亿以内数的认识 PPT课件

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2 黑龙江 36890000人 5 青海 5035000人 6 西藏 2616300人 1 四川 83290935人 3 内蒙古 23620000人 4 新疆 19250000人
学以致用
按照从小到大的顺序排列下 面各数。
50500 500500 55000 40005



课堂小结
你学会了哪些知识?
比较这两个国家人数的大 小?
2116100>608000
2116100的最高位是百万位, 608000的最高位是十万位,所以 2116100大。
探索新知
当两个数的位数不同时, 怎样比较它们的大小?
2116100>608000
2116100是_七_位数, 608000是_六_位数, 位数多的数大。
探索新知
第1单元 大数的认识 3 亿以内数的大小比较
学习目标
1.掌握亿以内数的大小比较的方法。 2.能正确的比较亿以内两数的大小。
3.体会大数在生活中的作用,感受数 学与日常生活的联系。
情景导入 下面是2011年几个国家到我国旅游
的人数。(单位:人)
你会比较每 两个国家到 我国旅游的 人数吗?
学生自学探索 新知
怎样比较这两个国家 人数的大小?
2116100<2536300
都是七位数,就比最高位,它们最高位上 都是2,就比下一位十万位,1小于5,所以 2116100小于2536300。
探索新知
比较下面每组中两个数的大小。
2116100 < 3658200 606500 < 2536300 608000 > 4185400 4185400 > 3658200
比较亿以内数的大小的方法: ①位数不相同的两个数,位数多的数就大。 ②位数相同的两个数,最高位上的数大的那 个数就大;最高位相同的,就比较第二位…… 直到比较出大小为止。
说说你是怎么比的。
探索新知
亿以内的两个数怎样比较大小?
位数不同的两个数,位数多的那个数就_大__。 位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上 的数大的那个数就_大__,如果最高位上的数 相同,就比较下一个数位上的数。
学以致用
判断
40080300○= 40800300
40080300 ○< 40800300
学以致用
你是火眼金睛吗?(把每组中最大数 圈起来)
1. 58 6000
Fra Baidu bibliotek
586 0000
2. 7452 0000
9527 5695
3. 600 0859
600 0849
4. 752 8003 75 2803 752 7002
学以致用
我会比较。
< < > >
学以致用
下面是六个省的人口数量,请 你按从多到少的顺序编上序号。
复习导入
比较下面每组中两个数的大小。
432 < 1280
2010 > 1020
6693 > 6297
7054 > 7046
说说你是怎么比较的?
总结:万以内数比较大小的方法是怎样的?
(1)先看有几位数,位数多的那个数就大。 (2)如果位数相同,那就看左起第一位, 如果左起第一位相同,就看第二位,依此 类推。
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