高中地理 2.2 城市化过程与特点教案

2.2 城市化过程与特点

[教学目标]

一、知识与技能

1．了解城市化的概念、标志以及意义；

2．了解乡村—城市转型的概念和主要类型；

3．理解社会经济发展对城市化进程的推动作用；

4．理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。

二、过程与方法

1．通过对“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”相关材料，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维；

2．通过对“达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同”的探讨，使学生养成多角度思考问题的思维习惯，逐步提高认识复杂地理问题的能力；

3．在问题剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。

三、情感态度与价值观

1．在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度；

2．通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辨证思维能力以及科学的城市发展观；

[教学重点]

发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同。

[教学难点]

城市化与社会经济发展的关系。

[教学媒体与教具]

多媒体课件

[课时安排]

2课时

[讲授过程]

第一课时

【新课导入】展示“上海城市用地的变化”图和“上海人口的增加”，展示1911年、1949年、1990年上海城市用地变化情况和人口增长情况，让学生通过读图讨论问题：20世纪50年代以来，上海城市用地规模和人口规模发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？（让各小组讨论自由发言，教师归纳总结）

【过渡】上海城市用地和人口规模不断扩大的过程，就反映了城市化的过程。为什么会发生这些变化？通过今天的学习，我们就能解决这个问题。

【板书】第二节城市化过程与特点

一、城市化

【活动】展示相关的图文资料，让学生通过尽可能多的途径获得有关城市化的知识信息。然后，每组有一个必答题展示本组学习效果，评判组给每个小组做出正确评价。必答题设计：1组：什么是城市化？

2组：城市化过程中出现哪些标志性特征？

3组：城市化的意义主要表现在哪些方面？

4组：什么是乡村---城市转型？可以分成哪些类型？

【点拨】城市化是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。城市化的标志性特征为：①城市人口占总人口的比重持续上升；②劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移；③城市用地规模不断扩大。城市化的意义表现在：①在城市化过程中，城市能够创造出比较多的就业机会，大量吸收农村剩余劳动力；②城市化过程能带动广大农村的发展，有利于改善地区产业结构；③城市化有助于提高工业生产的效率，工业化使城市化获得持续推进的动力；④科技的进步和信息化的推进，使现代化大城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心；⑤城市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响着乡村的生产生活方式，并提高乡村的对外开放程度。乡村—城市转型是指乡村向城市转变的过程。主要有三种：一是乡村地区转变为城市地区；二是乡村集镇转变为现代化城市；三是城市边缘的乡村转变为市区。

【读图思考】读课本P37图2-13，思考：世界城市化进程有何突出的特点？

【过渡】世界城市化水平越来越高。那么促使这种变化的主要原因有哪些？

【板书】二、城市化动力机制

【活动】展示有关城市化动力的图文资料，让学生尽最大限度获得相关知识信息。然后，每组有一个必答题展示本组学习效果，评判组给每个小组做出正确评价。该轮活动出现一个抢答题。必答题设计如下：

1组：城市化的主要动力是什么？为什么？

2组：第一产业的发展对城市化有何影响？

3组：第二产业的发展对城市化有何影响？

4组：第三产业的发展对城市化有何影响？

抢答题：历史上三次技术革命促进了工业的发展，那么，三次技术革命对城市化的进程有何影响？

【点拨】社会经济发展是城市化的主要动力。随着农业劳动生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农业人口向城市大量转移；工业是城市经济的主要支柱，能够安排大量劳动

技术革

命

第一次技术革命第二次技术革命第三次技术革命

开始时

间

18世纪60年代19世纪70年代20世纪50年代

主要标志蒸汽机的发明电气化微电子技术的发展及普遍应

用

科技发展蒸汽动力代替水力内燃机和电力广泛

应用于现代工业生

产

普遍应用信息技术、生物工

程、新能源、新材料和微电子

技术

城市化农业人口到煤铁产地从

事钢铁、机械纺织等工

业，在煤铁产地出现城

镇

大量农村人口到城

市里从事工业生产

农村劳动力过剩，城市能够提

高更多、更好的就业机会，大

量的农村人口到城市里从事

第二、三产业

第二课时

【新课导入】

【板书】三、城市化特点

【活动】展示学习材料“发达国家的城市化”、“发展中国家的城市化”以及图片“日本东京城市景观”、“传统建筑与高楼大厦形成鲜明对比”，使学生获得发达国家城市化与发展中国家城市化的差异的有关知识。活动过程同前两轮。该轮必答题设计如下：1组：从20世纪70年代中期开始，发达国家的一些大城市中心区萎缩，中小城镇则发展迅速。试分析产生这种现象的原因？

2组：发展中国家的城市发展合理吗？说出你判断的理由。

3组：试从城市化进程、城市化水平、近半个世纪以来城市化发展速度等方面，讨论发达国家与发展中国家城市化的差别。想一想，产生这些差别的主要原因是什么？

4组：根据发达国家和发展中国家城市化过程中表现出的不同特点，谈一谈城市化与经济发展水平的关系。

抢答题：试分析“经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低”是否正确，为什么？

【问题小结】1、其原因主要是：大城市中心区环境恶化，地价上涨，交通拥挤，居住条件差；城市边缘和小城镇基础设施完善，再加上高速公路的发展，私人小汽车的普及，许多人在城市中心区和郊区之间做“钟摆式”移动。此种现象又叫逆城市化。

2、不合理。理由是：①发展中国家的城市化进程不是随国内工农业生产的持续发展而提高，与经济发展水平不相适应，因为农业提供不出足够的剩余产品维持城市人口的增长，城市也吸收不了那么多的劳动力；②工业生产和城市拓展对当地生态造成很大破坏，结果导致城市人居环境质量大幅度下降。

国家类型所

处

阶

段

起

步

时

间

目

前

速

度

发

展

水

平

城市

人口

比重

城市

化与

经济

发展

原因后果