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护理带教总结
感谢护理部领导和护士长给予我这次机会
德
能
勤
绩
1德
1 我具有良好的职业道德和师德 2 团结协作能力较强,具有奉献精神
3 近三年医风医德考评优秀
2能
1 2 3
协助本科室年资较低护士临床指导数次
给予实习生临床技术示范数次
配合护士长管理科室,制定带教计划,对于 科室低年资护士给予考核
4
年度护理理论和技能考试均达标
3绩
年度 项目
2014 38人
2015 33人
年度带教学生数
开展教学查房数
发 表 科 研 论 情 文 况
12次
1篇 无 无
12次
1篇 准备中 优秀带教1名
参 赛 获 奖 情况
满意度测评情况
95.5分
96.5分
2015教学内容
大专生18人
本年度 实习总人数 33人 中专生15人
2015年度教学存在问题
1 科研意识淡薄,无三新科研项目 2 带教方法陈旧,不善于创新
3 带教老师业务能力和专科技能需要改进
2016年度教学目标
提升临床护理教育质量
丰富临床带教内容 更新教学理念
优化各种带教方法 改革教学理念
加强教师队伍建设 增强法律意识
教学目标
达到三维目标:1一维目标
情感不仅指 学习兴趣、学习 责任.更重要的 乐观的生活态度、 求实的科学态度、 宽容的人生态度
价值观不仅强调个人 价值,更强调个人价值 和社会价值的统一; 不仅强调科学的价值, 更强调科学的价值和人文 价值的统一从而使学生内 心确立起对真善美的 价值追求
结束
谢谢各位再见
2015年教学计划
(4)对新进科室的同学进行入科测试,针对同学在相关专业知识和操作技能方面存 在的不足和薄弱的方面加强培训。 (5)紧扣教学大纲及各学校的实习计划,根据科室工作重点,设制具有专科特点的 出科考试题目。
(6)护理操作考试:采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、
严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。
本科生0人
2015年教学计划
(1)认真解读并执行前总带教制定的本年度教学计划。 (2)加强与各实习小组长及各总带教的联系,主动与总带教进行沟通交流,虚心学 习她们的带教经验.对实习同学在工作 中提出的问题进行及时反馈。
(3)做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍,由于肿瘤科 是一个高风险科室,所以,在认真执行已制定的教学计划的同时,还新加入了 有关医疗安全的相关内容。如:加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露பைடு நூலகம்其 标准预防原则等内容的学习。要求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点,根 据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。
2015教学内容
实践性教学 理论性知识教学
护理技能操作
护理查房
临床实践技能
教学查房
应急预案的演习
理论知识授课
1理论性教学
护理教学查房
1理论性教学
护理理论考试
2实践性教学
护理技术操作
2实践性教学
临床实践
应急演练
自杀应急演练
外出不归的应急演练
4勤
1本人本年度满勤,无病事假,无迟到早退 2本年度严格按照护理部带教计划完成教学任 务
知识 技能
基本 理论 知识 用于 实践 验证
高层 次操 作技 能及 解决 问题 的能 力
教学目标
2二维目标
过程 方法
应答 性学 习环 境和 交往 体验
基本的学习方式 (自主学习、 合作学习、 探究学习) 具体 的学习方式 (发现式学习、 小组式学习. 交往式学习
教学目标
3三维目标
情感态度 价值观
感谢护理部领导和护士长给予我这次机会
德
能
勤
绩
1德
1 我具有良好的职业道德和师德 2 团结协作能力较强,具有奉献精神
3 近三年医风医德考评优秀
2能
1 2 3
协助本科室年资较低护士临床指导数次
给予实习生临床技术示范数次
配合护士长管理科室,制定带教计划,对于 科室低年资护士给予考核
4
年度护理理论和技能考试均达标
3绩
年度 项目
2014 38人
2015 33人
年度带教学生数
开展教学查房数
发 表 科 研 论 情 文 况
12次
1篇 无 无
12次
1篇 准备中 优秀带教1名
参 赛 获 奖 情况
满意度测评情况
95.5分
96.5分
2015教学内容
大专生18人
本年度 实习总人数 33人 中专生15人
2015年度教学存在问题
1 科研意识淡薄,无三新科研项目 2 带教方法陈旧,不善于创新
3 带教老师业务能力和专科技能需要改进
2016年度教学目标
提升临床护理教育质量
丰富临床带教内容 更新教学理念
优化各种带教方法 改革教学理念
加强教师队伍建设 增强法律意识
教学目标
达到三维目标:1一维目标
情感不仅指 学习兴趣、学习 责任.更重要的 乐观的生活态度、 求实的科学态度、 宽容的人生态度
价值观不仅强调个人 价值,更强调个人价值 和社会价值的统一; 不仅强调科学的价值, 更强调科学的价值和人文 价值的统一从而使学生内 心确立起对真善美的 价值追求
结束
谢谢各位再见
2015年教学计划
(4)对新进科室的同学进行入科测试,针对同学在相关专业知识和操作技能方面存 在的不足和薄弱的方面加强培训。 (5)紧扣教学大纲及各学校的实习计划,根据科室工作重点,设制具有专科特点的 出科考试题目。
(6)护理操作考试:采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、
严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。
本科生0人
2015年教学计划
(1)认真解读并执行前总带教制定的本年度教学计划。 (2)加强与各实习小组长及各总带教的联系,主动与总带教进行沟通交流,虚心学 习她们的带教经验.对实习同学在工作 中提出的问题进行及时反馈。
(3)做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍,由于肿瘤科 是一个高风险科室,所以,在认真执行已制定的教学计划的同时,还新加入了 有关医疗安全的相关内容。如:加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露பைடு நூலகம்其 标准预防原则等内容的学习。要求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点,根 据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。
2015教学内容
实践性教学 理论性知识教学
护理技能操作
护理查房
临床实践技能
教学查房
应急预案的演习
理论知识授课
1理论性教学
护理教学查房
1理论性教学
护理理论考试
2实践性教学
护理技术操作
2实践性教学
临床实践
应急演练
自杀应急演练
外出不归的应急演练
4勤
1本人本年度满勤,无病事假,无迟到早退 2本年度严格按照护理部带教计划完成教学任 务
知识 技能
基本 理论 知识 用于 实践 验证
高层 次操 作技 能及 解决 问题 的能 力
教学目标
2二维目标
过程 方法
应答 性学 习环 境和 交往 体验
基本的学习方式 (自主学习、 合作学习、 探究学习) 具体 的学习方式 (发现式学习、 小组式学习. 交往式学习
教学目标
3三维目标
情感态度 价值观