就会成空想。只能画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
让我们来认识“什么是少年？”
（5）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（十七大语） 二．说 教 法： （2）课堂讨论 1．本课宏观把握捷径：建设有中国特色的社会主义文化是全面建设小康社会的重要目标，那么，有中国特色的社会主义文化怎样建设 ?首先要牢牢把握有中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设。本课正是围绕思想道德建设这一中心问题展开的，讲述为什 么要进行思想道德建设、什么是社会主义思想道德建设和建立社会主义思想道德建设体系的具体要 求(即怎样进行社会主义思想道德建 设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 （2）怎样做到“美人之美”？ (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 三维集训 ①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起 （四）教学难点：弄清主次矛盾的含义。确定其为教学难点，是因为学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性 ”缺乏理论和实践上的认识，比较难以理解。 B 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
七上道法第2课时 少年有梦(课件)ppt课件
1、你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦” 能实现吗？
他们实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的 话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36 岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因 此他们发明了飞机。
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起 到什么作用？
梦想能够激发生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。有梦想，就有希望；有 梦想，才能进步发展。
目标导航
1. 什么是梦想？（what） 2. 为什么要有梦想？（why） 3.青少年梦想有什么特点？ 4.怎样为实现梦想而努力？（how）
让我们一起踏上追梦之旅吧！
我的梦想:
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”； ②“我长大了想当老师，教别人学知识”； ③“我长大了想飞上太空去看看”； ④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； ⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因 为我爱他们”..........
思考：他的成功告诉 我们什么？
梦想，必须要与 时代脉搏紧密相连。
笔记
3、少年梦想有什么特点？p9-10
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
歌曲欣赏：
一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光 插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方 一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖
只要你敢想就算没到达理想，至少有回 忆珍藏
从小的愿望 到大的梦想起航，坚持是生命的永恒 未来是什么样，心未眠夜未央 像钻石一样闪亮
第二框 少年有梦
《道德与法治》人教版七年级上册 海南昌茂花园学校 主讲教师 杨洪芬
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(20张)PPT
梦想与时代
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
七年级道德与法治上册 (少年有梦)教师教育课件
一、有梦就有希望
无论你的梦想是做一名医生、 一名警察、一名教师，还是你 想当发明家、科学家，这些都 是了不起的梦想，因为这些梦 想都表现出了你想做一个对社 会、对国家有用的人，我们祖 国正需要各行各业的人来共同 努力建设，你的点点滴滴的付 出都饱含了你对祖国无限的热 爱，因此你的梦就是----中国 梦！
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.2 少年有梦
学习目标
1.什么是梦想？少年梦想的重要性（作用）（重点） 2. 少年梦想的特点
3. 如何实现少年梦想？（难点）
一、有梦就有希望
课本第9页到10页
1、什么是梦想？ 2、为什么要有梦想？（梦想的重要性） 3、少年的梦想的特点？
一、有梦就有希望
活动一：放飞我的梦想
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
第一课 中学时代
少年有梦
自主学习
• 1、什么是梦想？梦想有何重要性？ • 2、少年的梦想具有哪些特点？ • 3、你怎样看待梦想与现实的关系？ • 4、什么是努力？怎样为实现梦想而努力？
我的梦想
我的梦想：
① “我以后相当超人，帮助好人，战胜坏蛋” ② “我长大了相当老师，教别人学知识” ③ “我长大了想飞上太空去看看” ④ “我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独” ⑤ “我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……..
4、努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间，劳逸结合，学会科学 用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
二、努力就有改变
拓展：“努力”也有方法
1 分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 2 劳逸结合，学会科学用脑。 3 “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5 珍视团队合作。
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第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
七年级道德与法治上册
新课导入
学习目标
新课探究
课堂小结
跟堂训练
新课导入
什 么 比如这些人 是 梦 想 ？
提示：
梦想是对未来美好生活的愿望，它 能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。
有梦想，就有希望
共同实现
杂交水稻之父—袁隆平
为了解决人口的温饱问题， 研究出了科技杂交水稻
(2).从莱特兄弟圆梦的故事中， 你得到了怎样的启示？
莱特兄弟和自己制造的飞机
启示：梦想实现不是一帆风顺的， 需要具有不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，需要具有坚定 的信念和对美好生活的不懈追求。
3.努力需要立志和坚持
一位苏格兰王子在看蜘蛛结网时突
故事呈现
然明白了人生的真谛。可怜的蜘蛛结
故事告诉我们
努力是一种生活态度
努力需要立志和坚持
努力就有改变
跟堂训练
“千里之行，始于足下。”这启示我们实现梦想的过程中要（ B ） A.确定目标 B.付出努力 C.敢于想象 D.耐心等待
在努力实现梦想的过程中，需要我们 ( D) A.心存幻想 B.心存目标 C.心存侥幸 D.立志和坚持
谢谢观赏
研读教材第10页“相关链接”的内容，并探讨：
(1).中国梦是什么？
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来 最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
(2).中国梦的基本内涵是什么？
中国梦的内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3).实现中国梦必须怎么做？
必须凝聚中国力 量
必须走中国道路
必须弘扬中国精神
和
坚
持？
因为
努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实 在每一天的具体行动中，梦想就会变成空想，只能是画饼充 饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进
一步。
方法与技能
1 2 3 4 5
“努力”也有方法
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。
“不知跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，血丝并进。
提示:(1).瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让 他们喝上干净的水；瑞恩实现了自己的梦想，同时 给他人带来了信心和希望，让非洲缺水的人们喝上 了干净的水。 (2).为了实现自己的梦想，瑞恩做家务赚钱。瑞恩的执 着感动了很多人，人们纷纷慷慨解囊相助，最终他的梦
想实现了。这个故事启发我们：少年的梦想与个人的人
实之间的桥梁
因为：这一观点 只看到了理想与 现实之间的差距， 没有认识到经过 努力奋斗，梦想 是可以实现的。
这一观点是对梦 想的正确理解。 梦想是我们对未 来美好生活的愿 望，它不断激发 生命的热情和勇 气，让生活更有 色彩。有梦想就
有希望。
因为这一观点认 识到了理想与现 实之间的差距， 梦想不一定能完
全实现。
这一观点认识到 梦想与现实之间 是有差距的，但 同时又认识到经 过努力，梦想是
可以实现的。
2.努力是一种生活态度 师生认真探讨教材第11页第二个“探究与分享”
(1).实现梦想需要付出努力，但付 出努力就一定能实现梦想吗？
提示：付出努力不一 定能实现梦想，但不 付出努力是一定不能
实现梦想的。
生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，能够帮助 我们在茫茫的大海中找到前进的方向。
探究与分享 瑞恩的梦想
少年的梦想有哪些特点？
(1).少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际 实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦 想才能不断地进步和发展。
2.梦想与人生目标紧密相连
为什么少年需要有梦想？
提示：少年的梦想是天真无邪的美 丽可爱的。虽然是和现实有一定的 距离，有时候甚至不切实际实际， 可是人类社会需要这样的梦想，因 为有了这样的梦想，社会才能进步 才能不断发展。
师生一起认真阅读教材第10页“探究与分享”
(1).瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了 什么？ (2).你从他的故事获得怎样的启发？
问题探究二：努力就有改变
1.努力是实现梦想与现实之间的桥梁。
为什么说努力是梦想与现实之间的 桥梁？
变 成
少年有梦，不 应止于心动，更在 于行动。不懈地追 梦、圆梦才能改变 生活，改变我们自 己。努力，是梦想 与现实之间的桥梁。
努力是一种生活 态度，是一种不服 输的坚韧和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定和 对美好的不懈追求。
运用你的经验
教师引导学生阅读并思考教材第8页 “运用你的经验”
(1).你的梦想是怎样的？
(2).如果梦想不能实现，梦想还有 意义吗？
提示：(1).例如：我的梦想是成为一名水稻研究员， 研制出更高效的科技水稻来解决世界上更多的温 饱问题，实现自己的人生价值。
(2).梦想是一个人的奋斗目标，是对未来美好生活的愿望，对一个人的行为有导向、驱动和 调控的作用，体现了我们对生活的态度，从而让我们结合自身实际编织好自己的梦想；即 使梦想不能实现，梦想的光芒和我们追梦的精神也会激励我们不断超越自我，引领我们前 进。让我们的生活充满阳光。
中国导弹之父、 中国航天之父— 钱学森
为了解决中国没有导弹， 没有火箭问题，他实现了！
学习目标
1.知道拥有梦想的重要性，懂得我们应该具有怎样的梦想。
2.认识到把梦想变成现实需要付出努力，懂得努力就有改 变，努力就会拉近梦想与现实之间的距离；掌握实现梦想 的方法。
新课探究
问题探究一：有梦就有希望
1.梦想是对美好生活的愿望
(2).少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人 生目标犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫的大海中找到 前进的方向。
(3).少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖 国和时代一起成长与进步的机会。
3.梦想与时代的脉搏紧密相连
明确目标，踏踏实实学好各门课程，提高自己的 道德修养和法律意识，锻炼健康的体魄。
珍视当下，充分利用时间把自己的学习搞好；从 点滴的小事做起，培养自己坚强的意志品质。
课堂小结
有梦就有希望
梦想是对未来生活的 愿望
梦想与人生目标目标 紧密相连
梦想与时代紧密相连
少
实
年
现
有
人 生
梦
梦
努力是梦想与现实之
想
间的桥梁
教师引导学生分组辨析教材第11页“梦想与现实”的五种观点
1
2
3
4
5
从小努力，经过 长时间的奋斗， 梦想才能实现。
梦想使实现不 了，也能引领方
向。
现实常常会把梦 想打败。
总有一个梦想会 在现实中开花
正
错
正
正
正
确
误
确
确
确
因为：要实现梦 想就要有实际行 动，需要付出艰 苦的努力，努力 是实现梦想与现
珍视团队合作
拓展空间
教师引导学生完成教材第13页“拓展空间”。 在现实生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
未来三年里，我最大的梦想
我
的
为了实现梦想我需要培养的品质
努
力
计
我需要做的准备
划
我目前可以开始的实际行动
全面发展自己，打牢基础，考上理想的高中。
持之以恒、不怕困难和挫折、培养坚强的意志， 艰苦奋斗、与人为善。
一次不成，就掉下来一次。屡败屡战 屡下屡上，直至掉下来七次，终于结
人 为 什 么 需
成了网。人生何偿不是如此?危机与生 机，失望与希望，消极与积极，从来 都是交织在一起，一定会有后退，会 有逆境，但勇士恰是在后退的逆境中 依然奋进者。
要
立
志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，
志
立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
七年级道德与法治上册
新课导入
学习目标
新课探究
课堂小结
跟堂训练
新课导入
什 么 比如这些人 是 梦 想 ？
提示：
梦想是对未来美好生活的愿望，它 能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。
有梦想，就有希望
共同实现
杂交水稻之父—袁隆平
为了解决人口的温饱问题， 研究出了科技杂交水稻
(2).从莱特兄弟圆梦的故事中， 你得到了怎样的启示？
莱特兄弟和自己制造的飞机
启示：梦想实现不是一帆风顺的， 需要具有不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，需要具有坚定 的信念和对美好生活的不懈追求。
3.努力需要立志和坚持
一位苏格兰王子在看蜘蛛结网时突
故事呈现
然明白了人生的真谛。可怜的蜘蛛结
故事告诉我们
努力是一种生活态度
努力需要立志和坚持
努力就有改变
跟堂训练
“千里之行，始于足下。”这启示我们实现梦想的过程中要（ B ） A.确定目标 B.付出努力 C.敢于想象 D.耐心等待
在努力实现梦想的过程中，需要我们 ( D) A.心存幻想 B.心存目标 C.心存侥幸 D.立志和坚持
谢谢观赏
研读教材第10页“相关链接”的内容，并探讨：
(1).中国梦是什么？
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来 最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
(2).中国梦的基本内涵是什么？
中国梦的内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3).实现中国梦必须怎么做？
必须凝聚中国力 量
必须走中国道路
必须弘扬中国精神
和
坚
持？
因为
努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实 在每一天的具体行动中，梦想就会变成空想，只能是画饼充 饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进
一步。
方法与技能
1 2 3 4 5
“努力”也有方法
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。
“不知跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，血丝并进。
提示:(1).瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让 他们喝上干净的水；瑞恩实现了自己的梦想，同时 给他人带来了信心和希望，让非洲缺水的人们喝上 了干净的水。 (2).为了实现自己的梦想，瑞恩做家务赚钱。瑞恩的执 着感动了很多人，人们纷纷慷慨解囊相助，最终他的梦
想实现了。这个故事启发我们：少年的梦想与个人的人
实之间的桥梁
因为：这一观点 只看到了理想与 现实之间的差距， 没有认识到经过 努力奋斗，梦想 是可以实现的。
这一观点是对梦 想的正确理解。 梦想是我们对未 来美好生活的愿 望，它不断激发 生命的热情和勇 气，让生活更有 色彩。有梦想就
有希望。
因为这一观点认 识到了理想与现 实之间的差距， 梦想不一定能完
全实现。
这一观点认识到 梦想与现实之间 是有差距的，但 同时又认识到经 过努力，梦想是
可以实现的。
2.努力是一种生活态度 师生认真探讨教材第11页第二个“探究与分享”
(1).实现梦想需要付出努力，但付 出努力就一定能实现梦想吗？
提示：付出努力不一 定能实现梦想，但不 付出努力是一定不能
实现梦想的。
生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，能够帮助 我们在茫茫的大海中找到前进的方向。
探究与分享 瑞恩的梦想
少年的梦想有哪些特点？
(1).少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际 实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦 想才能不断地进步和发展。
2.梦想与人生目标紧密相连
为什么少年需要有梦想？
提示：少年的梦想是天真无邪的美 丽可爱的。虽然是和现实有一定的 距离，有时候甚至不切实际实际， 可是人类社会需要这样的梦想，因 为有了这样的梦想，社会才能进步 才能不断发展。
师生一起认真阅读教材第10页“探究与分享”
(1).瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了 什么？ (2).你从他的故事获得怎样的启发？
问题探究二：努力就有改变
1.努力是实现梦想与现实之间的桥梁。
为什么说努力是梦想与现实之间的 桥梁？
变 成
少年有梦，不 应止于心动，更在 于行动。不懈地追 梦、圆梦才能改变 生活，改变我们自 己。努力，是梦想 与现实之间的桥梁。
努力是一种生活 态度，是一种不服 输的坚韧和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定和 对美好的不懈追求。
运用你的经验
教师引导学生阅读并思考教材第8页 “运用你的经验”
(1).你的梦想是怎样的？
(2).如果梦想不能实现，梦想还有 意义吗？
提示：(1).例如：我的梦想是成为一名水稻研究员， 研制出更高效的科技水稻来解决世界上更多的温 饱问题，实现自己的人生价值。
(2).梦想是一个人的奋斗目标，是对未来美好生活的愿望，对一个人的行为有导向、驱动和 调控的作用，体现了我们对生活的态度，从而让我们结合自身实际编织好自己的梦想；即 使梦想不能实现，梦想的光芒和我们追梦的精神也会激励我们不断超越自我，引领我们前 进。让我们的生活充满阳光。
中国导弹之父、 中国航天之父— 钱学森
为了解决中国没有导弹， 没有火箭问题，他实现了！
学习目标
1.知道拥有梦想的重要性，懂得我们应该具有怎样的梦想。
2.认识到把梦想变成现实需要付出努力，懂得努力就有改 变，努力就会拉近梦想与现实之间的距离；掌握实现梦想 的方法。
新课探究
问题探究一：有梦就有希望
1.梦想是对美好生活的愿望
(2).少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人 生目标犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫的大海中找到 前进的方向。
(3).少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖 国和时代一起成长与进步的机会。
3.梦想与时代的脉搏紧密相连
明确目标，踏踏实实学好各门课程，提高自己的 道德修养和法律意识，锻炼健康的体魄。
珍视当下，充分利用时间把自己的学习搞好；从 点滴的小事做起，培养自己坚强的意志品质。
课堂小结
有梦就有希望
梦想是对未来生活的 愿望
梦想与人生目标目标 紧密相连
梦想与时代紧密相连
少
实
年
现
有
人 生
梦
梦
努力是梦想与现实之
想
间的桥梁
教师引导学生分组辨析教材第11页“梦想与现实”的五种观点
1
2
3
4
5
从小努力，经过 长时间的奋斗， 梦想才能实现。
梦想使实现不 了，也能引领方
向。
现实常常会把梦 想打败。
总有一个梦想会 在现实中开花
正
错
正
正
正
确
误
确
确
确
因为：要实现梦 想就要有实际行 动，需要付出艰 苦的努力，努力 是实现梦想与现
珍视团队合作
拓展空间
教师引导学生完成教材第13页“拓展空间”。 在现实生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
未来三年里，我最大的梦想
我
的
为了实现梦想我需要培养的品质
努
力
计
我需要做的准备
划
我目前可以开始的实际行动
全面发展自己，打牢基础，考上理想的高中。
持之以恒、不怕困难和挫折、培养坚强的意志， 艰苦奋斗、与人为善。
一次不成，就掉下来一次。屡败屡战 屡下屡上，直至掉下来七次，终于结
人 为 什 么 需
成了网。人生何偿不是如此?危机与生 机，失望与希望，消极与积极，从来 都是交织在一起，一定会有后退，会 有逆境，但勇士恰是在后退的逆境中 依然奋进者。
要
立
志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，
志
立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。