中职生在校使用手机的利与弊

“中职生在校使用手机的利与弊”主题班会总结

一、班会目的

通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到：在使用手机时，应注意时间、场合，真正合理的使用好手机。

二、班会时间

2016年5月16日下午自习课

三、班会地点

计141教室

四、班会过程

1、主持人讲话

手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于同学们身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？

2、学生表演小品《我与手机》

（本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时应注意的问题。

3、学生自由辩论（从小品中引发出思考，进而对中职生在校使用手机的“利”与“弊”展开讨论）。

利：方便和父母联系；方便和同学朋友联系；可以用来娱乐，减轻学习压力；可以上网查找各种资料，学习各种知识。

弊：扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课，上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降；利用手机在考试中作弊，养成不良的行为习惯；增加了家庭的经济负担；助长

了攀比心理。

4、对中职生使用手机的现状进行问卷调查

5、对于问卷中的问题进行点评或回答。

6、现场采访，正确使用手机的对策。

7、主持人引导同学们对本次主题班会进行更深层次的思考。（拓展到对待网络以及一切新生事物，要用辨证的观点去对待、使用）。

8、班主任小结

中职生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中职生应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课堂；或者只能放学后才能开机。同学们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在聊天和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，同学们是消费者，还要向家长要生活费，而手机引发的安全问题和攀比心理屡见不鲜，希望同学不要被手机所奴役和操控，应该正确合理的使用手机。谢谢大家。