鸟儿的侦查报告课文语文ppt
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• （在文中用不同的线做标记，同时批注自己的心得体会）） （8分钟）
侦察报告之二 燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落 里哭泣。原来，它老伴儿突然死去了。
“这样的不幸是怎样发生的呢？”我 关切地问。
“刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着， “逮了几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖， 再也飞不起来，不一会就死去啦！”
学习目标：
1 、 根据自学提示，掌握四份侦察报告所 表达的主题，有感情的朗读课文。
2、深入文本，理解课文，感受环境破坏 给生态平衡造成的伤害，提高学生的环保 意识。 3、 仿写一篇侦察报告。
读一读：
阅读提示： 自读第一份调查报告，思考： （1）野鸡妈妈的忧郁是什么？
（2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡呢？
测一测：
填空： 1、这四份侦察报告诉说了鸟类遭到＿＿ ＿迫 害的种种情形，形象地说明了＿ ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿ ＿等行为对生态环境造成 了严重破坏，倡导我们要＿ ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 2、再看这四份报告的过程中，作者的心情有 什么变化＿ ＿ ＿ → ＿ ＿ ＿ → ＿ ＿ ＿ → ＿ ＿ ＿ ＿。 3、 ＿ ＿ ＿ ＿，我希望，有更多的鸟儿在＿ ＿ ＿ ＿ ＿里欢乐地＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿！
（提示：用不同的颜色的笔标注出来 2分钟 ）
说一说：
（1）完成侦察报告之一 表格内容 （2）结合报告中的重点词、句谈谈读 了这份侦察报告的感受。 （3）有感情地朗读这份侦察报告。 （4）这份报告反映了一个什么主题？
报告 第一份 第二份 第三份 第四份 总结
地点
原因
后果
山林里 在野草上喷农药 孵不出小野鸡
据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫， 发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不 是第一回啦！
侦察报告之三 飞翔
真糟糕，一艘大油船在海边撞上一块大 礁石，漏油了。黑色的石油浮在海面上，把 几千米的海面都给污染了。
在这艘油船后面，令人奇怪的是，没有 看到跟着逮鱼吃的海鸥在飞翔。
海鸥到哪里去了呢？ 我一打听才知道，它们跟在油船后面， 钻到海水里去逮鱼吃，没想到羽毛被又黏又 稠的石油粘住了，就再也飞不起来啦！
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将 它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥 和的家，在第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 学校的全体师生们向广大 青少年朋友们倡议： 1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。 2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。 3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。 4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人 类的重要意义。 5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一 个宁静和谐的生存环境。
保护鸟儿的倡议书
青少年朋友们： 春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚
育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚， 有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣 声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。
拓展积累
• 月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维：《鸟鸣涧》 • 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然：《春晓》 • 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍：《入若耶溪》 • 众鸟高飞尽，孤云独去闲。李白：《独坐敬亭山》 • 山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明：《饮酒》 • ……
想一想：
我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我 爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢 鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂 草的种子……
没有鸟儿婉转动听的歌声，没有 鸟儿展翅飞翔的雄姿，没有鸟儿帮助 我们除去那么多的害虫和杂草的种 子……
思考： 把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都换 “没有”读一读。读完后，你感受到什么？在此，你想发出 什么呼吁？
报告 第一份 第二份
第三份 第四份 总结
地点
原因
后果
山林里 农村
在野草上喷农 孵不出小野鸡 药
用农药消灭害 食物中毒而死
虫Hale Waihona Puke 亡海上 城市船只漏油 工厂冒出烟
被粘住翅膀不 能飞
迷失方向
所有地方 人类对环境的 鸟儿的生命遭
破坏
到威胁
描写状况
总结方法
查找原因
体会心情
归纳主题
感情朗读
• 根据总结的学习方法自学后三篇侦察报告，小组合作学习， 然后全班交流讨论。
不幸的遭遇。让我们来一在大自然里，
在大还有自很然多里的，鸟还类有也有很各多自的不鸟幸类的也遭遇有。各自不幸的遭 遇。 这让节我课们让来一我起们学来习一《起鸟学儿的习侦《察鸟报儿告的》侦。 察报告》。
起学习《鸟儿的侦察报告》。
课前检测
一 回顾课文 文章通过鸟儿的（ ）份侦察报告，
体现了鸟儿因为农田、（ ）、（ ） 受到污染而正在受到危害，倡导我们要 保护鸟类、保护大自然。
侦察报告之四（加急电报） 我迷失了方向
我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了， 我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的 烟太多了，形成了极大的、又很难消失的浓雾。
这雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。 我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出 东南西北。 我真担心，我害怕我飞不回去啦，快帮助 帮助我吧……
朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护
环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动，争当护鸟小卫士。让我们共同创造 一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。
我们只有一个地球。保 护地球是我们义不容辞的责 任，让我们携起手来，为保 护地球生态环境积极行动起 来，做个环保小公民，共同 缔造一个美好的人间乐园！
鸟儿的侦察报告
有一只羽毛还未丰满的小鸟，
每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。 它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的 大自然，清脆、柔美的歌声吸引了 树下的孩子。
可是，有一天，他们用一粒石 子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷 红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地 上来。从此再也没有听到小鸟的歌 声了。 在大自然里，还有很多的鸟类也有各自
侦察报告之二 燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落 里哭泣。原来，它老伴儿突然死去了。
“这样的不幸是怎样发生的呢？”我 关切地问。
“刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着， “逮了几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖， 再也飞不起来，不一会就死去啦！”
学习目标：
1 、 根据自学提示，掌握四份侦察报告所 表达的主题，有感情的朗读课文。
2、深入文本，理解课文，感受环境破坏 给生态平衡造成的伤害，提高学生的环保 意识。 3、 仿写一篇侦察报告。
读一读：
阅读提示： 自读第一份调查报告，思考： （1）野鸡妈妈的忧郁是什么？
（2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡呢？
测一测：
填空： 1、这四份侦察报告诉说了鸟类遭到＿＿ ＿迫 害的种种情形，形象地说明了＿ ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿ ＿等行为对生态环境造成 了严重破坏，倡导我们要＿ ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 2、再看这四份报告的过程中，作者的心情有 什么变化＿ ＿ ＿ → ＿ ＿ ＿ → ＿ ＿ ＿ → ＿ ＿ ＿ ＿。 3、 ＿ ＿ ＿ ＿，我希望，有更多的鸟儿在＿ ＿ ＿ ＿ ＿里欢乐地＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿！
（提示：用不同的颜色的笔标注出来 2分钟 ）
说一说：
（1）完成侦察报告之一 表格内容 （2）结合报告中的重点词、句谈谈读 了这份侦察报告的感受。 （3）有感情地朗读这份侦察报告。 （4）这份报告反映了一个什么主题？
报告 第一份 第二份 第三份 第四份 总结
地点
原因
后果
山林里 在野草上喷农药 孵不出小野鸡
据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫， 发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不 是第一回啦！
侦察报告之三 飞翔
真糟糕，一艘大油船在海边撞上一块大 礁石，漏油了。黑色的石油浮在海面上，把 几千米的海面都给污染了。
在这艘油船后面，令人奇怪的是，没有 看到跟着逮鱼吃的海鸥在飞翔。
海鸥到哪里去了呢？ 我一打听才知道，它们跟在油船后面， 钻到海水里去逮鱼吃，没想到羽毛被又黏又 稠的石油粘住了，就再也飞不起来啦！
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将 它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥 和的家，在第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 学校的全体师生们向广大 青少年朋友们倡议： 1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。 2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。 3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。 4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人 类的重要意义。 5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一 个宁静和谐的生存环境。
保护鸟儿的倡议书
青少年朋友们： 春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚
育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚， 有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣 声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。
拓展积累
• 月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维：《鸟鸣涧》 • 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然：《春晓》 • 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍：《入若耶溪》 • 众鸟高飞尽，孤云独去闲。李白：《独坐敬亭山》 • 山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明：《饮酒》 • ……
想一想：
我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我 爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢 鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂 草的种子……
没有鸟儿婉转动听的歌声，没有 鸟儿展翅飞翔的雄姿，没有鸟儿帮助 我们除去那么多的害虫和杂草的种 子……
思考： 把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都换 “没有”读一读。读完后，你感受到什么？在此，你想发出 什么呼吁？
报告 第一份 第二份
第三份 第四份 总结
地点
原因
后果
山林里 农村
在野草上喷农 孵不出小野鸡 药
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虫Hale Waihona Puke 亡海上 城市船只漏油 工厂冒出烟
被粘住翅膀不 能飞
迷失方向
所有地方 人类对环境的 鸟儿的生命遭
破坏
到威胁
描写状况
总结方法
查找原因
体会心情
归纳主题
感情朗读
• 根据总结的学习方法自学后三篇侦察报告，小组合作学习， 然后全班交流讨论。
不幸的遭遇。让我们来一在大自然里，
在大还有自很然多里的，鸟还类有也有很各多自的不鸟幸类的也遭遇有。各自不幸的遭 遇。 这让节我课们让来一我起们学来习一《起鸟学儿的习侦《察鸟报儿告的》侦。 察报告》。
起学习《鸟儿的侦察报告》。
课前检测
一 回顾课文 文章通过鸟儿的（ ）份侦察报告，
体现了鸟儿因为农田、（ ）、（ ） 受到污染而正在受到危害，倡导我们要 保护鸟类、保护大自然。
侦察报告之四（加急电报） 我迷失了方向
我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了， 我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的 烟太多了，形成了极大的、又很难消失的浓雾。
这雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。 我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出 东南西北。 我真担心，我害怕我飞不回去啦，快帮助 帮助我吧……
朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护
环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动，争当护鸟小卫士。让我们共同创造 一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。
我们只有一个地球。保 护地球是我们义不容辞的责 任，让我们携起手来，为保 护地球生态环境积极行动起 来，做个环保小公民，共同 缔造一个美好的人间乐园！
鸟儿的侦察报告
有一只羽毛还未丰满的小鸟，
每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。 它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的 大自然，清脆、柔美的歌声吸引了 树下的孩子。
可是，有一天，他们用一粒石 子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷 红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地 上来。从此再也没有听到小鸟的歌 声了。 在大自然里，还有很多的鸟类也有各自