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关于阅读的作文素材高中(必备28篇)
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关于读书作文素材(精选8篇)
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关于读书作文素材篇1读书是每个人生活中不可缺少的一部分，我们也要在读书中寻找快乐，在读书中成长，体会苦与甜。
时光。
我从书柜里取出几本平时最爱看的小说，津津有味的看了起来，我看完了一大半，也不知过了多长时间，突然，一阵敲门声把我从书中惊醒，我走到门口时嘴里还嘀咕着：“烦死了，正看着精彩的故事片段。
”。
打开门一看，哦，是妈妈。
妈妈提着菜走进门就问：“水烧开了吗?”“水、”?我突然想起妈妈的嘱咐的话来，“啊”，糟了，我大叫一声，赶忙跑到厨房，一切都晚了，水已烧干，水壶也从此罢工。
妈妈因为这件事好几天都不给我开笑脸。
这是苦的故事。
下面说甜的。
从三姨家回来的我，极其不情愿的在家呆着。
为啥?家里有好吃的有好喝的，这么优越的生活条件为什么不要，还不是因为那本书，那啥名字：《儿童文学》。
妈妈听了这个书的名字，说“这孩子可是爱看这本书了。
妈妈说你三姨就是爱看这书，文章才写得好。
”我想《儿童文学》真有这么好。
然后又提起陈年旧事，最后问：“真喜欢看?”我点点头。
当天，爸爸妈妈就给我买了本《儿童文学》，我心里的那个甜啊真叫甜。
主要是因为书的内容非常的好精彩。
这就是我在读书中体会的甜与苦。
同时，也在这种甜与苦中的锻炼了我的成长。
关于读书作文素材篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香;踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。
啊!读书真好!漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。
春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。
再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发;夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼!秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”;冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。
经典阅读妙笔生花作文素材
经典阅读妙笔生花作文素材《经典阅读妙笔生花作文素材》素材一《鲁滨逊漂流记》说起《鲁滨逊漂流记》，那可是经典中的经典。
鲁滨逊这个家伙啊，他不安于平淡的生活，非要出海冒险。
就像咱们有些人，总想追求点不一样的刺激。
我有个朋友，他就是这样，放着安稳的办公室工作不干，非要去创业。
就如同鲁滨逊毅然踏上那充满未知的航船。
他创业初期，遇到了超级多的困难，资金短缺啊，找不到客户啊，就像鲁滨逊刚到荒岛上，啥都没有，只有绝望。
可是呢，我的朋友没有放弃，鲁滨逊也没有。
鲁滨逊在荒岛上开始自己打造住所，种植粮食，慢慢改善自己的生活。
我朋友也是，从开始的小店面，一点点琢磨市场需求，改进自己的产品，慢慢有了稳定的客户。
想起鲁滨逊驯化野山羊的时候，那小心谨慎又充满期待的样子，和我朋友等待一个新客户下单的心情或许不相上下。
从这个经典案例里，我们能得到很多素材，比如说面对困境不放弃，自己创造机会等，这些用到作文里，就很有说服力。
素材二《骆驼祥子》《骆驼祥子》也特别值得一说。
祥子本来是个勤劳善良的小伙子，怀揣着要买上自己的车的梦想努力奋斗。
就像很多初入社会充满斗志的年轻人。
我表叔刚到城市打工的时候，也是满怀希望。
祥子努力拉车赚钱，风吹日晒都不怕，皮肤晒得黑红黑红的。
我表叔呢，去工地搬砖，那大太阳下，汗水把衣服都湿透了，一天下来，手都是茧子。
可是祥子经历了三起三落，被各种人坑骗，最后失去了对生活的希望，变得麻木堕落。
我表叔也遭遇了无良老板拖欠工资，找新工作又碰壁等糟心事，那阵子他整个人都很消沉，天天在家唉声叹气。
这个故事给我们的素材就是关于梦想被现实打击，人性在压迫下的转变，在作文里阐述一些社会现象或者人的变化时就特别好用。
素材三《简·爱》《简·爱》里的简可是个厉害的姑娘。
她成长在寄人篱下的环境里，还总是受到不公正的对待，但是她没有因此变得怯懦。
我邻居家有个小女孩跟简有点像。
父母早逝后，她跟着叔叔一家生活。
她那些堂兄妹老是欺负她，抢走她的新衣服，还会悄悄弄坏她的文具。
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不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。
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度米文库精品文档高考满分作文必备关于阅读的素材【72】
高考满分作文必备关于阅读的素材【72】1、高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
可见，书中的知识对我们的生活的重要性。
4月23日是世界读书日，愿大家重拾学生时代的记忆，常常读书，丰富知识，增长见识，读书会友，快乐常在！2、多读书，行万里路。
好读书，开卷有益。
读好书，良师益友。
勤读书，学海无涯。
世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。
下笔如神，收获无限。
3、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。
为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
4、他和她在图书馆相遇，他对她一见钟情。
此后他每天都去图书馆，为了能在见到她。
快毕业了，他终于向她表白了。
她笑着哭了，她把她看过的书单给他看。
那些书都是他从认识她之后看过的。
读书，邂逅美丽爱情，你还在犹豫吗？5、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
6、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
7、世界读书日到，读书最重要，写作不可少，读出知识乐淘淘，写出道理千万条，读出爱情来架桥，缘分注定情未了，读出事业逐渐高，写出的日子越来越好！8、宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。
阅书，读己，追随心灵的净土！世界读书日，我们一起翻开手中的书……9、治贫治困，读书让你插上致富的翅膀；明情明理，读书让你登上幸福的殿堂。
世界读书日，愿你快乐阅读，心情舒畅。
10、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
书是我生活中的一大乐趣。
我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!11、人生遇到不如意或困惑，我特别喜欢在书中找答案，而每次寻找，都能找到。
我总是将其看做神启，觉得是个非常不可思议的事情。
读到我想找的答案后，我会兴奋的很久都将微笑挂在脸上，遇见我的人一定以为我遇到了什么好事，其实只是找到了困惑已久的人生答案而已。
高考写作素材积累：阅读、学习
“阅读、学习”主题作文素材【名言】1．读书之乐：读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
——朱熹2．学习与才能：学如弓弩，才如箭镞。
——袁枚3．读书与实践：专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
——鲁迅4．奋发读书：韬略终须建新国，奋发还得读良书。
——郭沫若5．阅读的意义：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史。
——朱永新6．读书与格局：读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。
——罗翔7．学会学习：未来的文盲不再未来的文盲不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。
——阿尔温·托夫勒8．成为学习的主人：真正的危机不是机器人像人一样思考，而是人像机器一样思考。
——哈里斯9．知识的力量：知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
——李大钊【素材】三位民间诗人写活人生：让阅读把生活淬炼成诗1.田埂上的农妇诗人韩仕梅：海浪将我拥起53岁的韩仕梅是来自河南南阳的一位普通农妇。
2020年，韩仕梅把自己写的诗发在社交平台上，“一开始就是写着玩”，没想到自己却“一发不可收拾”地爱上了写诗。
她说，曾以为自己是只不会飞翔的大雁，“是诗歌让我插上了翅膀，那是生活给我的奖励”。
不懂格律、平仄，但韩仕梅写诗有天分，有自己的风格。
这位田埂上的农妇诗人，在烟熏火燎的日子里，收获“我已不再沉睡，海浪将我拥起”的崭新人生。
2.外卖诗人王计兵：为“打工人”写诗抒怀55岁的王计兵是江苏昆山的一名外卖员。
2009年开始，在那些等餐、等顾客、等电梯的生活间隙里，他把诗歌写在纸板上，写在掌心里，甚至写在衣服的边角。
最困难的时候，写作是唯一能给王计兵内心深处带来快乐的事。
“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少春天。
”有人问，为什么经历了那么多生活的苦涩，还能写下如此温柔的诗句？王计兵回答：因为笨拙。
3.退休女工曹会双：在书中遇见另一个自己54岁的曹会双是山东济南一名铁矿退休职工。
通过阅读积累习作素材
通过阅读积累习作素材阅读与写作是两个紧密联系的过程，阅读从内部机制来说是写作的逆向，因而能作用于写作，阅读是写作的基础，丰富的阅读可以为写作积累大量的素材。
阅读的过程，是唤醒已有生活经验、已有知识、已有认识的过程，是语言积累、语感增强的过程，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑，便是得益于诗作的大量积累。
如台湾女作家琼瑶的众多作品其取名均来自唐宋词中的名句名篇，《庭院深深》取自冯延已的“庭院深深深几许”，《心有千千结》取自张先的“心似双丝网，中有千千结”，《一帘幽梦》取自秦观的“夜月一帘幽梦，春风十月柔情”，《寒烟翠》则取自范仲淹的“秋色连波，波上寒烟翠”，如此等等，这些个充满诗意又使人过目不忘的标题，其成功得力于作者的古诗词语言积累。
可见，积累大量的语言材料，便能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
事实上，古人的读书方法中就有极优秀的传统，便是在记忆力最佳的中小学时期，挑选名篇，多读多背，熟能成诵，甚至背得烂熟，他们所读的大量诗文，为语言的使用打下了深厚的根基。
反观我国的教学现状，正如一些教学工作者所说的，“如果说现在学生学习语文有缺陷的话，最大的缺陷就是积累太少”，[1]”中学生求学时代当然要读书，但事实上没完没了沉重的操练（数理、外语尤其）压得学生直不起腰，哪有时间去读书？更不要说课外课物了。
产生这种情况，究竟谁该负责任？教师推荐课外读物，要求写点心得，看书的学生也有，但不少是故事简介，连环画，网上下载，拼接一点，并未以书为友，与作品对话，与作者交流。
高三年级语文成倍增加干什么？周周练习，周周应考，考，成了家常便饭。
似乎只要做了这几套练习，考试就能夺魁。
”[2]教师过分强调理解，讲得很多，什么主题思想、艺术特点，学生可谓理解得又透又深，但没有人认真地将教材读熟，更谈不上诵记，到后来什么也没有了，好像猴子掰玉米，掰得多，丢得也多。
因为没有大量的阅读积累，许多学生远离名著和经典，几乎断绝了民族和人类文化精神的滋补，作文显得底气不足，灵性凋敝，文采黯然。
如何读书的有关作文素材(优秀10篇)
如何读书的有关作文素材(优秀10篇)如何读书的有关作文素材篇1我从小以书为伴，以书为友，自然读了不少好书：有伴我成长的童话;有让我知人情懂事故的文学名着;还有令我知识丰富的科普读物总之我博览群书，读过的书数不胜数，但我最爱的还是史书《资治通鉴》。
我从小与众不同，喜欢别人眼中所谓枯燥的历史。
自从一次在书店里独具慧眼的挑中了《资治通鉴》后就爱不释手。
自己时常沉醉于书中，看得废寝忘食也是常事。
《资治通鉴》的作者是北宋宋神宗时期著名的史学家，政治家司马光，主要讲叙了三强分晋到五代十国的沧桑历史，其中的改朝换代，人文风云令我感慨万分。
书中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。
蜀国的诸葛亮足智多谋，神机妙算，一手缔造了蜀国;唐太宗李世民，励精图治，文韬武略，使封建王朝达到鼎盛;女皇武则天，有治国之才，用人之术，可谓巾帼不让须眉，还有完璧归赵的蔺相如，运筹策帷帐之中，决胜于千里之外的张良。
令我敬佩的人数不胜数，更重要的是我应该学习他们的优点来充实自身，将来才能像他们一样有一番大作为!人无完人，金无赤金，历代虽有雄才大略之人，但臭名昭着之人也不计其数。
秦始皇虽有统一六国的盖世功勋，但其凶狠残暴也是妇孺皆知的，他焚书坑儒，荒淫无度，建造无比豪华的阿房宫，使人民生活在水深火热之中。
还有隋炀帝杨广他心机颇深，虚伪做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁荣盛世变得民不聊生。
请君入瓮的来俊臣，口蜜腹剑的，李林甫。
他们遗臭万年，为世人所唾骂。
我更应该牢记前车之鉴。
资治通鉴的本意也是如此。
这本《资治通鉴》令我受益匪浅，它使我学会了如何做人做事。
我读它不仅丰富了知识更让自己终身谨记前人之事。
记住小人的下场，学习圣天的品质，奋发向上，报效祖国，报效人民。
历史是辉煌的，这茫茫史海，让我畅游其中。
毛__的《沁园春》写到：惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
数风流人物还看今朝。
看来我们伟大的毛__也认为，只要我们综合历史上那些所谓的英雄的优点，真英雄还在现代。
关于读书作文素材(通用8篇)
关于读书作文素材(通用8篇)关于读书作文素材篇11、读万卷书，行万里路。
——刘彝2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦4、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向5、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》6、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》13、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游14、问渠那得清如许?为有源头活水来。
——朱熹15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼16、书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄17、读书百遍，其义自见。
——《三国志》18、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
——威尔逊20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格21、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。
不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
——弥尔顿22、书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯23、书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
——都德24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根25、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
——赫尔岑27、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
读书作文写作素材（优秀10篇）
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读书作文写作素材篇1今天，我读完了《西游记》这本书，我很喜欢它，它给了我无限的乐趣。
说到这本书，给我感触最深的是孙悟空这个人物，他英勇顽强，作战勇猛，顽皮可爱，爱憎分明;尤其在“三打白骨精”这个故事中，当白骨精第三次变成了一个老公公时，当唐僧猛念紧箍咒时，他忍着剧痛，为师父打死白骨精，更体现了他对师傅无限的爱。
当然，说到孙悟空，不得不提起他的兄弟—猪八戒。
他虽然有些好色，贪吃贪财，却又无时无刻，不停地照顾师傅，当孙悟空身体不舒服时，他就细心地关照师兄。
师徒四人中，最朴实，最善良，最勤劳的，就谁是沙僧了，他当两个师兄身体不好时，照顾得也可以算是无微不至。
当然，他也是师傅最好的徒弟(其实三个徒弟都是不错的!那么，说起唐僧这个人，他虽然有些固执，好坏不分，但他一心一意取经，不贪财，不贪色，善良体贴。
给我感触最深的故事，就要数“乌鸡国辨妖”了，尤其是后半部分，孙悟空忍痛辨出妖精—当唐僧念过紧箍咒后，他已头痛不堪，但依然忍着疼痛，帮助两位师弟除妖。
“大战红孩儿”是我最喜欢的故事，当红孩儿用三昧真火把孙悟空烧得痛苦难堪时，又被龙王的凉雨水激了一下，激得他腰酸背痛，腿软筋麻，但他在被师弟救回时，仍是想着师傅，丝毫没有顾虑到自己的身体。
《西游记》是一部很好的书，推荐大家去看，看我国古典名著，传扬优秀文化!读书作文写作素材篇2今天，我读了《爱心树》这篇故事，书中讲的是一棵有爱心的苹果树很疼爱一个小男孩，孩子想玩游戏的时候，苹果树让男孩在自己身上做一个秋千玩；孩子饿的时候，苹果树让他摘自己头上的苹果吃；孩子热的时候，苹果树让男孩靠在自己身上乘凉。
男孩很快乐，苹果树也很快乐。
直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多。
有关阅读的优秀素材摘抄
有关阅读的优秀素材摘抄1. 阅读就像一场奇妙的魔法之旅，每一本书都是一个装满惊喜的魔法盒，翻开书页就像拉开魔盒的抽绳，不知道会蹦出怎样奇幻的精灵，也许是智慧的小矮人，也许是能说会道的兔子精。
2. 阅读这事儿啊，就像是在大脑里开一场超级豪华的派对。
那些文字就像形形色色的宾客，有的是优雅的绅士，用深刻的思想和你礼貌地交谈；有的是调皮的小丑，时不时给你抖个机灵，让你捧腹大笑。
3. 读书好比啃一个超级大的汉堡，那些密密麻麻的文字是一层层的肉饼、生菜、芝士和酱料。
有的汉堡肉厚汁多，像经典名著，每一口都很扎实，要慢慢品味；有的汉堡小巧玲珑又风味独特，就像那些精悍的短篇小说，一口下去满是惊喜。
4. 阅读是一场和文字的恋爱，每一本书都是一个性格迥异的恋人。
有些书像热情似火的西班牙女郎，一翻开就用浓烈的情感把你紧紧包围；有些书像含蓄的东方女子，需要你耐心去探寻她内心深处的温柔。
5. 阅读的感觉就像乘坐一辆过山车，在文字的轨道上飞驰。
有时候爬坡，那是在铺垫情节，让你心里痒痒的；突然俯冲而下的时候，就是情节的高潮，惊得你心都快跳出来，感觉自己要被甩进故事的深渊里。
6. 看书就像是在脑海里进行一场超级疯狂的动物大迁徙。
那些文字如同各种各样的动物，有的像慢吞吞的乌龟，承载着深刻的哲理，需要你耐着性子等它一步一步挪进你的心里；有的像敏捷的羚羊，带着灵动的故事在思维的草原上跳跃而过。
7. 阅读是在文字的海洋里捞宝藏，每一本书都是一片神秘的海域。
那些经典之作就是装满金币和珠宝的大沉船，你得费好大劲儿去探寻，可一旦找到，就富得流油，知识满满；而有些畅销书就像偶尔飘来的彩色贝壳，好看好玩，也能让你收获一点小惊喜。
8. 读书宛如一场别开生面的魔术表演，那些作者就是魔术师。
他们挥舞着文字的魔杖，把平淡无奇的白纸变成一个个充满奇幻色彩的世界。
你瞧，转眼间就从现实的小木屋变幻到了魔法的霍格沃茨。
9. 阅读如同在大脑里建一座超级大的游乐园，每一本书都是一个独特的游乐项目。
读书类作文经典素材
读书类作文经典素材读书类作文经典素材在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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读书类作文经典素材读书百遍义自见。
——裴松之读万卷书，行万里路。
——（宋）刘彝黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
——颜真卿问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
——苏轼书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向劳于读书，逸于作文。
——（元）程端礼三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿书山寻宝；学海泛舟。
——《对联集锦》喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠知识就是力量。
——培根读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
——培根再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚书籍是全人类的营养品。
——莎士比亚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德书籍是我们的精神粮食。
——普希金书是人类进步的阶梯。
——高尔基读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
——高尔基我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
——高尔基【读书经典素材】1、是书，给我练就了一双坚强的翅膀，让我在失魂落魄时有一份“不以物喜，不以己悲”的沉郁超然；是书，给我练就了一双不断的翅膀，让我在面对困难挫折时有一份“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；是书，给我练就了一双能够拂去旧事尘埃，披着朝霞始终向着希望勇敢追求的翅膀2、书，以它的绚丽的风采让我为之深深折服，它是我身后的一双翅膀，带我纵观天下、博古通今让我遨游与历史的长河，轻吻着文学的碧波；朝谒曹子建，暮访李太白，悲白娘子永镇雷峰塔，哀孟姜女寻夫哭长城，羡东坡铜皮铁板“大江东去”，慕柳永执红牙板、“晓风残月”伴看书香，我飞翔去驰骋遥远的北方辽阔的边疆，梦游八达岭，感受塞上的情怀，去攀缘世界最高峰，纵有千般难万重险，我都会“决云气，负青天”让我的人生豪情万丈！3、读书，赋予了我翔飞在充溢着书香天空的翅膀，让我知道了治国安邦者的高瞻远瞩，雄才大略；让我知道了蝇营狗苟者的处心积虑，利令智昏；让我知道了故园的温馨，青春的宝贵；让我知道人生的曲折，奋斗的价值4、喜欢遨翔在书的天空，看美丽绝伦的世界。
阅读经典议论文作文素材5篇
阅读经典议论文作文素材1睁开敏锐的眼睛，打开心的窗口，倾听这世界的声音，莫让一切都随风。
——题记山林中百鸟啾鸣;笑林里欢声不断;竹林里情韵悠长;书林里智慧闪光……手捧“语文主题学习丛书”，走进山情水意。
打开一本书，就好像感受到微微柳风，扑面而来;就好像感受到蒙蒙杏花雨，飘落而下;就好像听到竹林风阵阵，传入耳畔。
看，朱自清的《扬州的夏日》，带领我们足不出户就领略到扬州的独特风味;听，李汉荣的《溪水》，缠绕着我们，仿佛身临其境，寻觅溪水的清亮;品，郑振铎的《石湖》，让我们欣然规往，魂牵梦萦……名家名篇，悉如梦境，潜移默化地浸染着我们。
依稀记得，郭宗忠在《丽华》中写到“为你编一个柳条草帽，淡淡的眉儿如嫩黄的柳叶，你是初经春天的小鹿，光彩照人。
”是啊，阅读便像是初经春天的小鹿，照耀着我，感染着我，陪伴着我，沐浴着我……闲暇时，独坐书桌，手捧读物，一米阳光微微地洒在书本上，真是难得的惬意!奇妙的感受!清晨，万物之光普照大地。
迈着轻快的步伐，载着每一份快乐，坐在教室中。
迫不及待地打开丛书，遨游在阅读的海洋，汲取着每一枚文字，想要印在脑海中，刻在心中。
这痛快的时光是短暂的，不舍地收起丛书，开始新的征程。
午饭过后，顾不及养精蓄锐的午休时间，掏出随包携带的丛书，我再一次钻入阅读中，沐浴着文字的萃华——甜甜的，暖暖的，胜似养精蓄锐的惬意，这是旁物无法取代的欢喜，直到我再次将它收起。
夜晚放学后，穿梭在喧嚣的城市中，飞奔回家，冲进书房，结束了功课并不想善罢甘休，再一次地捧起书本，畅游在书海中，品尝着书中的甘甜。
夜深，人静，伴着茶韵，随着书香，终是进入梦乡。
就是这样，日复一日，年复一年。
不知不觉，仿佛习惯了这种规律而又匆忙的读书生活，渐渐地与书籍成为朋友，成为知己。
我珍惜它，我会呵护它，视它为掌上明珠。
阅读《诗经鉴赏》，不禁感叹古人的情趣与委婉的表达方式，何等情怀，铸就了这流传至今的山情水意。
阅读不在于多少，而在于体验、品味那种意境、情感。
关于阅读的力量的素材
关于阅读的力量的素材《关于阅读的力量的素材》素材一《阅读帮我熬过独处时光》我这人吧，有时候就喜欢自己待着，但有时候独处久了也挺无聊的。
有一次我独自去一个偏僻的小山村支教，没有网络，手机信号也时有时无。
那地方风景倒是不错，可到了晚上，周围静悄悄的，一个说话的人都没有。
刚开始的时候，我特别不适应这种孤独的感觉，感觉时间过得特别慢。
这时候我就想起我带过来的几本书，有一摞小说和一些散文集。
我拿出一本小说开始读，嘿，你猜怎么着？一下子就沉浸到故事里去了。
书里写的是一个小人物在大城市奋斗的故事，那些描写他挤地铁、找房子、应付刁钻老板的情节就跟放电影似的在我眼前过。
我读着主角的喜怒哀乐，一会儿为他着急，一会儿又为他的小成就感到高兴。
整个晚上我都和这本书里的人待在一起，完全忘记了自己是独自在一个偏僻的小山村。
阅读就像一把神奇的钥匙，打开了一个热闹的世界，让我在最孤独的时刻不再寂寞，阅读的力量可真是不容小觑，就这么把原本难熬的独处时光变得有趣起来了。
素材二《阅读让我理解不同的人》我们小区有个特别古怪的大爷，每天都穿着一身奇装异服还喜欢自言自语。
大家对他都有点敬而远之。
有一回我在图书馆借了本关于人格心理学的书，里面讲到不同人的心理形成和一些特殊行为背后可能存在的原因。
书里提到有些人之所以看起来怪，可能是他们有独特的人生经历。
我就突然想到了那大爷。
带着好奇我开始有意无意地观察他，还和他简单聊了几回天。
一开始他有点防备我，后来可能看我态度诚恳，就和我说了他的一些事。
原来他早年在国外生活，经历过战争，还失去了很多亲人和朋友。
回国后他一直不太能适应，那些奇怪的衣服其实是他当年在国外的一些习惯穿着。
从那本书我学到了理解他人的角度，然后运用到对这个大爷的认识上，要是没有阅读关于人格心理学的东西，我可能永远都不会去尝试理解这个大爷呢，阅读这东西真厉害，能让我们打破偏见，更好地去包容和理解周围不同的人。
素材三《阅读为我解决难题》我记得我自己搞一个小项目的时候，遇到了一个大难题。
阅读经典作文（通用33篇）
阅读经典作文（通用33篇）阅读经典作文（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的阅读经典作文，希望能够帮助到大家。
阅读经典作文篇1奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部最辉煌的名著，是人生的目标，精神的航向。
从这本书中，我读懂了毅力，学会了坚持，领悟了生命的价值。
毅力乃成功之本，是一种韧劲，是一种坚持，是人生最宝贵的财富。
荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我更加领悟到：一个人的毅力对他的一生有多么大的影响。
保尔，一个普普通通的青年人，他的一生充满坎坷，然而他却凭着毅力战胜了困难绝境，战胜了内心的动摇绝望，坚持为革命事业奉献着自己的力量，最终实现了人生理想，即使病痛缠身，即使双目失明，他也从未放弃。
是毅力给予了他无穷的力量，给予了他坚持不懈的精神，给予了他别样的辉煌人生。
试想，如果保尔面对生活中一点点小小的困难，就一蹶不振，自暴自弃，失去了毅力与坚持。
那么他又怎样能拥有辉煌的人生？遇到困难时，想想保尔吧，只要勇敢的去面对，就一定会战胜困难，获得成功。
经历过战胜困难的过程，你就会发觉，原来自己是最有毅力的。
人生不如意十之八、九，不要自卑，要勇敢的面对，自信的坚持。
挫折是培养毅力的必要前提。
毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示的惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，会坚强地去面对。
巴尔扎克曾说过：“挫折是块磨刀石。
”再锋利的刀一直不用，也会变得钝。
这时，就需要“挫折”这块磨刀石使其锋利起来。
保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。
然而，他后面的路更坎坷。
不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜，功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样炼成的》这本书。
阅读经典作文（精选48篇）
阅读经典作文（精选48篇）阅读经典作文（精选48篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的阅读经典作文，欢迎大家分享。
阅读经典作文篇1国学经典是什么？这是源远流长的中国文化中的一部分，它们都凝结着先贤的智慧，是我们的精神食粮，总是让我们受益匪浅，因此在今天的文化舞台上仍占有重要地位。
我们为什么要读经典呢？首先，经典是我们的传统文化，如果没有人关注它，它将慢慢地消失，相反，我们都去品读它，它将一直流传下去；其次，阅读经典有助于我们感受古人的智慧和精神，学习历史，开拓知识面；还有，经典可以帮助我们变得更有气质，在这个以知识为重的时代，这是非常重要的。
读经典，首先要静下心来。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，如果你无法静下心来，那么，即使书中的东西有多么美，多么引人注目，你都看不出来。
再加上经典大多是文言文形式，不静下心来，怎么能读懂呢？所以，静下心来很重要。
静下心来以后，就要认真体会，要像品茶一样认真地品读经典：先不考虑古文断句，把每一个字都看懂，不会认的一定要查字典，文中的通假字尤为重要；古今异义的字词很多，必须结合上下文和注释才能把他们搞懂；结合自己的理解和注释来思考文章的大意；如果搞懂了意思，就尝试断句，这对朗读至关重要；等到你认为你可以像古代文人一样有节奏地朗读经典时，你就大声地读出来；最后结合资料认识文中的人物和作者，体会他们的感情和精神。
今天，我们的学习负担越来越重，阅读经典的时间似乎越来越少，与经典的隔膜越来越厚，但我们还是要抽出一点点时间，拿起一本国学经典，去品味，去感受。
我们绝对不能被课本上的知识禁锢，因为它们不一定全面，只有在课外补充，才是真正的学习。
所以，多读经典吧，趁现在我们还有时间！阅读经典作文篇2高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”但是我之前并不喜欢读书，每次看到书我就会头疼。
阅读作文素材
阅读作文素材篇一：关于读书的作文素材关于读书★书犹药也，善读可以医愚。
（汉·刘向）★韬略终须建新国，奋飞还得读良书。
（郭沫若）★读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）★与有肝胆人共事，从无字句处读书。
（周恩来）★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
（高尔基）★理想的书籍是智慧的钥匙。
（托尔斯泰）★选择书籍，不次于选择朋友。
--美国谚语卓越思维书籍是人类走向文明进步的阶梯，有关“读书”的话题，实在有很多很多，因为书和学生的关系犹如水和鱼的关系。
面对有关读书的话题，同学们也应该是思路开阔的。
首先，单从“书”的角度，书有好坏之分，有课内课外之别，还有普通的书与名著之异，有社会科学类、自然科学类等类型的不同。
从创新的角度，各类书还可以和各种人展开对话。
其次，从“读书”的角度，因人的不同，读书经历、读书生活、读书方法、读书感受、读书收获等也各各不同；因书的不同，读书体验、读书情感、读书功效也会有不同；或者因环境的不同，读书的感觉又有不同。
从创新思维上说，还可以从无字句处读书。
再次，从“赏书”的角度，可赏精段，可赏全文；可从结构上欣赏，可从语言上品析；可赏精品短文，可析名著大篇等。
还有，从“评书”的角度，可评书的高下优劣，可评书的表现手法，可评书的选材立意，还可评看书之人，买书之异等。
从“说书”的角度，可说明书的类型，可说明书的发展等。
如此等等，只要打开思路，挖掘得法，有关“读书”的话题的确是一座取之不竭、掘之不尽的丰富宝藏。
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。
”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。
“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。
”可想而知书在日常生活中的重要性。
它像一束阳光，一扇风景。
不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。
我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。
在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。
读书有关作文素材（通用8篇）
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读书有关作文素材篇1一本你喜爱的书，是你的良师益友，也是你想去就去的知识领地。
我爱书胜过一切，从小书这位“朋友”就跟我如胶似漆。
我三四岁时看的都是常见东西的图片，有不认识的字就问爸爸妈妈。
每次吃完饭后，妈妈便教我认字、写字，然后又拿起图片来给我看。
睡觉时妈妈就给我讲经典的小故事，直到我睡着。
上学了，我捧着刚买来的《格林童话》，左手翻书，右手查字典。
有一次我看到一则故事，就学故事中的人不说话，爸爸妈妈可急死了!后来我把原因告诉了他们，他们听了之后捧腹大笑。
到了中年级我便告别了童话故事，开始看中国四大名著，就差《红楼梦》没看，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》我都读了好几遍。
这时我也真正理解了莎士比亚先生说的话：“书籍是全世界的营养品”。
光阴似箭，日月如梭。
转眼我已经五年级了，对文学类的书籍也有了印象。
《心灵鸡汤》买回来之前，一听这书名我就丈二和尚——摸不着头脑，但我猜测应该是关于心理学的书，看完了之后还真给我猜对了。
后来我又读了一遍，两遍下来我还真不怎么发脾气了，又积累了不少词语。
读书的感觉是美好的，读书是令人愉快的。
书这位朋友将伴我一生，我要和它多多亲近，再看更多更多的书!读书有关作文素材篇2我认为，书就是文化的象征。
从古至今有多少人把他毕生的知识、思想以书的形式保存下来，并发扬光大。
书不仅是文化，还是一笔财富，一笔价值无限的财富。
因为，它能给人带来快乐、知识和荣誉。
首先是快乐。
现在我每天都至少带一本课外书去上学。
在上自习课时，捧着一本书读;或是在下雨天坐在自己家窗台上读书，十分惬意。
最令我感慨万千的，就要数《中华人物——故事全书》和《图说天下》系列了。
每当读书时，我的心情就随着书中的内容一起跌宕起伏。
读书作文素材模板(通用12篇)
读书作文素材模板(通用12篇)读书作文素材模板篇1“多读书，读好书”的道理每个人都懂，可是每个人的体会又不尽相同，不断的阅读，让我的人生不知不觉间发生着变化，让我慢慢讲给你听。
阅读提高了我的情商。
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”。
我在阅读的时候，仿佛就是在和作者进行交谈，比如你想变得幽默，我强烈建议你阅读马克吐温的小说，里面充满了风趣幽默又引人深思的句子;当然你也可以轻松一点，阅读一下《幽默大师》，里面既有笑话故事，也有连环漫画，这样可以使你在平常与人交谈时轻松让人开怀大笑。
阅读增强了我的自信。
朱熹说过“书犹药也，善读之可以医愚”。
小时候我是一个胆小谨慎的人，后来妈妈给我买了一套《男孩全书》，通过里面通俗易懂而且图文并茂的讲解，我爱上了户外拓展和探险，按照里面的说明，我甚至学会了自行车漂移。
通过阅读，书中某些好人物的优良特点会被你不知不觉地“汲取”。
阅读完一本好书，走在街上，遇上某位好朋友，当你和他聊了几句，或是一起玩耍后，他一定会感叹：“哇，我从你身上看到了明显的变化!”阅读助力了我的梦想。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。
要实现自己的梦想，读书是一条必经之路。
比如你想当一名作家，毫无疑问，阅读是你写作的基础;假如你想当一名科学家，必须要通过阅读资料，从而获得前人们已经取得的成功经验和失败教训;假如你想当一名艺术家，众多的艺术派系和作品也是你走向成功需要知晓的……我现在还有很多梦想，所以我希望通过阅读来寻找最终的答案。
相反，假如你现在什么也不读，等着你的很可能就是“白首方悔读书迟”啦!阅读的好处还有很多，通过阅读，我的人生才慢慢变得完整。
所以，请你快点放下手机或者电视遥控器，拿起书本，开始阅读吧。
读书作文素材模板篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!何为书?以物质价值来看，它和纸张的价值是等同的，那为什么书籍被誉为“人类进步的阶梯”呢?书籍和纸张最大的区别便是那些文字。
一本书真正的价值不是看它用的纸张的质量，而是看其记载的文字的意义。
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有效阅读经典积累习作素材————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：有效阅读经典积累习作素材-作文教学论文有效阅读经典积累习作素材辽宁崔基习作教学的现状普遍存在着“学生畏，教师累，学生表达苦,教师指导难”的“顽疾”。
教师和学生都投入了很多精力,但习作教学的质量不高,学生的习作能力偏低却是不争的事实。
能否在习作教学的课堂上找到突破这一习作教学通病的方法呢?基于这样的思考，近几年来我尝试将国学经典诵读引进习作教学的课堂中来，将诵读经典与习作教学相结合，指导学生借助经典学习写作，为学生创设宽松、自由的阅读经典的环境。
借助经典诵读打开学生积累习作素材之窗，通过有效指导，多角度评价，让学生写作的笔不再沉重，变苦为乐，有效地提高了学生的写作能力。
在习作指导方面我们注重了以下几点：一、有效阅读经典拓宽习作思路国学经典是中华民族灿烂的文化瑰宝，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产。
近些年来人们对中华民族的传统文化有了新的认识，出现了“汉学热”“国学热”。
以此为契机，在语文教学中，指导学生诵读经典，开拓视野，陶冶情操，有着积极的意义。
针对小学生的年龄特点，在经典的诵读上不是让学生泛泛的诵读，而是选择适合学生年龄特点的经典书籍，由易到难，循序渐进。
近两年来我校将《弟子规》选定为养成教育的校本教材。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀依据先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范。
它是一部真正教育我们做人处事、治学修身的生活细则，是做人的基础，做人的根本，人生必修课。
《弟子规》总计360句，1080个字，讲了113件事。
三字一句、两句一韵，具体列举出为人子弟在家在外、待人接物和进取求学等方面应有的礼仪与规范。
学生如果真正走进这样的经典诵读感悟，将会影响其一生。
为此学校为学生制定诵读计划，每天有固定的诵读时间。
内容的固定和时间的保证，使学生诵读经典逐渐形成习惯。
古人云：书读百遍，其义自见。
长时间的诵读，学生会潜移默化地理解《弟子规》所讲述的孝、弟、谨、信、泛爱众、余力学文几部分。
其内容经过了历史长河的洗礼，书中所言皆是生活经验，写法上多是句句谐韵，通俗易懂。
再加上我们的老师在引导学生诵读的基础上，穿插一些国学小故事，便于学生理解其中的含义，情不自禁地在生活中践行着。
有理论有实践，为学生提供了大量的习作素材,有事可写，有话可说。
这样的经典诵读活动，学生的写作思路更加开阔，想象力进一步增强，作文下笔轻松，语言流畅，经典语句运用得恰到好处，妙笔之处不胜枚举。
我校每到“三八”妇女节，都以“我让妈妈露笑脸”为主题写自己为父母尽孝的习作。
以往的学生选材多是帮妈妈擦桌子、扫地、洗脚、做饭等，不光内容单一，多数学生是为了完成老师布置的作业，想象编出来的。
没有真实的体验，内容空泛干瘪，千文一面。
教师指导无从下手，这样的习作流于形式，很难有所提高。
自从我校学习践行《弟子规》以来，学生的选材面拓宽了，同样是“我让妈妈露笑脸”为主题的习作选材不同了。
其中有一位学生这样写道：我总爱与妹妹吵架，每次妈妈都说姐姐应该让着妹妹，我感到很委屈，总是要和妈妈分辩几句，每次都惹妈妈不高兴。
今天学了《弟子规》中的“兄弟睦，孝在中”，我才明白孝敬父母的方式有很多种，兄弟间的和睦相处也是孝敬父母的一种方式。
所以从今天起我决定处处让着妹妹，不再和妹妹吵架，这样妈妈就会露出笑脸……还有的学生在自己的习作中引用“黄香温席”这样的经典故事。
在“我让妈妈露笑脸”主题习作时，实实在在地写出：古有黄香为父母温席的孝心，而如今的我们，生活条件是那个时代所不能比的，屋里有了暖气、空调，不用为父母温席，但我们可以为父母换上一床干净的床单，爸爸妈妈睡在我为他们铺的舒爽的床单上，一定会美在心里，笑在脸上……从学生朴实的话语可以看出，《弟子规》的诵读潜移默化地影响着学生，他们学会用自己的观点来观察身边的每一件事。
其中一位学生在自己的日记中这样写道：每天看到父亲喝得酒气熏天，走路东摇西晃，我都觉得有些不好意思。
从《弟子规》中我学到，父母有过错的时候我们应该小心劝导改过，如果父母长辈不肯接受劝说，就等父母心情好的时候再劝。
总之用恰当的、父母能接受的方式进行劝说，也是孝敬父母的一种方式。
于是我采用书信的形式与父亲进行了交流，我告诉他说：“饮酒醉，最为丑。
”我还把父亲喝酒后的情形一一列举出来，以此劝说父亲能改变以前的做法……给父亲的信发出后我的心一直忐忑不安，生怕父亲会大发雷霆。
一连很多天，都是风平浪静，父亲并没有怪罪我。
相反，最近一段时间，父亲回家的时间早了很多，再也没有喝醉过，一有时间就陪我和妈妈聊天、散步。
妈妈对我竖起大拇指说：“你是大功臣”。
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
”可见习作的素材来自多彩生活的一点一滴。
只有亲身体验，亲身感受，习作中才能吐真意，发真情。
虽然文章没有华丽的辞藻，恰当的修辞，但我们仔细品读，会被学生们发自内心的真话、实话深深打动。
诵读经典使学生目光放得更长远，关注的范围不再局限于学校，班级，延伸到社会，邻里……电视节目的选择上也从乐此不疲的动画片转移到最美孝心少年、感动中国这样的节目了。
关注的视角放大，习作的选材才能更广，思路才能更宽。
《弟子规》中的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
”在学生的心中和习作中得到了很好的诠释。
一位六年级的学生看了2014年春节联欢晚会的专题片《筷子传真情》后有感而发这样写道：我们中国人用餐时使用的是世界上独一无二的工具——筷子。
从春晚的专题片中我看到了筷子传递的真情，而这双小小的筷子也传递着我家乡所有的情感。
过年了，一大家子人围在一张大桌子上吃饭。
刚坐在桌子旁，我一眼就看见了我最爱吃的红烧肉，迫不及待伸筷子去夹时，我突然间想起，“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”。
我赶紧放好筷子，端端正正坐好，听爷爷说完祝酒词，邀请大家吃菜时，我才去夹菜。
这双筷子传递着中国的礼仪文化。
今年正月我住在姥姥家。
十多天里，村里的人都挨家挨户地去给玉米脱粒，你帮我家，我帮你家。
不是因为有报酬，而是他们觉得邻里互相帮忙是应该的。
给玉米脱完粒后，每一家都邀请大家吃饭，而且菜比平常更丰盛。
当吃饭时，十几双筷子一起伸向餐桌，一边吃一边称赞着饭菜的可口，小小的平房里都市充满了菜的香气，人们谈话的声音与开心的笑声交织在一起。
这双筷子传递的是邻里和睦之情。
习作的素材来源于生活，生活中的许多东西只有触摸了，才能发现其独特之处，才能拨动学生心灵深处的敏感情弦，才能写得入微。
但小学生大多不具备敏锐的感受力，没有细节意识，写作大多流于平淡地叙述，套话、空洞而乏味的表白等，针对这一现象教师就应该在指导学生细节描写方法上下功夫。
大家都知道：阅读是习作的基础，充分利用例文导读，挖掘习作方法，教材为我们提供了很好的写作范例。
现行的小学语文教材，每一个单元都有一个单元主题、都有单元训练重点。
例如教师在教学《少年闰土》一课后，先与学生一起回顾作者是如何选取典型事例，通过人物语言、神态、动作等细节描写，使人物特点栩栩如生，给人留下深刻印象的。
引导学生将这些方法加以回顾梳理，从课文中借鉴方法，从阅读中感悟写作的方法，然后现场描写变换颇多的老师。
同学们轻松地在笑声中把学到的方法运用到自己的习作中，激发了学生的兴趣也降低了习作的难度。
学会了写作方法，学生会发现生活中处处都是习作素材。
有的学生看到新闻中报道的《折纸青蛙的老奶奶》后，写了这样一篇文章：我曾在电视上看到许多感人的事：郭明义乐于助人的动人事迹；被称为“水鬼”的健壮男人成了海上救生员，不惜健康救了许多被死神的手拢住的生命……但我在最近几天的新闻中，看到了更感人的一幕为了供自己孙女上大学的一位老奶奶，在一所学校附近的一条学生回家的必经之路的路旁，卖一种用草编织的、一元钱的小青蛙。
因为老人不舍得花钱，所以她基本上不吃午饭。
发现这位坚强的老人后，人们自发默默地帮助她。
一位不愿留下姓名的人给了老人三百元钱，却只拿了一只小青蛙做纪念；一位红领巾一口气买了十六只小青蛙；有一位年轻人想包下老奶奶的所有小青蛙，老人却婉言拒绝了。
人们佩服老人的坚强与乐观。
有一天中午，老人仍在卖草青蛙，一位笑盈盈的“红领巾”为老人买了一盒饭，对老人说“奶奶，中午不吃饭是要生病的。
”“谢谢你，好孩子。
”老人用袖子拂去女孩头上的汗珠，笑盈盈地说。
当我看到这一幕时，思绪万千，不由得发出一声感叹：“世上还是好人多啊！”我不禁为帮过凌源市三家子乡青山小学的贫困伙伴而欣慰。
这也使我懂得一个再完美的人缺少互相关爱的精神，那么他的灵魂将不完整，美好的心灵也漏了一个大洞。
所以，互相关爱的精神和品质非常重要，将不可缺少。
这是学生亲身经历而又发自肺腑的真情话语，他把目光从教学的课堂转移到了社会的大课堂，他把心从关注同学间的小刀、橡皮转移到了关注邻里间的相处，社会中的关爱，时刻传递着正能量。
学生写的就是自己做的，这样的习作来源于生活，表达的是真情实感，有感而发，有感而写，有骨有肉，学生互相欣赏时值得回味，有读劲儿。
这样的习作选材写出来的文章才有嚼劲。
二、有效阅读经典倡导诚实习作语文学科是工具性和人文性的统一，其根本目的在于培养学生高尚的道德情操和思想品质。
写作是人思想感情的文学表露，是学生展现思想的一种重要形式，叶圣陶先生提出“作文即做人”的观点不容置疑。
然而如今的校园中，很多学生的日常行为习惯与生活方式让人瞠目结舌，不可思议。
很多学生没有节制的上网玩游戏，过分追求名牌，不顾家长的经济承受能力一味攀比，与父母讲话就像在下命令，随手乱扔垃圾……这样的品质要完成爱护环境、勤俭节约、爱我的班集体等主题的习作，学生只有假话连篇，假故事、假感情屡见不鲜。
其内容无外乎是我捡起操场上一块纸，随手关上水龙头等，其情节出奇的一致，任意胡编乱造失去真实性，也失去了“诚实”这一崇高的品质。
诸多的现象表明，学生的品德教育要从做人的基本行为规范与日常举止抓起，要培养学生健康的价值观念，形成高雅而富有教养的行为举止与生活态度，我们选编的校本教材《弟子规》具体地阐述了养成良好行为习惯的基本要求。
这样的经典诵读，我们本着熟读成诵，理解记忆，感悟内涵，身体力行的四步走原则。
两年来的诵读感悟，其精髓已深深扎根于学生心中，知识内化了，学生的言行举止情不自禁在就按规范去做了。
现在的学生，在校园中的一举一动，不再是喊口号，而是真行动。
花坛中的小花成了学生眼中装点校园的天使，每天用心在浇水施肥，用心呵护，它已成了学生心中的朋友，不但不会去破坏，还会尽力去保护它。
一个学生的日记这样写道：一阵风雨过后，我飞一般来到我的小花坛旁，看到满身是泥的小花，我心疼地掉出了眼泪，我小心翼翼地扶起小花，生怕弄疼它……这是学生的真实感受，日常生活中他时刻都把校园中的一草一木放在心间，所以在写作时，学生怎样为小花施肥浇水，怎样扶起，以及设身处地的与小花换位思考等，都写得是那样的自然感人，原因是这一切是他们亲身经历的，是他们真正为保护校园环境付出的，自然描绘得细腻。