教科版科学四年级下册《生活中的静电现象》课件

二、选择题
1、下列属于静电现象的是（ AC ）。
A、打雷时闪电
B、手电筒使用的电2、將这两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（ A ）
A、相互远离 B、相互靠近 C、先远离再靠近 D、先靠近再远离
3、將两个小球用棉线拴在一个小木尺上，出现了相互吸引的情况，由此实验
五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静 电释放出去。
课堂作业
一、填空题
1、静电存在于所有物质中，物质同时具有（ 两 ）种电荷，分别是（ 正 ） 电荷和（ 负 ）电荷。
2、在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（ 负 ）电荷，头发带（ 正 ） 电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（ 吸引 ）的现象。
现象可知，两个小球所带的电荷是（ B ） A、同种电荷 B、异种电荷 C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷。
4、若用另外两个小球用上题的方法做实验，出现了相互排斥的情况，由此可 知这两个小球所带的电荷（ A ）
A、同种电荷 B、异种电荷 C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷
2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。
电路
电源 用电器 导线 电器元件
用电器
导
导
线
线
电源
课外延伸： 1、油罐车为什么会有一条尾巴？ 2、避雷针怎样避雷？
２、静电的防止
❖ 静电力的不良后果
❖ 电视机的荧屏表面容易吸 附灰尘，使图像的清晰度 和亮度下降。
❖ 混纺衣服上常出现不易拍 掉的灰尘。
“怒发冲冠”
生活中的静电现象随处可见。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括 人类在内的生物和非生物。
静电既然存在于所有的物质之 中，为什么我们通常感觉不到 物体带电呢？
玻璃棒 橡胶棒
梳子 尺子
气球
丝绸 毛皮
探究活动：摩擦起电
实验材料： 纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等
实验建议：
1、任意选择2种物体，快速摩擦。 2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。 3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。 4、每个实验最好做2-3次。
哪两种物体摩擦
玻璃棒 + 丝绸
摩擦后，能吸引碎纸屑吗？
橡胶棒 + 毛皮
气球 + 毛皮
尺子 +
不一样的电荷 ——正电荷和负电荷
梳理后的头发带负电荷
━
电子 ╋梳 过 头 发 的 梳 子 带 负 电 荷
如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少 易引发静电的因素。
一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用 空气加湿器增加湿度。
二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。
三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、 光滑的棉纺织或丝织衣物。
四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸 湿消除静电后再梳理头发。
教科版四年级科学下册第一单元
科学小实验
实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发
实验步骤： 1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。 2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。
看到了什么？你能解释一下吗？
女孩用手触摸静电起电机的金属球……
❖ 在石化工业里，因静电放 电引起的事故屡见不鲜。
避雷小知识
❖ 雷暴来临时留在室内比处于室外安全；留在有防雷 设施的室内比无防雷设施的室内安全；站立于屋顶 最不安全。
❖ 雷暴来临时当你处于空旷的田野或开阔地带时，应 尽快找有防雷设施的地方躲避；如果当时找不到躲 避的地方，切记：处于低矮的地方比突出的高地更 安全。不能在山顶、山脊、田埂、土堆上行走或肩 扛长形工具和物件，不能靠近孤立的高大树木和烟 囱类建筑物。
活动一： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的
气球的一侧去靠近头发，观察现象。
活动二：
活动
活动一：用充气的气球和头发摩擦后分开， 再用气球经过摩擦的一侧去靠近头发。
我看到的现象
活动二：将两个充气的气球分别系在木尺上， 让它们挨在一起，然后用羊皮制品分别摩擦 两个气球互相接触的部位。
活动三：两个橡胶棒，分别用毛皮摩擦，摩 擦之后的部位相互接近。
❖ 印刷厂里，纸页之间因静 电而粘合，给印刷带来不 便。
❖ 制药厂时，因静电吸引尘 埃，使药品达不到标准纯 度。
❖ 静电火花引起的危害
❖ 医院手术台上，静电火花 会引起麻醉剂爆炸。
❖ 煤矿里，静电火花会引起 瓦斯爆炸。
❖ 在航开工业里，静电放电 会干扰航天器的运行，甚 至会造成火箭和卫星的发 射失败。
活动一： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的
气球的一侧去靠近头发，观察现象。
活动二：
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。
同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。
互相排斥
互相吸引
互相排斥
让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:
1、要有动力，也就是电源；