谈大班幼儿入读小学的准备工作

谈大班幼儿入读小学的准备工作

谈大班幼儿入读小学的准备工作

孩子从幼儿园进入小学的大门，是人生经历中的一大步，更是孩子人生经历中的一大转折。孩子能否尽快适应这一转折，能否尽快顺利地过好幼小衔接这一关，将对孩子今后的学习和生活产生深刻的影响。孩子进入小学后生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成；由以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动，这一切的变化都给孩子进入小学的学习带来很大不适。因此幼小衔接教育显得尤为重要和迫切。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？作为一个大班教师，该怎样去做好幼小衔接工作呢？

一、做好入学前的心理方面的准备：

1、通过谈话。帮助幼儿初步了解学校的趣事及小学生活内容，丰富幼儿的感性认识。

2、带幼儿参观学校。观看学生做操、升旗、上课等活动，萌发幼儿做一名小学生的强烈愿望。

二、做好入学前的物质方面的准备：

1、合适的书包。让家长为幼儿准备有利身体平衡发展的双肩书包，避免一肩着力，造成斜肩的弊端。

2、适宜的文具。文具注意不可过多，不可过于玩具化，不易过于高档，不可追求名牌。还要让幼儿知道学习用品名称、用途，会正确使用、整理、并懂得爱惜。

3、必须的辅助用具。手绢、手纸、水壶、运动鞋等，都是小学生必需的，应给幼儿准备好。

三、做好入学前的生活方面的准备：

1、帮助幼儿增强时间观念。入学前训练幼儿每天按时就寝、起床、用餐、学习、游戏。

2、培养幼儿自己穿衣服、脱衣服、漱口等独立生活能力和习惯。

3、生活规律逐步向小学靠拢。在小学自由活动时间少，上课时间长，尤其是午休时间明显少于幼儿园。在大班下学期的后半期，让幼儿养成早睡早起的习惯，减少午睡时间，使幼儿的生活规律逐步向小学靠拢。

4、教会幼儿一些简单的劳动活动。让幼儿学习扫地、擦地，整理学习用品，叠被子，适应入学后的集体活动和值日生劳动等。

5、教育幼儿遵守社会公德。不能随便翻动别人的东西；借东西要还；在公共场所不准打闹；要知道信号灯、人行横道的示意作用，自觉遵守交通规则。

6、培养幼儿大胆与人交往的能力和善于与人相处的能力。

四、做好入学前的学习准备：

1、开发幼儿的智力。开发智力，通过游戏、活动，让孩子多看、多想、多说，提高幼儿观察、分析、思考和解决问题的能力。

2、培养幼儿的非智力因素：培养幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自信心，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养幼儿的自尊自信，培养幼儿的良好的意志品质。

3、培养幼儿正确的握笔姿势和写字姿势。正确的握笔姿势：手离笔尖有一寸，食指关节要外凸，铅笔架在虎口旁，拇指食指留一缝。正确的写字姿势：头正肩平，背直足安，胸离桌子一拳，眼离本子一尺。

4、培养幼儿努力克服困难，坚持做好一件事的习惯，养成在规定时间内完成任务的习惯，以适应小学的学习生活。

幼小衔接是幼儿园、小学和家长都非常关心的问题，关系到千千万万儿童的健康成长。我们要努力帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态，让幼儿既愿意上学，喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。