护理本科生健康行为自我效能的调查与分析

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

ＭｅｈｄＳｌｔｏｓｅｆ—ＲａｅｉｔｅｏａｔｒｃｉｅＳａｅｗａｓｄｔｕｖｙ１９ｕｄｒａｕｔｕｓｎｔｄｎｓＲｅｕｌＴｈｏａｃｒｆｔｅｓｌ —ｅｆｃｃｔｄＡｂｌｉｓｆｒＨｅｌＰａｔｃｌｓｕｅｏｓｒｅ３ｎｅｇｄａｅｎｒｉｇｓｅｔ．ｓｔｉｈｃｒｕｓｅｔｔｌｓｏｅｏｅｆｆｉａｙｈ
能总分高于大学２年级和大学５年级的学生，异具有统计学意义（差Ｐ＜００）．５。结论康行为自我效能，以促进其采取积极的健康促进生活方式。
【关键词】健康行为自我效能；健康促进；护理本科生
中图分类号：６Ｒ１３文献标识码：Ａ文章编号：６１１Ｘ（００００６０１７ —３５２１）８— ５２— ３
一
文，并进行了信度、度检测。修订后wenku.baidu.com的量表共２效８个条目，每
一
种判断“ 。Ｐｎｅ＿在健康促进模式中提出，Ｊｅｄｒ２健康行为自我效能作为一种认知知觉因素而影响健康促进生活方式。健康行为自我效能越高的个体越易采取积极的健康促进生活方
【ｅｏｄ】ｅ — ｆｃｃｆｅｔｂｈｖｒ；ａｈｒｏｎ；ｒｎｎｅａｕｔＫｙｗｒｓｓｆｅａｙｏｈａｈｅａｉｓｈｌｏｔｇｎｓｇｄｒｄａｓｌｉｒｌｏｅｔｐｍｉｕｉｕｇｒｅ
健康行为自我效能是指个体对自身执行健康行为能力的
Ｉｖｓｇｔｎｏｅｓｌ —ｅｃｃｏｅｌｅａｉｒｍｏｇｕｄｒｒｄａｅｎｒｉｇｓｕｅｔＪＮａｎｅｔａｏｆｈｅｉｉｔｆｆａｙｆｒｈａｔｂｈｖｏｓａｎｎｅｇａｕｔｕｎｔｄｎｓＩＸｉｏ—ｙｎ．Ｎ —ｆｉＺＵｉｉ／ｉｈｓ／ａＨＡＱｉｅ．ＨＯＺ —ｑ／
ｏａｔｂｈｖｓａ（７３ｆｒｅｌｅａｉｒｗｓ８．５±１．７．ｍｏｇｔｅｏｒｕｓａｓｔｅｘｒｉｉｎｉｏｅａｈｌｗｓＴｅｔａｓｏｅｆｈｊｎｏｕｅｔｗｓｉｈｒｈｈｏ３２）Ａｎｈｆｕｂｃｅ，ｅｃｓｄｍｅｓｎｓｒｗｓｔｅｏｅｔｈｏｌｃｒｔｅｕｉｓｄｎｓａｇｅｓｌｈｅｅｏｃ．ｔｏｒｔｈ
【ｂｔｃ】ｂｃｖＴｎｅｔｄｔｅ —ｅｉｃｏｈａｈｂｈｖｒａｄｉｉｕｎｉａｔｓａｏｇｕｄｒａｕｔｎｒｎｔｅｔＡｓａｔＯｊｔｅｏｕｄｒａｈｓｆｆａｆｅｌｅａｏｎｔｎｅｃｇｆｏｍｎｎｅｒｄａｕｉｓｄｎ．ｒｅｉｓｎｅｌｆｙｒｃｔｉｓｓｆｌｎｃｒｇｅｓｇｕｓ
ｔａｈｓｆｏｈｍｒａｄｆｈ—ｙａｕｅｔ（＜．５．ｏｃｕｉｎＡｃｏｄｎｈｈｒｃｅｓｆｔｄｎｓｉｄｆｒｎｇａｅ．ｕｉｇｅｕａｒｓｏｌｈｎｔｏｅｏｐｏｏｅｎｆｓｉｔｅｒｓｄｎｓＰ００）Ｃｎｌｓｔｏｃｒｉｇｔｔｅｃａａｔｕｅｔｎｉｅｅｔｄｓｎｒｎｄｃｔｓｈｕｄｏｒｏｓｆｒｓｏ
２１００年８月
・
护
理
管
理
杂
志
Ａｕ，０１ｇ２０Ｖｏ．０Ｎｏ８１１．
５６２・
第１Ｏ卷８期
ＪｕｎｌｏｒｉｇＡｄｎｓｒｔｎｏｒａｆＮｕｓｎｍｉｉｔｉａｏ
护理本科生健康行为自我效能的调查与分析
金晓燕，韩启飞，子琦周
【摘要】目的
进行调查。结果
了解护理本科生健康行为自我效能的现状及其相关因素。方法
采用健康行为自我效能评价量表，某大学１９名护理本科生对３
护理教育者应根据不同年级学生的特点，强护理本科生健加
护理本科生健康行为自我效能总分（７３８．５±１．７分，４个维度中以运动效能的得分最低。大学３年级学生健康行为自我效３２）在
ＪｕｎｌｆｒｉｇＡｄｎｓｒｔｎ，２１，０８５２ｏｒａｓｍｉｉａｉｏＮｕｎｔｏ一００１（）：６．
ＳｈｏｆｒｉｇＰｋｎｉｅｓｙ，ｅｉｇ１０９，ｈｎｃｏｌｓ，ｅｉｇＵｎｖｒｉＢｉｎ０１１ＣｉａｏＮｕｎｔｊ
ｔｋａｕｒｏｅｈｎｅｔｅｒｓｌａｅｍｅｓｅｓｔｎａｃｈｉｅｆ—ｅｆａｙｆｒｈａｔｅａｉｒ，ｏａｏｂｔｒｔｅｒｈａｔｉｔｌｓｆｃｃｏｅｌｈｂｈｖｏｓｓｓｔｅｔｈｉｅｌｈｌｅｓｙｅ．ｉｅｆ