生物的特征-PPT课件
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第一节 生物的特征
.
1
情境导入
它是生物吗？生物有哪些基本特征? 一起去寻找答案吧！
.
2
新课讲解
比熊犬
郁金香
多彩的生物世界
蘑菇
如何来区分呢？
.
3
观察 观察是科学探究的一种基本方法。
照 相 机
工具
.
4
微小生物的观察
显微镜
观察要点： ⊙明确目的 ⊙全面细致和实事求是 ⊙及时记录 ⊙有计划和耐心 ⊙交流、讨论
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
.
23
拓展探究
1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是 （C）
A、光合作用
B、捕食
C、排出体内的废物 D、向光性
2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理 功能的是（A）
A、人吃饭
B、给汽车加油
C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大
.
24
3、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ B） A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少
.
21
随堂测试
1.下列现象中的物体属于生物的是（D ） A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.蘑菇
2.下列各项中属于非生物的是（ D）
A.引起人感冒的病毒
B.休眠的青蛙
C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人
.
22
3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生
物具有什么的特征？（C ）
A.需要营养
.
25
• 4、下列词句中，描写生物遗传的是（C） A、螳螂捕蝉，黄雀在后
B、星星之火，可以燎原
C、种瓜得瓜，种豆得豆
D、不入虎穴，焉得虎子
5、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动
？（ D）
A、美化环境
B、生长
C、获取营养物质 D、生殖
.
26
.
9
哪些是生物？
生物：有生命的物体。
.
10
怎样判断一个物体是否有生命？
要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活的， 看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基 本特征。
.
11
生物的共同特征
请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。
植物通过光合作用制造有机物 捕食大马哈鱼的海豚
生物的生活需要营养
.
12
鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。
生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
.
13
动物和人通过多种方式排出体内 废物，如排尿、出汗、呼出气体。
植物能通过落叶带走 一部分废物。
生物能排出身体内产生的废物
.
14
猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速躲避。
“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”——遗传； “一猪生九子，连母十个样”——变异；
猫妈生着生着没墨 了
.
18
植物细胞
动物细胞
噬菌体（病毒）
除病毒外，生物都是由细胞构成的
.
19
想一想：
• 你自己是否也有这些特征？ • 任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征？
.
20
课堂小结
•生物的生活需要 营养 。 •生物能进行 呼吸 。 •生物能排出身体内产生的 废物 。 •生物能对 外界刺激 作出反应。 •生物能 生长 和 繁殖 。 •生物有 遗传 和 变异 的特性。 •除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。
.
5
生石花能开出黄色的花朵
.
6
生石花
为什么说它是生物？
生石花能开花，能结种子， 表明它能进行繁殖；生石花 能从小长大；生石花有根， 可以从土壤中获取水和无机 盐，生石花是一种植物，因 此，它就是生物。
.
7
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
.
8
钟乳石
为什么说它不是生物？
钟乳石尽管能慢慢长大， 但这种长大与生物的生 长是不同的， 它是一些无机物慢慢堆 积的结果， 因此，钟乳石不是生物。
含羞草受到碰触时， 展开的叶片会合拢。
生物能对外界刺激作出反应.15源自种子萌发破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。
生物能生长和繁殖
.
16
狗的一家
同一株碧桃上的花
遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间和子代个体间的差异。
生物都有遗传和变异的特性
.
17
遗传和变异
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1
情境导入
它是生物吗？生物有哪些基本特征? 一起去寻找答案吧！
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2
新课讲解
比熊犬
郁金香
多彩的生物世界
蘑菇
如何来区分呢？
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3
观察 观察是科学探究的一种基本方法。
照 相 机
工具
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4
微小生物的观察
显微镜
观察要点： ⊙明确目的 ⊙全面细致和实事求是 ⊙及时记录 ⊙有计划和耐心 ⊙交流、讨论
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
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23
拓展探究
1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是 （C）
A、光合作用
B、捕食
C、排出体内的废物 D、向光性
2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理 功能的是（A）
A、人吃饭
B、给汽车加油
C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大
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24
3、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ B） A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少
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21
随堂测试
1.下列现象中的物体属于生物的是（D ） A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.蘑菇
2.下列各项中属于非生物的是（ D）
A.引起人感冒的病毒
B.休眠的青蛙
C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人
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22
3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生
物具有什么的特征？（C ）
A.需要营养
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25
• 4、下列词句中，描写生物遗传的是（C） A、螳螂捕蝉，黄雀在后
B、星星之火，可以燎原
C、种瓜得瓜，种豆得豆
D、不入虎穴，焉得虎子
5、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动
？（ D）
A、美化环境
B、生长
C、获取营养物质 D、生殖
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9
哪些是生物？
生物：有生命的物体。
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10
怎样判断一个物体是否有生命？
要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活的， 看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基 本特征。
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11
生物的共同特征
请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。
植物通过光合作用制造有机物 捕食大马哈鱼的海豚
生物的生活需要营养
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12
鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。
生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
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13
动物和人通过多种方式排出体内 废物，如排尿、出汗、呼出气体。
植物能通过落叶带走 一部分废物。
生物能排出身体内产生的废物
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14
猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速躲避。
“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”——遗传； “一猪生九子，连母十个样”——变异；
猫妈生着生着没墨 了
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18
植物细胞
动物细胞
噬菌体（病毒）
除病毒外，生物都是由细胞构成的
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19
想一想：
• 你自己是否也有这些特征？ • 任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征？
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20
课堂小结
•生物的生活需要 营养 。 •生物能进行 呼吸 。 •生物能排出身体内产生的 废物 。 •生物能对 外界刺激 作出反应。 •生物能 生长 和 繁殖 。 •生物有 遗传 和 变异 的特性。 •除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。
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5
生石花能开出黄色的花朵
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6
生石花
为什么说它是生物？
生石花能开花，能结种子， 表明它能进行繁殖；生石花 能从小长大；生石花有根， 可以从土壤中获取水和无机 盐，生石花是一种植物，因 此，它就是生物。
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7
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
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8
钟乳石
为什么说它不是生物？
钟乳石尽管能慢慢长大， 但这种长大与生物的生 长是不同的， 它是一些无机物慢慢堆 积的结果， 因此，钟乳石不是生物。
含羞草受到碰触时， 展开的叶片会合拢。
生物能对外界刺激作出反应.15源自种子萌发破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。
生物能生长和繁殖
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16
狗的一家
同一株碧桃上的花
遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间和子代个体间的差异。
生物都有遗传和变异的特性
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17
遗传和变异