七年级上册课外古诗词鉴赏ppt

1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞方法， 表达了作者怎样的情感？
比喻，以千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸 中仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干 一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永 不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息！
2.整首诗表现了作者怎样的一种人生态度？ 诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信 心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天 命、奋斗不息的壮志豪情。
想象来来日与妻子重逢，在西窗下秉烛夜谈，诉说巴山夜时 彼此相互思念之情。虚写未来的欢聚，正是为了衬托眼下的 孤寂和思恋之情，更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。
5.诗中贮满了离情别恨, “巴 山夜雨”在今天已成为离情的 代用语,而这一短语在诗中反复 运用,你认为作用何在呢?
七年级上册课外古诗词背诵
老骥伏枥 1、______________ ，志在千里。
绿树村边合 2、 ______________ ，青山郭外斜。
3、 我寄愁心与明月 ______________ ，随风直到夜郎西！ 禅房花木深 4、曲径通幽处，______________ 。
烈士暮年 5、 _____________ ，壮心不已。 山光悦鸟性 6、 _____________ ， 潭影空人心。
译文
• • • • 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。 螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日 驰骋千里。
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有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止
息。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的。 只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
万 籁 此 都 寂 ， 但 余 钟 磬 音 。
山 光 悦 鸟 性 ， 潭 影 空 人 心 。
曲 径 通 幽 处 ， 禅 房 花 木 深 。
清 晨 入 古 寺 ， 初 日 照 高 林 。
题 破 常山 建寺 后 禅 院
题破山寺后禅院
• 清晨,当我漫步走到这座古老的寺院，初升的太阳 照耀着高耸的丛林。 • 一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木 浓荫覆盖着的禅房。 • 山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人 觉得心境的空灵。
兴尽晚回舟 17、 _______________ ，误入藕花深处。
天光云影共徘徊 。 18、半亩方塘一鉴开， _______________
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
待开绿故 到轩树人 重面村具 阳场边鸡 日圃合黍 孟 过 ，，，， 浩 故 还把青邀 然 人 庄 来酒山我 就话郭至 菊桑外田 花麻斜家 。。。。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
[译]:
老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴 实的田家。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍 翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把 酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一 天，再一次来品尝菊花酒好啦！
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西！
〖译文〗
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经 过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
伴随着清风你一直走到那夜郎以西！
1. 作者为什么选“杨花”和“子规”两种景物？有什么作用？ 扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧； “子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。 渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛，也象征着飘零之感和离别之 痛。 2.“我寄愁心与明月” 运用了什么修辞手法？诗人托明月所寄的 是什么情感？ 拟人。对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担 忧；是陪伴友人一路前行的一片深情。 3.这首诗歌采用了什么表现手法，表达了作者怎样的情感？ 借景抒情，以悲景衬托离情，表现出作者 对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 （表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关 照和安慰之情。）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
译文
•
你问我回家的日子，我尚未定归期； 今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。 何时你我重新聚首，共剪西窗烛芯； 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的思念。
• •
1.李商隐在《夜雨寄北》中以（ ）衬托（ ）， （ ）转化为（ ） 以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情 转化为重聚希冀。 2.“秋”字的作用 ？ 点明了季节，同时烘托了人物心情。 秋季 是个让人感伤的季节，以景衬情。 3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。两句诗，使人想象了 什么样的情景？表到了怎样的感情？
• 万物一片静寂，只有钟磐声在空中回荡。
1. 整首诗营造了一种怎样的意境？
古老、幽静、清寂 2. “悦”和“空”两个词的含义和表达作用是 什么？ 悦，使恰然自得；空，使空；悦，写出了鸟儿
自由自在地飞鸣欢畅的情态；空，写出诗人见到后 排院的优美景色而内心宁静平和的感受。
3. 品读这首诗,你读到了 作者怎样的情怀？ 摒除俗念，不追名逐利， 寄情山水的隐逸胸怀。
12、无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 _____________ 。 13、 莫言下岭便无难 _____________ ，赚得行人空喜欢。 14、 问渠那得清如许 _____________ ，为有源头活水来。
沉醉不知归路 。 15、常记溪亭日暮，_______________
烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家。 16、 _______________
7、 何当共剪西窗烛 _____________ ，却话巴山夜雨时。 8、 杨花落尽子规啼 _____________ ，闻道龙标过五溪。
万籁此都寂 9、 _____________ ， 但余钟磬音。 开轩面场圃 10、 _____________ ，把酒话桑麻。
11、 商女不知亡国恨 _____________ ，隔江犹唱后庭花。