五年级语文上册第八单元习作(人教版)

队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，
高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万
岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次
序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，
高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）
⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断
地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们
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空白演示
单击输入您的封面副标 题
风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带
劲。（分写四）// 小学精品课件PPY
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接下来，各项比赛开始了，你看男同学
精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛
跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一
跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落
到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站
在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到
“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……（分写一）
它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩
翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：
“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”
（分写二）你看那猴王“孙悟空”多神气，手举
金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。（分写三）
其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉
着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。
横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又
像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞
过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一
片掌声。
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❖ 第三个方法：描写一个场面，既要写出 参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观 人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好 地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到 好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的 概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情 地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
第八单元习作
场面描写
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学习目标：
1.理解场面描写的概念，学习场面描写的方法。 2.运用所学方法更准确生动地描写某一场面。
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场面描写是一些人物在一定时 间、一定地点所发生的某件事的 生动画面。
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在什么情况下，才会有场景描写呢？
场景不是一个人的活动，是有许多人参 加的活动。比如我们要写一次运动会，一次 联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一 个升旗仪式等，就需要写场景。
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描写要场面注意以下几点：
❖ 1、场面背景（时间、地点、人物、事情） ❖ 2、突出主角 ❖ 3、先描写整个场面，再写细节 ❖ 4、注意人物动作、语言、神态
❖
❖
要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活
动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一
地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧
靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风
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招展。
群众队伍游行场面
❖ ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上 的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
（点）③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万
的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行
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课文中哪里可以学到写场景的方法呢？
❖ ① （面）会场在天安门广场。广场呈丁字
形。（点）②丁字形一横的北面是一道河，
河上并排架着五座白石桥；③再北面是城
墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。④
丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤
三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根
电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。
❖
❖
在“宣布成立”这个场面中“点”是什么？
“点”是毛主席宣布中华人民共和国成立，“面”
是什么？ “面”是首都人民欢呼雀跃。
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第二个方法：先总写后分写。
放风筝
风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地
飞上瓦蓝的天空。//（总写）嘿！风筝的式样可
真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、
这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束
“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上 立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状： 有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞 地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加 紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有 两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好 了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先 的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半 分ຫໍສະໝຸດ Baidu，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒 汗。
万岁！”（点）
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生活中有哪些场面描写？ 如何描写场景呢？
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如何描写场景呢？
❖ 第一个方法：先写点，然后写面。由点到面。
❖ 毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民 政府在今天成立了！”（点）这庄严的宣告，这雄 伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的 宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢 跃起来。（面）
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一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛 的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一 个准备计数，一个准备计时。
这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声： “开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只 听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围 观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的 高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下， 引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得 矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数， 她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。 突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。 正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来， 用手继续拍球。“71．72．73……”计数员的报数声越来 越响亮，围观的同学不时小学地精品发课件出PPY喝彩声和欢笑声。 12