新版苏教版三年级科学上册知识点

3.17世纪（）证明空气是有（）的。

4.接近地面处1升空气的质量约为（）克,相当于（）枚回形针的质量。

5.科学家用精确的实验测得:空气有一定的（）,但是质量（）。

三、热空气和冷空气

1.热空气向（）流动，冷空气向（）流动。同体积的热空气比冷空气（）。

2.取暖器、热气球、孔明灯等是利用（）的原理制成的。

3.制冷空调或冷藏柜应放在房间的（）方,取暖器或暖气片应放在房间的（）方。

4.空气总是在循环运动的,流动的空气就是（）。

6.制造风的方法（）、（）、（）、（）。

7.空气无色无味、空气占据（）、可以被（）、有（）,热空气上升冷空气下降。

第二单元研究土壤

一、土壤的成分

1.土壤是覆盖在地球表面的一层（）,它具有一定的（）,能够提供植物生长所需要的（）。

2.挖来的土壤里有（）、（）、（）、（）、（）等。

3.土壤中含有（）、（）而且还是（）的。

4.把土块放入水中,会看到有（）从土块中冒出,搅拌静止后发现沉淀物分层上层的物质是（）,下层的物质是（）。

二、土壤的类型

1.土壤中有大颗粒的（）、中等颗粒的（）和细小颗粒的（）。

2、根据三种颗粒含量的不同,将沙粒含量较多年的叫作（）,黏粒含量较多的叫作（）,沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（）。

3、在沙质土、粘质土和壤土中，（）渗水性最强，（）渗水性最弱。

4、沙质土适合种（）、（）等，粘质土适合种（）、（）等，壤土适合种（）、（）等。

三、肥沃的土壤

1.土壤分为三层,分别是（）、（）和（）。

2.动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成了（）。

3、腐殖质是供植物生长的（）。腐殖质越多,土壤颜色越（）,越（）。

4、土壤中生活着许多小动物有（）、（）、（）、（）等，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。

5.不是所有的表层土都是（）的,山体的表层土因受雨水的冲刷而流失,所以山上的土壤往往比较（）。

6.改变贫瘠土壤的方法有（）、（）、（）等。

四、保护土壤

1.土壤对动植物和人类的贡献有（）、（）、（）、（）。

2.土壤为植物生长提供（）、（）,为动物生存提供（）。

3、土壤与人类生存所需要的（）、（）等食物息息相关。

4.土壤的形成过程非常（）,形成几厘米厚的土壤层要经历（）的时间。

5、今天的土壤正在受到（）和（）的威胁。

6.植物是如何保护土壤的（）、（）、（）、（）等。

7.破坏土壤的行为有（）、（）、（）、（）等。

第三单元固体和液体

1.固体有确定的（）、（）和（）。

2.纱巾、羽毛、面粉、食盐等是（）,敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎

的蜡笔也是（）。

3.大自然中的岩石经过风化作用，最后变成小石子或沙子，它们仍然是（）。

4.固体在外力的作用下可以改变原来的（）或（）,但构成物体的物质状态（）。

二、认识液体

1.飘动的烟、流动的沙虽然都会流动但是不是（）。

2.不同液体的性质

3.量筒的使用方法:略倾斜量筒，烧杯口紧挨着（）,将液体（）倒入量筒。读数时视线与量筒内液体最低处（）。

4.水的密度大于油的密度,50毫升水的质量要比50毫升油的质量（）。

5.液体没有固定的（）,但有确定的（）和（）。

6.静止的水面一般都保持水平,我们称之为（）。

7.人们利用水平面的原理制作了（）。测量时将水平仪紧贴在被测物体的（）,待气泡（）后再做判段。

8.水平仪可以测量（）、（）、（）等是否水平。

三、固体的混合与分离

1.生活中需要将不同固体混合在一起的例子有:（）,（）,（）,（）等。

2.固体混合前后的质量大小（）。

3.黄豆、玉米粉、绿豆混合后占据的空间比混合前（）。

4.生活中需要分离混合物的例子有:（）,（）,（）,（）等。

5、混合物分离开来的办法：（）,（）,（）等。

四、把盐放到水里

1、我们把像盐这样的固体放到水里看不见了这种现象叫（）。

2、把固体浮在水面上或沉入水底称为（）。

3.影响盐在水中溶解快慢的因素:（）,（）等。

4、热水中的盐溶解（）,冷水中的盐溶解（）。搅拌中的盐溶解（）,不搅拌盐溶解（）。

5.100毫升的水能溶解（）克食盐,100毫升的水能溶解（）克白糖。

6.沉在杯底不能溶解的盐,可以通过（）、（）、（）等方法使盐继续溶解。

7.物质能溶于水的量有一定的（）。不同的物质在相同体积的水中溶解量是（）。

8.可以用（）的方法分离水中的不溶物，用（）的方法分离水中的溶解物。

9.自来水厂的水出厂前需要进行多次（）。

10.我们吃的盐大多是通过（）得到的。

第四单元地球上的水资源

1.各种水体的主要特点不同点

2.自然界中,有的水域大,蓄水量多,如（）、（）、（）、（）。有的水域小，蓄水量少，如（）、（）、（）。除了天然形成的水域,还有人工水域,如（）。

3.下雨时,在高低不平的地方,特别是土堆周围可以找到“（）”或“（）”。

4.河流与湖泊是重要的（）,也是许多生物的（）。

二、地下水

1.自然界的地下水总量约占淡水总量的（）。

2、雨水或积雪融水渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的（）。

3.中国有（）多个城市以地下水为饮用水源。

4、由于（）,地下水越来越少,人们想出各种办法（）地下水,以增加地下水储量。如（）,（）等。

5.草丛、土壤、石子等可以让雨水透过。

三、海洋

1.海洋与湖泊的不同点:海水是咸水湖泊大多是淡水;海洋面积很大湖泊面积相对较小;海洋资源相对于湖泊更丰富;海洋比湖泊更深;海洋里的动植物种类更多等

2.海水中的盐类物质使海水（）,所以不能（）。

3.海水放在蜡烛火焰上方加热,待水干后出现的物质就是（）。

4.地球上的海洋面积约为（）亿平方千米,占地球表面积的（）%,海水约占地球上水资源总量的（）%。

5.海洋里生活着20余万种生物,其中（）%以上的海洋生物生活在浅海,还有许多生物生活在海岸边。

6.除了生物资源,海洋还蕴藏着丰富的（）、（）和（）,所以它被称为“人类的资源（）”。

四、珍惜水资源

1.水的用途（）、（）、（）、（）、（）等。

2.缺水带来的的影响：农田不能灌溉；船不能正常航行工厂不能生产产品；人们不能洗衣做饭等。

3.供水者指的是对一个地区可利用淡水的（），像（）、（）等。用水者指的是各种（）,像（）、（）、（）等。

4.人类的生产生活离不开水。节约用水的方法:农田滴灌;循环用水;使用节水产品等。

5.家中的节水措施有:刷牙时（）、预备收集废水的（）等。

第五单元人的呼吸和消化