(最新部编教材)五年级语文上册课堂练习、作业设计附答案:忆读书
部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题

部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必……的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一-知半解地读了起来,居然越看越明白。
虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。
第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。
后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其极生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。
部编人教版五年级上册语文第26课《忆读书》课时练(含答案)

部编版五年级上册26.忆读书课时练一、选择题1.下列词语中,书写错误的一项是()A.朦胧B.繁琐C.某年D.自做多情2.下列加点字的解释中有误的一项是()A.一.知半解(少、一点。
)B.不能自已.(控制。
)C.人情世故.(经验、道理。
)D.无聊.(聊天。
)3.交流平台。
当我们不知道该读些什么课外书时,应怎样去选择适合自己读的课外书?( ) A.读与所学课文有关的书籍。
B.读与所学课文类别相同的书籍。
C.读同一作者写的其他书籍。
D.读同一体裁的书籍。
E.碰到什么读什么。
F.别人推荐什么就读什么。
4.将下列句子整理成一段意思连贯的话,排序最恰当的一项是()。
①你应该读的只是这十卷百卷的书。
②多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以须慎加选择。
③书是读不尽的,就算读尽也是无用,许多书都没有一读的价值。
④在这些书中,你不但可以得到较真确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。
⑤走进一个图书馆,其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。
⑥这些书才能撼动你的心灵,激动你的思考。
A.③②⑤①④⑥B.②③⑤①⑥④C.⑤①④⑥③②D.①⑤②③⑥④5.选择加点字的正确解释。
问津.()A.唾液B.汗C.润泽D.渡口二、填空题6.课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
7.比一比,再组词。
刊(_______)津(________)此(________)到(_______)律(________)些(________)耻(_______)诵(________)篇(________)职(_______)涌(________)遍(________)8.照样子写词语栩栩如生(AABC)(_____)(_____)(______)三、现代文阅读读《忆读书》选段,完成训练。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
五年级语文上册《忆读书》课后练习(部编版)(含答案)

部编版五年级语文上册《忆读书》作业设计(含答案)一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。
1.《水浒传.》(zhuàn chuán)里的故事是真实的历史呢,还是模糊的传.(zhuàn chuán)说呢?2.他煞.(shā shà)费苦心地为明天的旅游做准备,没想到刮起了台风,真是煞.(shā shà)风景。
3.看到自己的分数,她默默地把自己的试卷.(juàn juǎn)轻轻地卷.(juànjuǎn)了起来。
二、读拼音,写词语。
fán suǒ() jiù fù() xiàn zhì()shèng shuāi() zhì pǔ() shū kān()piān zhāng() shù shuō()三、先把下列四字词语补充完整,再按要求完成练习。
()()有味栩栩()()一()半()无()()呻自作()()风()雪()1.选择恰当的词语填空。
(1)文学作品应当实事求是,切忌矫揉造作,()。
(2)原来你来这里并不是为了找我,看来是我()了。
(3)晚饭后,舅父在他家的书房给我们讲《三国演义》,我们听得()。
(4)这本书中有许多字我都不认识,匆匆读完,也只是()。
2.画“”的词语的近义词是,反义词是。
3.我能用画“”的词语写一个句子:。
四.修改病句。
(1)《三国演义》对我十分感兴趣。
____________________________________________(2)书看多了,我也会比较、挑选。
____________________________________________(3)我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来,果然越看越明白。
________________________________________________________________五、选择题1、选择加下划线字的正确解释。
部编版小学语文五年级上册第八单元26忆读书课时作业设计及导学案

部编版小学语文五年级上册第八单元26忆读书课时作业设计及导学案26 忆读书作业设计一、辨字组词。
津()豪()律()毫()琐()篇()锁()遍()二、按要求完成下面的句子练习。
1.我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
(缩句)___________________________________________2.我把这本书看完了。
(改为被字句)___________________________________________三、“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?___________________________________________ ______________________________________________________________________________________四、马南邨在《不求甚解》一文中谈到的读书方法——“读书不求甚解”,这与冰心的读书实践不谋而合。
结合冰心的读书经历,说说你对“读书不求甚解”这个观点的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展阅读。
窃读记林海音转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
部编版五年级上册《忆读书》同步练习题含答案

部编版五年级上册《忆读书》同步练习题含答案一、下列字形全对的一组是()。
A斩首凯旋水浒B传记煞气敌冠C派遣报利二、读拼音,写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán。
suǒ()。
2.他们家非常háo。
huá(),漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi。
ruò()。
三、写出加点词语的反义词。
1.我听得津津有味。
()2.(他们)都有极其生动的性格。
()3.看来人物栩栩如生的《水浒站》,就不会看索然无味的《荡寇志》。
()四、课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引发了我对XXX小说的兴趣,关于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。
那部书里着力描述的人物,如XXX、XXX、XXX等人,都有极端活泼的性情,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,XXX女声女气,XXX的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。
我永远感到念书是我生射中最大的快乐!从念书中我还得到了做人处世要独立考虑的大原理,这都是从修身讲义中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏----()思考-----()2.下列对第二自然段的理解正确的一项为哪一项()A跟着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B申明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C“我”不喜欢XXX和XXX,因为他们的性情不好。
3.用一句话概括选文第然段的意思。
________________________________________________6、你经常念书吗?在念书过程中,你有什么收获?和大家分享一下。
(最新部编教材)五年级语文上册课堂练习、作业设计附答案:忆读书

都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了 许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。 比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的 《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就 不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺 作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌(qiè q√ì) 了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就 从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质 朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使 我心动神移,不能自己!
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业 性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法 律的规定,不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。
除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得 授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者 的法律责任。
河南三甲文化传媒有限公司
jiǎnɡ shù shū kān suǒ suì ( 讲述 ) ( 书刊 ) ( 琐碎 )
三、比一比,再组词。
津( 津贴 ) 限( 限制 ) 律( 纪律 ) 很( 很好 )
朴( 朴素 )衰( 衰弱 ) 扑( 扑救 )哀( 哀求 )
某( 某人 )葛( 葛姓 ) 谋( 计谋 )渴( 渴望 )
四、按要求完成下列句子。
26 忆读书 一、给加点字选择正确的读音画“√”。
水浒传(xǔ chuán ··
பைடு நூலகம்
h√ǔ zhu√àn)
煞费苦心(shā shà)
·
√
敌·寇(kòu√
kǒu)着力(zháo ·
zhu√ó)
栩栩如生(xǔ yǔ)
二、看拼音,写词语。
jiù jiu zhǎn duàn kǎi xuán ( 舅舅 ) ( 斩断 ) ( 凯旋 )
部编版语文五年级上册忆读书教学设计(精选3篇)

部编版语文五年级上册忆读书教学设计(精选3篇)〖部编版语文五年级上册忆读书教学设计第【1】篇〗教材分析:《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。
全文以“忆”为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感,深情告诫少年儿童“读书好,多读书,读好书”。
学习目标:1、知识与技能:学会并能正确书写和运用本课的9个生字。
2、过程与方法:有感情地朗读,联系上下文和自己的积累,理解文中有关词句的意思,体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用。
3、情感态度与价值观:能够认识到作者少年时代是怎样读书的,并能够向作者学习,检查自身是够做到了“读书好、读好书、多读书”,认识到读书的重要性。
教学重点:有感情的朗读课文,练习上下文和自己的积累,理解稳重有关词句的意思,体会相关词语再文章中的作用。
教学难点:能够认识到读书的重要性,并能够真正做到“读好书,多读书,读书好”。
教学准备:教学过程:一、谈话导入:同学们大家都听过“开卷有益”,“读书破万卷”吧。
“开卷有益”就是说只要你一打开书本,从中就能获益,但这“卷”说的是“好的书”。
要看好书,而且要勤看书。
同样《忆读书》这篇课文的作者冰心谈到了她读书。
通过谈话导入,激起学生的学习兴趣;提出问题,让学生带着问题读课文,能够使学生明确读课问的目的,从而让学生在短时间内获得最有效的信息,锻炼了学生获得信息的能力。
二、初读课文,整体感知。
1、读了课文后,你认课文的主要内容是什么?让学生明确“读书好,多读书,读好书”是本文的精华所在。
从这九个字入手,一步一步开始课文得进一步学习。
2、读书又那些好处呢?试着概括一下。
3、多读书表现在哪些方面?喜爱读书,读各种各样的书,如:《三国演义》、《红楼梦》、《茶花女遗事》、《精忠说岳》、《封神榜》……4、在作者眼中,什么样的书才算是好书呢?作者认为:故事情节精彩,人物个性鲜活,有真情实感,质朴浅显的书就是好书。
人教部编版五年级上册语文第26课《忆读书》课时练(含答案)

部编版五年级上册26.忆读书课时练一、选择题1.歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么?( )A.咬文嚼字B.尽是书C.瞎摸D.满腹经纶2.下列加点的字读音完全正确的一组是( )。
A.斩.杀(zǎn) 凯.歌(kǎi) 比喻.(yù)B.鉴.赏(jiàn) 沥.青(nì) 卓.越(zhuó)C.琐.碎(suǒ) 日寇.(kè) 沉甸.甸(diàn)D.发酵.(jiào) 岂.敢(qǐ) 耻.辱(chǐ)3.“箧”字可能与下面哪个字的意思有关?()A.夹B.框C.竹D.人4.下列哪一句公益用语贴在图书馆最不合适? ( )A.知识就是力量。
B.除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
C.静静地阅读,就是最美的风景。
D.切莫高声语,恐惊读书人。
5.下列词语中,字形全部正确的一项是( )。
A.斩段哭哭啼啼B.幸酸一知半解C.烦琐心动神移D.刑物兴亡盛哀二、填空题6.看拼音写词语。
jiù fù(______)háo jié(______)huāng táng(______)xīn suān (______)duī qì (______)piān zhāng(______)xīng wáng shèng shuāi (______)suǒ rán wú wèi(______)7.课文整体梳理。
这是冰心奶奶以“_______”的形式叙述自己_________的一篇文章,前半部分以_______为主,表达了作者________;后半部分以“______”为主,告诉读者__________。
8.比一比,再组词。
刊(____)津(____)此(____)到(____)律(____)些(____)三、现代文阅读课内阅读一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。
五年级语文上册25忆读书教案及一课一练含答案部编版 (2)

备课素材【教材分析】《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。
全文以“忆”为线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感,深情地告诉少年儿童“读书好,多读书,读好书”。
【作者介绍】冰心(1900 —1999),原名谢婉莹,福建长乐人。
现代著名女作家、儿童文学作家。
五四运动爆发,她受到很大影响,从1919年9月起,以冰心为笔名写了许多问题小说,如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》等,在社会上引起了较为强烈的反响。
1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。
1921年加入文学研究会,这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。
冰心的作品体裁广泛,在小说、诗歌、散文等方面均有建树;但成就最大、影响最深的还是散文。
作品有:《梦》、《寄小读者》、《再寄小读者》,散文集《往事》。
【与文章相关的资料介绍】《荡寇志》是中国清代长篇小说,作者(1794—1849),此书草创于六年(1826),写成于道光二十七年(1847),中间凡“三易其稿”,首尾历22年。
本书中,作者仇视以为首的起义的思想与一致,所以他紧接金圣叹“”过的七十回本《》,从七十一回写起,出一大篇宋江等如何“被擒拿正法”的故事,自名其书为《荡寇志》,此书的初刻本却又署书名为《》。
课后作业)。
A斩首凯旋水浒 B传记煞气敌冠 C派遣报利呻吟二、读拼音,写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ()。
2.他们家非常háo huá(),漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ruò()。
三、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味....。
()2.(他们)都有极其生动..的性格。
()3.看来人物栩栩如生....的《水浒站》,就不会看索然无味的《荡寇志》。
()这篇文章按照__________顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
部编版五年级上册忆读书课后题答案

部编版五年级上册《忆读书》课后题答案
1.用较快的速度默读课文,说说作者回忆了自己读书的哪些经历,她认为什么样的书才是好书?
作者回忆自己读书的经历:
七岁时读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》;十二三岁和中年以后读《红楼梦》;1980 年后读《西游记》《封神榜》和现代文艺作品。
作者认为好书的标准是能引发人的阅读期待,激发阅读兴趣;所描写的人物形象栩栩如生、个性鲜明;故事耐人寻味;故事情节精彩,不烦琐;感情真挚、质朴浅显,使人心动神移,不能自已。
2.结合自己的读书经历,谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
冰心老人从小就爱读书,也读了很多书。
因此她在读书中感受到获得知识的快乐。
对于我们来说,书也是我们的老师。
想一想你在书中懂得了什么,学会了什么,明白了什么……把这些内容用连贯的语言组织起来就是你的感受。
冰心奶奶认为:读书能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养。
是啊,读书的确是一件快乐的事。
翻开书本,我从中领略到了建筑物的雄伟壮观;了解到了各种各样的奇花异草和埋藏在地下的宝藏;知道了珠穆朗玛峰有多高,印度洋的面积有多大。
书真的像一位知识渊博的老师,使我享受到无穷的快乐。
3.你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论,说明理由。
我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。
虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
略。
部编版五年级语文上册《25.忆读书》同步作业设计及答案

②荣誉; ③使显赫; ④景物; ⑤光滑;:
⑥完了,一点不剩; ⑦露着; ⑧单,只。
( 4)用“~~ ”在文中划出关于“不动笔墨不读书”方法的句子。
( 5)根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须做到两点:
_______________
和 ______________,其中 ______________时必须要“动笔墨” 。
画。
( 2)为下列句子中的“辈”字选择合适的义项。
a 家族的世代,泛指人际的一种先后次第
b 人活着的时间,毕生 c 等,类(指人)
长辈( ) 无能之辈( )
我这一辈子(
)
5.花落谁家(选词填空) 。
居然 竟然 仍然
( 1) 没想到,我( )能读完这厚的一大本书。
( 2) 可恨的敌人,( )向手无寸铁的学生们开枪!
部编版五年级语文上册《 25. 忆读书》同步作业设计及答案
【基础达标】
1.给加点字注音。
斋.( )
煞.( )
水浒.( ) 寻觅.( )
2.开心词典(看拼音,写词语) 。
3.巧辨双胞胎(比一比,再组词) 。
4.字典公公来帮忙。
( 1)辈,用音序查字法,先查大写字母
,再查音节
;如用部首查字法,应
当先查
部,再查
»á¼Æʦ¿Æ¼¼ºü¿ÉºÃ¿´ºÃºÃ¼Æ»®¿´½Ç¶ÈºÅ¿Æ¼¼»¹¿î»¹¿î¿´¼û¹þ¿ª½±ºÅºú°²¾ÓÍø¸Â¸ÂºÍ¹Üί»á¸ø´ó¼Òhadº¯¸æ¸½¼´ºÏ¸ñ»¹¸Ð¾õÉ°¹ø·¹¾©¹þ¸ßËÙ½á»éµÇ¼Ç»ÒÉ«¹ì¼£µ³ºÍ¹ú¼Ò°´Ê±¸üºÃµØ¾Í¹þ¹¤´ó¾©¹þ¸ßËÙ´ó¼ÒºÃ¸Á¾ÍÊǵÄÊ©¹¤¶Ó¾©¹þ¸ßËÙ´ó¼ÒºÃ¸Á¾ÍÊǵŤ¶Ó¾©¹þ¸ßËٵĻú»ágas»ú¶¥ºÐ°®É϶«±±½Ç¹þÊÕµ½¾ÍºÃgas»ú¶¥ºÐ¹¬¾±°©»Øµ½¼Ò¹þ½á»éµÇ¼Ç°®¹ýºó´ò»Øµ¥¿¨½ÏºÃµÄ¿¨ºÅµÄ´óÏþ²°²Ë¹ý»§µÇ¼Ç¸É¹þ´ïË͸ø´ó¼Ò¿ª»á˵¸Â´ï½Øɱ¸ÃµØ¿é¼¸ºõÊǸÁµÄ»á¼Æʦ¸É¹þµÄ¿Æ¼¼¸Ð¹þËٶȿ켴ºÏ¸ñ¹þÊ©¹¤¶Ó¿¨¹¿»ã¶¥¿Æ¼¼°²»ÕµÄ¸Á¿Í»§¶Ë¸Ã¿¨¼Û¸ñ»¹ÊǵĿռ䰴ʱ¹©»õ´ú¿Î½Ìʦ¸Ä¹þ´ú¿Î½Ìʦ¸É¹þ´ï»á¼ÆºËËã¸ÁµÄ¿Æ¼¼¸Ð¹þ˹¿Â´ï¾ÍºÃÞεǼǿ¨Èý¸öºÅµÄ¿Õ¼ä°´Ê±¹©»õµÄ¿Õ¼ä°¢Ê©¹¤¶Ó½á¹û¹þʵ¼Êµ½»á¸ÁÉ϶«¹ú¼Ê°´Ê±¹©»õµÄ¿Õ¼äɵ¹Ïµ°¹þ¹«Ë¾´ó¼ÒÊ©¹¤¶Ó¿´¼û°®É½¿ÆJHASK½ð»Òʯ¿óJUHIuhqiuhIQUH¿´¼û°®É½¿ÆJAHSKJHJHAG½¨Éè¸ù¾ÝHADGJH¸Á¼´ºÏ¸ñAJSHGJHAGSJHDGJSFHGJHSDFGJHAJKHÊ©¹¤¼Æ»®¹«Ë¾¿Î¼þiuahiduhaiu¸ù±¾Ã»ÄÃÏÖ³¡±¨ÃûÄÇЩ±È³öÂôÄã±ê׼ôÄã³Ô°ÉÔõôÄܲ»²Îı³¤Äã²»Ïë²èÉÌ
部编人教版五年级上册语文《忆读书》课后练习

课后作业)。
A斩首凯旋水浒 B传记煞气敌冠 C派遣报利呻吟二、读拼音,写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ()。
2.他们家非常háo huá(),漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ruò()。
三、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味....。
()2.(他们)都有极其生动..的性格。
()3.看来人物栩栩如生....的《水浒站》,就不会看索然无味的《荡寇志》。
()四、课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏----()思考-----()2.下列对第二自然段的理解正确的一项是()A随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。
3. 用一句话概括选文第三自然段的意思。
_____________________________________________________________________六、你经常读书吗?在读书过程中,你有什么收获?和大家分享一下。
2019最新部编版五年级语文上册25忆读书教案及一课一练含答案-精选

课题忆读书课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“浒、传”等16个生字,会写“津、豪”等13个生字。
掌握“津津有味、索然无味”等词语。
2. 整体感知作品,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。
3.了解作者及其代表作,把握文章要点,更好地理解“读书好,多读书,读好书”这一中心。
4.通过多种朗读形式,品味文中富有感染力的语句,感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。
理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣。
教学重点1.把握重点词语的意思,掌握多音字。
2. 理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。
教学难点通过多种朗读形式,品味文中富有感染力的语句,感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。
理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣。
第一课时教学目标1.会认“浒、传”等16个生字,会写“津、豪”等13个生字。
掌握“津津有味、索然无味”等词语。
2. 整体感知作品,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。
3.了解作者及其代表作,把握文章要点,更好地理解“读书好,多读书,读好书”这一中心。
教具准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、激趣导入:1.谜语:“千层宝典一翻开,黑白纵横一排排,历代住事它记载,知识没它传不开。
”(书)2.我们知道哪些关于读书的名言?生畅所欲言师:不同的人读书有不同的感受。
冰心的感受是什么呢?就让我们走进课文去看一看吧。
板书:忆读书3.简介作者冰心(1900 —1999),原名谢婉莹,福建长乐人。
现代著名女作家、儿童文学作家。
五四运动爆发,她受到很大影响,从1919年9月起,以冰心为笔名写了许多问题小说,如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》等,在社会上引起了较为强烈的反响。
1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。
1921年加入文学研究会,这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。
部编版五年级语文上册《25.忆读书》同步作业设计及答案

(2)形容兴味浓厚。
(3)指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。
(4)总的说起来。
7.句子品读。
“读书好,多读书,读好书。”这句话是冰心奶奶题在儿童刊物上的话。你是怎样理解这句话的?
【课文回顾】
8.课文概括。
这篇课文的作者是,主要所讲的问题主是关于如何。告诉我、勉励我们要,。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
此后,我决定咬了牙,拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,(居然 果然)越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”( )念作“岂”( ),把“诸”( )念作“者”( )之类,因为我只学过那个字的一半部分。
【解析】
9.(1)kǎi qǐ zhū zhě
(2) 知道得不全面,理解得也不透彻。
(3) 冰心奶奶对《三国演义》中的故事极为喜欢,特别着迷。
(4) 引起下文,统领全篇,也表明作者对书的感情。
春光明媚( )光洁如新( )
吃光用光( )光着膀子( )
①太阳、火、电等放射出来耀人眼睛,使人感到明亮,能看见物体的那种东西;
②荣誉;③使显赫;④景物;⑤光滑;:
⑥完了,一点不剩;⑦露着;⑧单,只。
(4)用“~~”在文中划出关于“不动笔墨不读书”方法的句子。
(5)根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须做到两点:_______________和______________,其中______________时必须要“动笔墨”。
部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题

【篇一】部編版五年級上冊語文第二十六課《憶讀書》課文原文一談到讀書,我的話就多了!我會認字後不到幾年,就開始讀書。
倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書,而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢,分久必合,合久必……的《三國演義》。
那時,我的舅父楊子敬先生每天晚飯後,必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》,我聽得津津有味,什麼“宴桃園豪傑三結義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了。
但是他講了半個鐘頭,就停下去幹他的公事了。
我只好帶著對故事下文的無限期待,在母親的催促下含淚上床。
此後,我決定咬了牙拿起一本《三國演義》,自己一-知半解地讀了起來,居然越看越明白。
雖然字音都讀得不對,比如說把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為只學過那個字的一半。
我第一次讀《三國演義》,讀到關羽死了,哭了一場,便把書丟下了。
第二次再讀時,到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了。
後來忘了是什麼時候才把全書讀到“分久必合”的結局。
因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣,對於那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。
那部書裏著力描寫的人物,如林沖、武松、魯智深等人,都有其極生動的性格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞,勉勉強強地湊滿了一百零八人的數目,我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。
《紅樓夢》是我在十二三歲時看的,起初我對它的興趣並不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。
還是到了中年以後再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”所包含的一個家庭興亡盛衰的滋味。
總而言之,統而言之,我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。
我永遠感到讀書是我生命中的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理,這都是從修身課本中得不到的。
我自1980年到日本訪問回來後,即因腿傷閉門不出,“行萬裏路”做不到了,“讀萬卷書”便是我的消遣。
我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認識了許多人物。
同時,書看多了,我也會挑選、比較。
第26课《忆读书》第一课时(分层作业)-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

第26课忆读书第一课时分层作业【参考答案】1.C【详解】本题考查对多音字的把握。
A.选项中“传”读音依次是“zhuàn、chuán、zhuàn”。
B..选项中“煞”读音依次是“shā、shà、shà”。
C..选项中“卷”读音都是“juàn”。
2.D【详解】本题考查了同学辨析错别字的力量。
依据平常所同学字及平常的积累,对每个词中的字进行分析完成即可。
A.崔促——督促:督促;促使。
个姓——共性:指个人的精神面貌或心理面貌。
B.做品——作品:指文学艺术方面的成品。
精采——精彩:特殊好;最精彩。
C.独力——独立:单独地站立。
教课书——教科书:特地编写的为同学学习用的书。
D.正确。
3.C【详解】此题主要考查正确使用词语的力量。
在平常的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并留意积累。
积累一些常见的近义词、易错词,留意区分近义词中不同语素的含义,做题时依据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培育语感,留意基本词语使用的语境。
A.有误,阴谋多端:形容坏办法很多。
句中从草船借箭的故事中,体现的是诸葛亮的足智多谋,用“阴谋多端”不合适。
B.有误,处心积虑:长期谋划要干某件事(多含贬义)。
句中的意思是老师们为了我们的学习想尽了全部的方法,含褒义。
“处心积虑”用在这里不合适。
C.正确,兴高采烈:形容兴致昂扬,心情吵闹。
语境相符。
D.有误,畏首畏尾:前也怕,后也怕。
比方顾虑重重。
句中的意思是做事情要有胆识去尝试,才能把握好时机,用“畏首畏尾”不恰当。
4.B【详解】本题考查课文理解。
课文《忆读书》的作者是冰心,作者回忆了自己的读书经受,表达了宠爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的生疏,告知青少年“读书好”,勉励青少年“多读书,读好书”。
从文中的“我自从会认字后不到几年”“到我11岁时”“《红楼梦》是在我十二三岁时候看的”“到了中年以后”“自1986年到日本访问回来后”可以知道课文《忆读书》是按时间的先后挨次记叙的。
部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题

《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”,还为此“含泪上床”“哭了一场”“又哭了一场”。
《水浒传》让作者“尤其欣赏”。
《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言,一把辛酸泪'所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味”
课后习题答案:
1、用较快的速度默读课文,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历,她认为什么样的书才是好书。
此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一-知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
一谈到读书,我的话就多了!
我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必……的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。