人教版七年级上册美术：第2课 设计我们的校园

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▪ 浮雕设计方法： ▪ 1.展开法，即由一个单位形排列连接出来； ▪ 2.骨架即先将纸折叠出各种骨架，然后在骨架上
进行切割、折叠等加工，使之产生丰富多变立体 效果。 ▪ (1)切割与结合——可以借助直线切割、曲线切 割、挖切等方法进行插接，可以利用纸条编接， 也可以利用各种粘合剂粘接。
我们的校园怎样？
我们的校园怎样？
我们的校园怎样？
我们的校园怎样？
我们的校园怎样？
4.2 设计我们的校园
学习领域：造型.表现 执教：陈水长 长汀县水口中学
瞧，这造型怎样？
立体构你发现 了什么？有什么疑问和想法，请提 出问题？欣赏优秀的雕塑作品，讨 论什么样的雕塑作品更适合我们的 园？纸制造型有哪些方法？
4.2设计我们的校园
我们的校园有哪 些环境设计可以 体现我们自己的 特色？ 在校园设计中如 何体现文化特色 、人文特色，突 出校园设计的审 美功能和实用功 能。讨论、想象 自己校园未来的 美好面貌，描述 自己所见的建筑 中最喜欢的一两 个，从造型、布 局、结构、色彩 等方面进行介绍 。
我们在行动！
纸制建筑模型制作（视频）
秀一秀，谁最快？
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4.2设计我们的校园
纸制 建筑 模型 制作 （视 频）
4.2设计我们的校园
4.2 设计我们的校园
4.2设计我们的校园
具体实践，小 组讨论、分工承 担一项任务，如 校园一角模型制 作，休闲角、科 技角、英语角、 艺术角、雕塑、 宣传展板等的制 作。
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▪ 折叠与弯曲——弯曲的方式不再赘述。折 叠的方法包括直线折叠、折线折叠、曲线 折叠。折叠前最好用刀背刻画折叠线，以 便折叠。
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练习：小组合作 学习，运用切割 与接合、折叠与 弯曲等方法，采 用纸板、吹塑纸 等材料，制作一 件立体造型作品 ，体验设计与制 作的基本方法。
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