地理微课教学设计表

微课教学设计表

授课教师姓名刘丽艳学科高一地理

微课名称热力环流及其应用视频长度7分钟左右录制时间2018年5月知识点来源高一必修一第二章第一节

适用对象高一、高三年级

教学目标1.描述热力环流及其形成的原因。

2.抓住形成热力环流的几点规律。

3.运用所学大气受热过程知识解释海陆风、山谷风、城市风等不同下垫面状况下形成的热力环流形

4.根据热力环流知识，分析其在实际生产生活中的应用。

重难点重点：热力环流的形成过程及应用

难点：等压线的判读、运用热力环流原理分析山谷风的形成及其影响。

设计思路

热力环流是大气运动最简单的形式，在本单元中有着举足轻重的作用，是后面学习“风”“全球性大气环流”“常见的天气系统”等知识的基础，高考时注重考查根据热力环流原理判读天气、气压、气温等地理问题。同时，热力环流的形成过程和形成原理又是一个难点，很多学生在学习后仍然思维模糊，概念混淆。如何才能突破这个难点，只有讲练结合，理论联系实际，才能使学生更好地掌握

正文讲解第一部分内容—推理式讲解

1、预备知识：热胀冷缩、气压、气压随海拔高度的增加而降低

2、热力环流的基本原理

第二部分内容—巩固总结

等压面的判读规律（理解和迁移）：

1、等压面上凸高凹低

2、高空与近地面气压相反，弯曲相反

3、热-低压，冷-高压

4、热上升多阴雨，冷下沉多晴朗

练习巩固

第三部分内容—讲练结合

1、实际应用

2、体验高考—高考模拟题

结尾1、知识总结

2、课后思考