数据交换技术
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过 上 节 课 的 学 习 ， 学 生 已经 了解 了 网 络 数 据 的 大 致 传 输 过 程 ， 知 道 数 据 存 网 络 中 传 输 采 用 的
教 学 内 容 分 析 思 路 Ｆ 较 清 楚 。 这 ｔ 为后 续琢 节的设 计 打 下 了一 十 比较 良 好 的基础。
是层 ： 陛结掏 ：垂层 都直扫互约定的
Ｉ ＳＳＮ１ ７２ １ ８ ６ ． ４３
Ｃ１４４ Ｎ１９／ ．９ － ３
中国 现代苏唷装 备
☆学科教学案例☆
２１１期 ０年 ４期 总 第２ １ ３ 第 ２
数据交换 技术
缪艳 红
一
、
教材分 析
在 网络 通 信 的工作 原 理 中，本 节 教学 的主 要 目的是让 学 牛 了解 网络通 信 的工 作 原珲 。终
是 本 课 教 学设 计 的 ｌ
一
十 壳 点。
。
五、教学过程
１引 入 ．
几个Ｄ Ｌ 中外 运敦 豪 国际航 空快递 有 限公 司） Ｈ （ 的广 告 ，内容为 ： （ 度假 过程 中到处 都可 看到Ｄ Ｌ 司在利 用各种 各样 的途 径 为客户送 快递 ； １ ） Ｈ 公 教 师 进行 简 单 讲解 ， 该广 告 的 目的 是 让学 生 感 受现 在 发 达 的物 流 、快 递 行 业 ，可 能 学 生 很 少接 触 物 流 、快 递 行业 ，所 以对 快递 行 业 一 点不 了 解 ，而 无 法 深 入 地 参 与到 课 堂 讨 论
对知 识点理 解得也 会更透 彻 。
如 果 佻 够 通 过 通 俗 、合 理 而 又不 失
三 、教学 目标分析
（） 识技能 目标 ：掌握 ３ 数据 交换 技术 的过程 及其 各 自的特 点 。 １ 知 种 （） 程方 法 目标 ：先通 过 快递 过程 的分 析 ， 了解 快 递可 能存 在 的途 径方法 及 其各 自的优 ２过 缺 点 ，然后进 行知 识迁 移 ，明 白３ 数据 交换 的过程 及其特 点 。 种
让 二＝组至尘设让区独左塞 直匹 上更妊 … …… … ． … … 一… …… … ……． 仝 ＝ … … …． … … ． ． … ． … … 注意点；（） ！固 路途丕是 远 压 要 都眉 至在公路上完成此运输任釜ｉ ） 太 在 设想吐丑 且极端 的想法 就 物理虫丕让麈擦 二搓 … …… … … …… … … … … 一… … … … … … … ＿
３ 数据交 换技 术传 输数据 的过 程 。解 决方法 是通 过帮 助快 递公 司完成 一项 快递 任务 来让 种 学 生先 了解 货物 传输 可 能有 的几 个 过程 ，然 后 在 比较 中 ，了解 各种 传 输 的特 点 ，再 与数据 传
输 的过程 结合起 来 ，达到 理解 数据传输 过程 的 目的 。
匕 学 牛 的 学 习 就 会 有 了依 托 ， 学 起 来 也 更 简 单 易 懂 ，
Ｉ络技 术 专业 习 性 强、知韶 点 多，难 于理 解与记忆 ，这是 ｆ安，但 学生不 愿接 受的是 死板 、枯燥、 满 堂 式 的教 学 方 式，井不是 网络技术 本 身。
－
…
二、学生分析
中来 。
（） 了加快 快递送 达 的时 间，用 专机来 完成 ； ２为 （） ３碰到 堵车 为 了及时把 客户 的快 递送达 由 自行车 从巷 子里走 帮助 送快 递 。
稿件编 号：Ｐ １ ５ ４ １ ０ ４ ０ 作者 简介 ：缪艳 红 ，本科 ，中教一级 。
作者单位 ：江握经过层层协议放 接收到的数据：层层挂
到发送端 旦做妊发送的准备 面另二接 端 接到的数据逆 自地
协 议 恢 复到 原 发送 的状杰 。佃 是发送 端 的 数据 放 到网 络发送 端 口后在 网络 上 又 是如何 传 输到 接 收 端 的 呢 ？这 就 是 本 节 课 要 学 习 的 内 容 — — 数 据 交 换 桔 术 。 数 据 奁 换 其 宴 分 为 ３ 技 术 ，耍 种
２ １ 年１ 月 ０１ １
２ １ 年第２ 期 ０ １ ２
总 １期 第３ ４
，ａ Ｉｉ ， 观代教有 备 蒙
ＩＮ６．３ ＳＮ４９１ Ｃ１７１＿ Ｓ１９４ １２厂 ４ ８
汶 两 个 广 告 的 目 的 县 为 了 计 学 牛 体 聆 名 种 多 样 的 怏 拂 方 式 ， 从 而 给 学 牛 以 完 成 下 面 教 师
的 进行
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必
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门，未
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三种 方式 上 采 ，前 面学 生讨 论 的 作 用
又何在呢？
方 法
有根 身 选的 俊件 较
ｌ：
３分组讨 论 ．
堡组五 仝 ：互 周 脑凰基的左 ：由组 负责主 差 头膻凰基凼空进 整理 ： 己
整理结果先告知组 虽 由组 员宣核通过后：叁与 堂竟签 过ｊ … … 一… …… ． … 金 … … … …． 一 ． ． ． …
４ 堂竞 答讨 论 ． 课 ＼
牛 的 自丰探究精 神 ：培养 知识 的迁移 能 力 。
科 学性 的方式让 学 生 掌握逮世知 ，学 ｜ 生 拳必不毒 欢学 习逮部
分内客。
佻 力 与 情 感 态Ｉ ／ 皮是两回 事。 一
教 旰 力图通过Ｉ
学｜ ； ｝身迫 的事例 ，『
讲 解豫 奥 的 计 算 机 罔络 工 作 原 理 ，逮 Ｉ
网 络 枯 术 的 专 、 十 辅 强 。 单 纯 讲 网 络 技 术 就 比 较 枯 燥 ，学 生 不 太 愿 意 接 受 这 样 的 教 学 Ｉ 牛比
式 但本节内容可以借鉴学生已有的经验 ，采用学生比较愿意参与的快递游戏方法，在游戏
，
中掌握 数据 传输过 程的基 本特 点后 ，再延伸 到 网络数据传 输 的学 习中来 ，学生不 仅容 易接受 ，
教 学 内 容 分 析 思 路 Ｆ 较 清 楚 。 这 ｔ 为后 续琢 节的设 计 打 下 了一 十 比较 良 好 的基础。
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三 、教学 目标分析
（） 识技能 目标 ：掌握 ３ 数据 交换 技术 的过程 及其 各 自的特 点 。 １ 知 种 （） 程方 法 目标 ：先通 过 快递 过程 的分 析 ， 了解 快 递可 能存 在 的途 径方法 及 其各 自的优 ２过 缺 点 ，然后进 行知 识迁 移 ，明 白３ 数据 交换 的过程 及其特 点 。 种
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稿件编 号：Ｐ １ ５ ４ １ ０ ４ ０ 作者 简介 ：缪艳 红 ，本科 ，中教一级 。
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